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兔子,哪里來(lái),兔子,哪里跑?青年教師李智勇和他的《功夫兔和菜包狗》









  說(shuō)起前些年由我校04級(jí)動(dòng)畫(huà)學(xué)院本科生王卯卯創(chuàng)作的流行動(dòng)漫形象兔斯基,大家可能還印象深刻。如今,另一只從我校誕生的卡通兔子迅速竄紅網(wǎng)絡(luò),并占據(jù)了各大視頻網(wǎng)站的熱門(mén)位置,并在不少電視臺(tái)播出。不過(guò),這只兔子不再是扭動(dòng)著面條般的手臂,做著種種可愛(ài)表情的憂郁兔,而是一只武功高強(qiáng)、身懷絕技的功夫兔子。
一部充滿“絕活”的國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)
“胡蘿卜埋伏著重重殺機(jī),菜包狗練就了武功秘籍,書(shū)桌上將迎來(lái)一場(chǎng)大戰(zhàn),功夫兔是否能永遠(yuǎn)無(wú)敵?”這便是網(wǎng)友所評(píng)價(jià)的《功夫兔與菜包狗》第三部《菜包狗大反擊》的離奇劇情。在動(dòng)畫(huà)中,易拉罐、訂書(shū)機(jī)、積木、鐵臂阿童木玩偶,甚至動(dòng)畫(huà)作者自己也成為劇情的一部分,天馬行空的想像力讓觀眾嘆為觀止。
  功夫兔迅速在網(wǎng)絡(luò)上形成了粉絲群,在感覺(jué)到“震撼”和“新奇”的同時(shí),他們還不約而同地將該片與國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)的希望聯(lián)系在一起。在百度貼吧,一位網(wǎng)友感嘆:“看了功夫兔的視頻頓時(shí)非常膜拜,感嘆國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫的春天要來(lái)了”。
  可能讓大家沒(méi)有想到的是,這部?jī)?yōu)秀的短片就是在我校動(dòng)畫(huà)學(xué)院無(wú)紙動(dòng)畫(huà)工作室創(chuàng)作完成,而功夫兔與菜包狗的戰(zhàn)場(chǎng)正是一張擺滿了玩具和畫(huà)本的辦公桌。功夫兔子的爸爸,就是被學(xué)生們親密地稱為“勇哥”的我校動(dòng)畫(huà)學(xué)院青年教師李智勇。別看這部短片只有6分鐘,它卻花費(fèi)了李老師和幾個(gè)學(xué)生小半年的業(yè)余時(shí)間。功夫不負(fù)有心人,短片一經(jīng)推出便大受熱捧,在網(wǎng)上的點(diǎn)擊率已達(dá)千萬(wàn)次,并在今年剛剛結(jié)束的第六屆中國(guó)國(guó)際動(dòng)漫節(jié)中,一舉摘得“美猴獎(jiǎng)”最佳動(dòng)畫(huà)短片大獎(jiǎng)。
  
從“少林兔”到“功夫兔”
  在《菜包狗大反擊》之前,李智勇老師已經(jīng)在2005年制作完成了這個(gè)系列的第一部短片,當(dāng)時(shí)名為《少林兔與武當(dāng)狗》。這部片子的制作頗具有傳奇色彩,當(dāng)時(shí)李智勇老師還是吉林大學(xué)交通運(yùn)輸專業(yè)的研究生,突然流行的FLASH閃客激發(fā)了他創(chuàng)作的熱情———李老師通過(guò)自學(xué)開(kāi)始了無(wú)紙動(dòng)畫(huà)的創(chuàng)作。
  “當(dāng)初的創(chuàng)意是非常直覺(jué)性的,邊做邊豐富,推敲。之前只是想到了幾個(gè)骨架,幾個(gè)核心的點(diǎn),自己最后會(huì)做出什么樣的東西還都不知道?!崩罾蠋熢诓稍L中說(shuō),“創(chuàng)意不是擠牙膏,我不逼迫自己,只是等待那種不安于現(xiàn)狀的力量重新出現(xiàn),等待真正的直覺(jué)和火花?!?br>  雖然當(dāng)初從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)自己的作品會(huì)不會(huì)火,但李老師對(duì)自己的創(chuàng)作能力是有信心的。在當(dāng)時(shí)的環(huán)境下,無(wú)紙動(dòng)畫(huà)的形式還比較新穎,李老師雖然相信自己的作品可能會(huì)產(chǎn)生影響,但要在國(guó)內(nèi)打出多么大的水花卻沒(méi)有想過(guò)。
  之后《功夫熊貓》熱播,全國(guó)掀起了一股功夫狂潮。李老師又利用業(yè)余時(shí)間創(chuàng)作了第二部短片《兔子哪里跑》,也正式把“少林兔”的乳名改為了“功夫兔”的大名。在這部作品里,他力求使真人參與最大化,不僅讓自己成為動(dòng)畫(huà)中的角色、親自為菜包狗配音,而且還拉自己的媽媽出鏡。這部作品創(chuàng)作的時(shí)候正值自己研究生畢業(yè),由于當(dāng)時(shí)從拍攝到摳像都需要費(fèi)大量的精力,而自己的設(shè)備不專業(yè),這部片子出來(lái)的結(jié)果今天看來(lái),形式上比第一部粗糙了,但形式和故事的契合度提高了。
  進(jìn)入我校當(dāng)老師后,工作設(shè)備和創(chuàng)作隊(duì)伍得到了很大改善,“功夫兔”也得到了學(xué)院的大力支持,《菜包狗大反擊》在10余名學(xué)生的協(xié)助下應(yīng)運(yùn)而生。
  
“半路出家”的動(dòng)畫(huà)“狂人”
  談到創(chuàng)作這部動(dòng)畫(huà)的感受,李老師說(shuō):“我相信我內(nèi)在是一個(gè)演員,做動(dòng)畫(huà)的人內(nèi)在來(lái)說(shuō)一定要是個(gè)演員。我不會(huì)跳舞,羞于跳舞,但在沒(méi)有人的時(shí)候,在我的動(dòng)畫(huà)里頭我會(huì)跳舞,甚至比所有的舞蹈演員跳的都要瘋狂?!?br>  李老師從小就喜歡畫(huà)畫(huà),而且比別人畫(huà)得好?!拔抑雷雠c藝術(shù)相關(guān)的東西是擅長(zhǎng)的,也有成就感,真到讀研究生接觸到FLASH,才知道動(dòng)畫(huà)是我要做的事情,表面看來(lái)是巧合,但是必然性也有?!庇胁簧倥笥言?jīng)對(duì)李老師說(shuō):“你就是那只兔子”,李智勇老師卻認(rèn)為,功夫兔和菜包狗身上,都有自己的影子:“動(dòng)畫(huà)本身就是賦予無(wú)生命的東西有生命,那個(gè)生命就在于創(chuàng)作本身,真正的創(chuàng)作都是移情的東西。
  回憶起自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,李老師說(shuō):“高中的時(shí)候甚至是一個(gè)經(jīng)常寫(xiě)‘黑色日記’的文藝青年,工科七年,我被調(diào)和變成一個(gè)剛中有柔,柔中帶剛的人,理性和感性的交織,這才讓我后來(lái)能夠創(chuàng)作。說(shuō)起來(lái)很感激以前的遭遇,可能當(dāng)時(shí)會(huì)覺(jué)得痛苦,現(xiàn)在回憶起來(lái)卻是感恩。”
  
給兔子找一個(gè)女朋友
《功夫兔與菜包狗》火了之后,李老師讓一位做小學(xué)老師的朋友把功夫兔系列給孩子們看,并仔細(xì)詢問(wèn)孩子們的反應(yīng)。從孩子們瞬間的“很喜歡”背后,李老師卻突然意識(shí)到自己片子弱點(diǎn):片子并沒(méi)有在他們身上留下什么,自己的片子并不像自己當(dāng)年在觀看系列動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候,可以被吸引到把生活縈繞在動(dòng)畫(huà)形象身上,并且產(chǎn)生模仿?!肮适潞托愿?,是最核心的東西。真正四兩撥千金的東西是性格和角色。真正有經(jīng)驗(yàn)的人是挖掘他的角色的性格和故事。這也是我欠缺的,以后要逐漸彌補(bǔ)的?!?br>  雖然如此,李老師也清醒地認(rèn)識(shí)到自己作品與其它成熟系列動(dòng)畫(huà)的不同:《功夫兔》系列本身是短片,但不是真正意義上的系列片,說(shuō)到底它還沒(méi)有商業(yè)化還是個(gè)人創(chuàng)作。為了達(dá)到每一集接受程度最大化,就要保證每一集都是一個(gè)完完整整的故事。李老師有一個(gè)形象的比喻:“我不想讓自己的故事像切香腸一樣,我讓它每一集都有頭有尾?!崩罾蠋煾嬖V記者,他希望這樣做下去,直到商業(yè)化那一天為止。
  “從故事上說(shuō),如果演員之間的內(nèi)在張力出來(lái)后,他的打斗可以四兩撥千金,實(shí)現(xiàn)用很少的畫(huà)面而帶來(lái)很好的效果。如果角色的內(nèi)在張力沒(méi)有出來(lái),只能兩個(gè)角色去猛拼,這個(gè)過(guò)程本身就是簡(jiǎn)單的。下一集希望角色內(nèi)在的張力起到重要的作用,在沒(méi)動(dòng)拳打之前,觀眾已經(jīng)半HIGH了,輕輕一動(dòng)拳,觀眾就已經(jīng)完全HIGH了?!?br>  李老師透露,下一集新添的角色可能使劇情更糾結(jié)更豐富一些?!翱赡苡懈星樯系臇|西,會(huì)有一個(gè)母兔子出現(xiàn);上一集狗的性格中‘賤’的一面已經(jīng)有了,但是兔子的性格還不明確,還是比較冷漠的一個(gè)形象。希望下一集它能夠顯得活潑一些,讓兔子的性格更加鮮明。爭(zhēng)取在六月份之前可以把前期做好,暑假就可以進(jìn)行拍攝?!?br> 
關(guān)于“動(dòng)畫(huà)”的思考
對(duì)于國(guó)內(nèi)整個(gè)動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,李老師認(rèn)為這與我們當(dāng)代的文化發(fā)展現(xiàn)狀緊密相關(guān):藝術(shù)要稍高于大眾的審美水平,藝術(shù)也不能附著于商業(yè)和討好觀眾,它需要藝術(shù)家的真誠(chéng),它不是趨炎附勢(shì)地討好觀眾。自從“功夫兔”火了之后,已經(jīng)有不少公司和機(jī)構(gòu)來(lái)談關(guān)于它的商業(yè)開(kāi)發(fā),雖然李老師坦承“兔子”的商業(yè)化是早晚的事,但他卻對(duì)合作保持十分謹(jǐn)慎的態(tài)度?!拔覐膩?lái)不會(huì)主動(dòng)出來(lái)找機(jī)會(huì)。首先國(guó)內(nèi)還不成熟,而自己也不成熟,我覺(jué)得自己還要成長(zhǎng)成長(zhǎng)。”“功夫兔子己還沒(méi)有強(qiáng)大的實(shí)力,跟人談判只會(huì)被人吞掉。我下半年可能要閉關(guān),接著做片子。我的東西注定要商業(yè)化,但是在它之前,盡可能地保持它在藝術(shù)上的干凈,保持與商業(yè)的距離?!?br>  對(duì)于大多數(shù)藝術(shù)家所面臨的商業(yè)和藝術(shù)的矛盾,李老師睿智地進(jìn)行了化解?!吧虡I(yè)走到頭,沒(méi)有藝術(shù)的支撐,終究要走向庸俗;藝術(shù)沒(méi)有商業(yè)的幫助,注定要走向自我,找到一個(gè)平衡點(diǎn),才會(huì)做出好東西。我希望我的片子達(dá)到這種平衡,讓它既被廣大觀眾喜歡,又能保持它的藝術(shù)氣質(zhì)。明年是兔年,希望‘兔子’借東風(fēng),有一個(gè)質(zhì)的飛躍。”【鏈接】:功夫兔的練功http://blog.sina.com.cn/gongfutu