近年來，土木學(xué)院狠抓就業(yè)工作，逐步形成“三化”模式，即就業(yè)工作全員化、職業(yè)指導(dǎo)系統(tǒng)化、信息建設(shè)多樣化，以幫助學(xué)生全面、科學(xué)地進行職業(yè)定位，提升就業(yè)品質(zhì)。
　　就業(yè)工作全員化全員參與是土木學(xué)院狠抓就業(yè)工作的一大特色。院長朱宏平率先垂范，為畢業(yè)生舉辦“職場啟航”主題講座。他以師長的身份，結(jié)合自己20多年的成長經(jīng)歷和工作感悟，告誡學(xué)生要結(jié)合國家的需求選擇職業(yè)發(fā)展道路，堅持理想，踏實做事，重視第一份工作，為一生的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
　　學(xué)院通過實施導(dǎo)師制，讓專業(yè)教師參與就業(yè)工作，對學(xué)生進行早期專業(yè)思想教育，讓學(xué)生在入學(xué)伊始就全面了解本專業(yè)，盡早建立職業(yè)意識，確立職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
　　同時，學(xué)院全體教師積極聯(lián)系用人單位、收集就業(yè)信息、推薦畢業(yè)生就業(yè)，形成全員參與的良好氛圍。
　　職業(yè)指導(dǎo)系統(tǒng)化職業(yè)指導(dǎo)對畢業(yè)生求職有著直接有效的幫助。土木學(xué)院針對不同年級學(xué)生特點，進行相應(yīng)的職業(yè)指導(dǎo)，包括“職業(yè)生涯規(guī)劃”“自我認知與職業(yè)選擇”“簡歷制作”“面試技巧”“形勢與政策解讀”等，已形成較完整的系統(tǒng)。
　　同時，學(xué)院積極開展求職分享、模擬面試等主題活動，以講座、體驗、實踐的方式讓學(xué)生親身感受職業(yè)化過程中應(yīng)注意的事項，幫助學(xué)生認知自我、調(diào)整心態(tài)、合理定位、有的放矢，確保由學(xué)校到職場角色的順利轉(zhuǎn)變。
　　信息建設(shè)多樣化充分挖掘、收集、發(fā)布有效需求信息是土木學(xué)院就業(yè)工作的又一特色。學(xué)院主動出擊，向用人單位發(fā)出邀請函和生源情況介紹，并與用人單位建立長期合作關(guān)系。
　　在就業(yè)工作前期，學(xué)院在畢業(yè)年級建立就業(yè)信息QQ群，輔導(dǎo)員和學(xué)生助理負責(zé)每天更新，將學(xué)校就業(yè)信息網(wǎng)上的有關(guān)信息轉(zhuǎn)貼到群內(nèi)，并發(fā)送群郵件，將用人單位的信息、要求等告知所有畢業(yè)生。
　　在就業(yè)工作后期，學(xué)院建立班級信息網(wǎng)絡(luò)，由班干部通過有效的方式將就業(yè)信息傳達給有關(guān)畢業(yè)生，保障信息通暢。
　　2009年，雖受金融危機影響，土木學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率仍達到94%以上。今年至目前為止，學(xué)院簽約或有簽約意向的畢業(yè)生，加上保研、考研、出國留學(xué)等學(xué)生，已超過應(yīng)屆畢業(yè)生總數(shù)的90%。