“中央新疆工作會(huì)議召開(kāi)，新疆將迎來(lái)快速發(fā)展，特別需要人才尤其是本地人才。我們學(xué)校應(yīng)當(dāng)為新疆輸送更優(yōu)秀的畢業(yè)生?！币荒陙?lái)，一直在思考調(diào)研如何培養(yǎng)好我校新疆籍學(xué)生尤其是少數(shù)民族學(xué)生的古麗斯坦老師，最近一段時(shí)間在多次周學(xué)生工作例會(huì)上言辭懇切地呼吁。
　　古麗斯坦是新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)教師，受新疆維吾爾自治區(qū)教育廳委派，去年來(lái)我校學(xué)工部掛職，協(xié)助做好新疆籍學(xué)生工作。我校目前共有將近400名新疆籍同學(xué)，其中少數(shù)民族同學(xué)有將近200名。
　　據(jù)介紹，內(nèi)地大學(xué)新疆籍少數(shù)民族生源一般有三類(lèi)：一是“民考漢”，即少數(shù)民族考生在高考時(shí)與漢族考生使用同樣一套試卷；二是“內(nèi)地高中生”，即在內(nèi)地讀高中的少數(shù)民族學(xué)生；三是高中畢業(yè)后先到內(nèi)地預(yù)科培養(yǎng)高校就讀兩年，預(yù)科畢業(yè)后再來(lái)的學(xué)生。
　　“努力提高新疆少數(shù)民族同學(xué)水平”
　　古麗斯坦說(shuō)，前兩類(lèi)同學(xué)基礎(chǔ)較好，水平比較高。預(yù)科班同學(xué)能夠考上大學(xué)，本來(lái)基礎(chǔ)也很好，因?yàn)榉N種原因，進(jìn)入大學(xué)本科時(shí)，水平反而比高中畢業(yè)時(shí)還有所下降。來(lái)我校掛職以來(lái)，古麗斯坦傾注了全部精力調(diào)研包括維族同學(xué)在內(nèi)的我校新疆籍少數(shù)民族學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和發(fā)展?fàn)顩r。實(shí)際情況令她吃驚：學(xué)生普遍反映的最大問(wèn)題是上課聽(tīng)不懂。因此，民族學(xué)生學(xué)習(xí)上普遍較自卑，慢慢把自己封閉起來(lái)，總是找自己的老鄉(xiāng)在一起，不愿跟漢族同學(xué)交往，有些人馬上就畢業(yè)了連同班漢族同學(xué)的名字都不知道，更不用說(shuō)有好朋友，慢慢被邊緣化。
　　有兩個(gè)例子，古麗斯坦多次提到，一個(gè)學(xué)金融專(zhuān)業(yè)的大四學(xué)生對(duì)什么是利率，不清楚；一個(gè)學(xué)投資的畢業(yè)生，不知道什么是k線圖。
　　“最近有一個(gè)讀過(guò)預(yù)科的大一女生跑來(lái)我這談心，后悔當(dāng)初沒(méi)聽(tīng)老師的話從嚴(yán)要求自己?，F(xiàn)在一年都快過(guò)去了，在小班什么都沒(méi)有學(xué)到，現(xiàn)在想到自己的班上課，又跟不上同班漢族同學(xué)。想到為了供養(yǎng)她上大學(xué)而承受著極度貧困和壓力的父母，想到是不是以后也找不到工作，著急得直哭?！惫披愃固估蠋熞哺械胶芫拘?，“我們一定要想辦法縮小少數(shù)民族同學(xué)與漢族同學(xué)之間的水平差距，才能提高少數(shù)民族學(xué)生就業(yè)水平，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定”。
　　新疆少數(shù)民族同學(xué)大多分布在我校新華金融保險(xiǎn)學(xué)院、公共管理學(xué)院以及工商管理學(xué)院等。古麗斯坦老師說(shuō)，如果他們能夠?qū)W業(yè)有成，回到新疆后，將與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展共同成長(zhǎng)?！艾F(xiàn)在當(dāng)務(wù)之急，是要讓他們真正學(xué)到知識(shí)，掌握本領(lǐng)，畢業(yè)后能夠進(jìn)入新疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)各條戰(zhàn)線。”
　　“希望未來(lái)自治區(qū)主席能在我校誕生”
　　為此，古麗斯坦想出的辦法是，從根本上，學(xué)校是不是把對(duì)少數(shù)民族同學(xué)的學(xué)業(yè)要求提高一點(diǎn)，不要一味地降低標(biāo)準(zhǔn)來(lái)保證他們順利畢業(yè)，而是做到與漢族同學(xué)一視同仁，采取各種有效的措施幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難，讓他們努力跟上同班的漢族同學(xué)。這樣少數(shù)民族同學(xué)有壓力，也就會(huì)更加努力，差距會(huì)有所縮小。目前，我校對(duì)新疆少數(shù)民族同學(xué)實(shí)行英語(yǔ)、數(shù)學(xué)公共課單獨(dú)開(kāi)小班授課的方式。古麗斯坦建議，前兩類(lèi)學(xué)生基礎(chǔ)都比較好，可以直接插到各自專(zhuān)業(yè)班級(jí)上課；或是分快慢班，分類(lèi)教學(xué)?！叭绻A(chǔ)好的同學(xué)和基礎(chǔ)差的同學(xué)使用同一種簡(jiǎn)單教材，低標(biāo)準(zhǔn)，就容易出現(xiàn)所有人都混到最低水平的局面”。
　　古麗斯坦說(shuō)，如果能夠提高要求，少數(shù)民族同學(xué)一樣能成才。實(shí)際上，每屆學(xué)生當(dāng)中都有同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)十分優(yōu)秀，通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)，還入了黨。2010屆就有一名新疆籍少數(shù)民族同學(xué)在北京找到了很理想的工作，還有一名同學(xué)進(jìn)了喀什一家銀行?！拔覟樗麄兏械教貏e高興。我真的希望，通過(guò)我們共同努力，有朝一日，新疆自治區(qū)主席、財(cái)政廳長(zhǎng)會(huì)是我們學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生?！?