6月11日晚,“強化安全意識,創(chuàng)建平安校園”主題情景劇表演大賽在江寧校區(qū)舉行,該活動由保衛(wèi)處、學工處、團委主辦,各分團委、團組織、現代教育技術中心協(xié)辦,校青年志愿者協(xié)會承辦。來自基礎醫(yī)學院等11個學院各自組成的代表隊參加表演,節(jié)目有《與安全同行》、《局》、《女生宿舍小火災》、《安全呼叫轉移》、《如此推銷》、《半張臉》等11個節(jié)目,均是由他們自編自導自演的,旨在模擬上演真實生活中可能出現的詐騙圈套和危及人身財產安全的情境,提請大學生們注意。
陌路騙局:別輕信陌生人
情景一:剛到南京上學的女大學生,被路人甲騙去辦健康證,說是目前南京有疫情,必須有健康證才能乘車。這時路人乙(甲的同伙)假裝衛(wèi)生局工作人員,主動上前帶兩位去辦健康證,辦證費每人100元。騙子拿到錢后,找借口逃脫了。
正確應對:像這種 “需要辦健康證才能乘車”的說法,如果是真的話,肯定會有公告以及在報紙上刊登。所以我們一定要會判斷對方的做法是否合情合理。如果真被騙了,想要挽回是很難的。因為這些犯罪份子通常都是打一槍換一地的。
情景二:一個喊著“想騙錢,就找學生,尤其是大學生”口號的騙子,在車站碰上一個“背著書包,背駝著,目光呆滯”的“學生”。于是他說:“同學你好,叔叔身上錢不夠,需要向你借點坐車回家?!蹦俏弧皩W生”就拿出錢包,掏出8塊錢,騙子說:“是18塊?!薄芭丁!薄皩W生”又拿出18。騙子又說:“同學呀,你看叔叔路上還得要吃飯,萬一錢不夠……就給40吧。”“學生”說沒有零錢于是拿出100的,那位“叔叔”找了他60塊錢,走了。正當“騙子”得意的時候,才發(fā)現100塊錢是假的。原來那位“學生”其實也是騙子。“這年頭,想要騙錢,就得裝學生?!?br> 正確應對:遇到這類人,看他們有沒有合法證件以及他們的要求是否合理,可以把他們帶到車站的公安處,如果情況屬實,派出所會有一些特殊窗口可以幫助他們的。如果他們很糾纏人,實在想脫身,就少給他們一些錢,不可過多。
推銷騙局:冷靜面對利誘
情景:一推銷員混進某所大學,盯上一個正在認真看書的學生。先說一些奉承的話,然后向其推銷筆芯等文具。那位同學心想正好沒有筆,于是就決定買10根。接著推銷員又進一步套關系,“同學是那個學院的?什么專業(yè)的?”“正好,我是你的學姐?!蓖其N員見勢頭不錯,進一步提要求,“我看同學家境一定比較困難吧?是不是有兄弟姐妹呀?那看在我是你學姐的份上,現在向你推薦一條發(fā)財之路。我這里有好多物品,低價都賣給你,你再賣給其他人,就會有很大的盈利。不貴,不到1000,998元?!苯Y果那位同學心動了,去取了錢買下了。當推銷員走后才發(fā)現筆芯都是無法寫的劣質商品,才知道受騙了。
正確應對:這類人通常都會先和你套近乎,謊稱是學姐或學長。不可急于賺錢,上當受騙。如果家境真的很困難,可以申請補助,學校都有勤工助學崗位。
美容騙局:天下沒有免費的午餐
情景:一美容院先稱是免費贈送顧客一套化妝品。拉到顧客后,他們會先給顧客看皮膚,說是本著對顧客負責的原則,根據她們不同的皮膚性質贈送不同的化妝品。一女大學生過來之后,美容小姐說:“你的毛孔太大了,都是由于用去油洗面奶的緣故?!薄澳窃鯓涌梢园衙卓s小呢?”女同學問?!爱斎挥?,我們現在有一套產品特別是針對你這樣的,你可以試一下。我先給你做半張臉,效果好,你再做另半張,不好不要錢?!庇谑桥畬W生答應了。做了半張臉后,美容小姐說,效果不錯,要求其做另外半張。而女學生要求她們先把這半張洗掉看看效果再說。而美容小姐卻說,這種產品要用特殊的藥膏才能洗掉,而這種藥膏是要付費的。這時,女學生才明白自己上當了。無奈之下只能乖乖拿出錢,最后說了一句:“這種天上掉下來的餡餅,我可吃不起。”
正確應對:俗話說得好:天上不會掉餡餅。我們時刻想著不要占別人的便宜就不會受騙了。關于美容,并不是通過化妝品就可以的,它需要健康飲食,良好的生活習慣的人體自然美。鏈接:保衛(wèi)處鞏本林處長現場采訪“其實像剛才上演的美容騙局還有很多,他們都是通過先免費贈送一些東西給你,如:穿著尼姑裝的 “師太”送你紅福說會保佑你家人平安,當你收下之后,她就會變相的跟你要香油錢,說給的錢越多,保佑的家人越多,持續(xù)時間越久。作為大學生,我們應該有是非真假的辨識度。除了詐騙外,宿舍里的安全問題也不容忽視,如不要亂用違章電器?!?br> 保衛(wèi)處鞏本林處長還舉例說:某學校,一女生遇到一個冒稱是自己老鄉(xiāng)的陌生男人。幾天之后,這個男人主動請這位女生出去吃飯。結果,騙子在酒中下了迷魂藥讓該女生喝下。鞏處長提醒大家,最好不要去酒吧這種場所,就算去也要結伴而行,再說酒吧里的酒都是很貴的,不適合我們大學生去,還有不要隨便和陌生人搭訕。通過主辦這次活動主要是想增強大家的安全意識,也通過觀看的同學,把在安全方面的教育、經驗傳給其他同學。