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堅定不移走人才強校之路——中國石油大學(xué)(北京)人才隊伍建設(shè)政策解讀(下)



職稱結(jié)構(gòu)


學(xué)歷結(jié)構(gòu)


年齡結(jié)構(gòu)


學(xué)緣結(jié)構(gòu)


  
關(guān)鍵詞:教學(xué)隊伍建設(shè)
《教育教學(xué)獎勵辦法》要點摘錄
■第一條教育教學(xué)獎勵范圍:獲得高級別(國家級和省部級)獎勵的教學(xué)成果、學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)成果及優(yōu)秀教學(xué)研究論文。
  ■第二條我校為第一完成單位,獲得國家級教學(xué)成果獎的獎勵標準:特等獎50萬元獎金,一等獎30萬元獎金,二等獎10萬元獎金。
  ■第三條我校為第一完成單位,獲得省部級教學(xué)成果獎的獎勵標準:特等獎10萬元獎金,一等獎5萬元獎金,二等獎2萬元獎金。
  ■第十一條教育教學(xué)獎勵和科研獎勵同等對待。教育教學(xué)獎勵成果記入獲獎?wù)叩目伎儥n案,作為職務(wù)聘任、崗位考核和評優(yōu)晉級中的一項重要依據(jù)。
  校長解讀:在新的獎勵辦法中,學(xué)校對教育教學(xué)成果的獎勵與科研成果的獎勵完全對等,科研成果獎勵到什么程度,教學(xué)成果也要獎勵到什么程度。
《關(guān)于進一步提升青年教師教學(xué)工作能力的規(guī)定》要點摘錄
■第六條青年教師在完成學(xué)校規(guī)定的崗前培訓(xùn)和助教工作外,期間還需參加以下工作:1.參加學(xué)校組織的青年教師教學(xué)基本功、現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代教育思想觀念的培訓(xùn),每年參加培訓(xùn)的時間不少于4小時。2.設(shè)置實習(xí)環(huán)節(jié)的理工科專業(yè)的青年教師需參加一次本專業(yè)(學(xué)科)學(xué)生實習(xí)(實踐)指導(dǎo)教師工作。3.青年教師除參加教學(xué)團隊教研活動外,每年須完成8學(xué)時的其他優(yōu)秀教師的教學(xué)觀摩活動。
  ■第八條青年教師在晉升職稱前應(yīng)具有本科生導(dǎo)師的工作經(jīng)歷。
《校級教學(xué)名師評選與名師培育工程管理辦法》要點摘錄
■第六條對獲得校級教學(xué)名師榮譽稱號的教師,學(xué)校將授予“教學(xué)名師獎”榮譽證書,并予以3萬元的教學(xué)質(zhì)量工程專項經(jīng)費支持。
  ■第十一條對入選教學(xué)名師培育工程的教師,學(xué)校將給予以下支持:1.給予2萬元的教學(xué)質(zhì)量工程專項經(jīng)費支持。受資助者需填寫立項建設(shè)任務(wù)書,建設(shè)期3年。2.以優(yōu)良成績完成任務(wù)書規(guī)定內(nèi)容者將優(yōu)先推薦參評校級教學(xué)名師。
  《教學(xué)團隊建設(shè)與管理辦法》要點摘錄
■第三條經(jīng)過五年左右的建設(shè),使教學(xué)團隊作為基層教學(xué)組織,基本覆蓋本科公共基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課、研究生學(xué)位課、其它學(xué)生受益面廣的課程以及重要實踐環(huán)節(jié),并惠及到其它課程或課程群的建設(shè)。
  ■第十條為培育校級優(yōu)秀教學(xué)團隊,學(xué)校將每年從基層教學(xué)團隊中遴選出15個校級培育教學(xué)團隊給予2萬元/隊的教學(xué)質(zhì)量工程專項經(jīng)費支持,建設(shè)期限2年。
《院(系、部)實驗教學(xué)機構(gòu)與教學(xué)實驗技術(shù)人員管理辦法》要點摘錄
■第二十四條在每兩年組織的教學(xué)成果獎評審中可單列實驗技術(shù)成果獎,根據(jù)實際情況評審。
  ■第二十五條學(xué)校鼓勵實驗技術(shù)人員開展創(chuàng)造性的工作,特別對為滿足設(shè)計性、綜合性與研究性實驗項目而開發(fā)新型實驗裝置的,學(xué)校將予以專項經(jīng)費支持。
  校長解讀:骨干教師隊伍實現(xiàn)由中年教師為主向青年教師為主的梯隊過渡,是我校當前必須重視、下大力氣解決的緊迫課題,因此必須要給青年教師壓擔子,給他們提供快速成長的平臺。
關(guān)鍵詞:科研隊伍建設(shè)
《科學(xué)技術(shù)獎勵辦法》要點摘錄
■第三條:國家級科研成果獎的獎勵:獲得國家自然科學(xué)獎,且我校為第一完成單位的科研成果獎勵標準:一等獎200萬元科研費+10萬元獎金,二等獎100萬元科研費+5萬元獎金;獲得國家發(fā)明獎,且我校為第一完成單位的科研成果獎勵標準:一等獎150萬元科研費+7萬元獎金,二等獎60萬元科研費+4萬元獎金;獲得國家科學(xué)技術(shù)進步獎,且我校為第一完成單位的科研成果獎勵標準:一等獎100萬元科研費+5萬元獎金,二等獎40萬元科研費+3萬元獎金;獲得國家哲學(xué)社會科學(xué)基金項目優(yōu)秀成果獎勵,且我校為第一完成單位的科研成果獎勵標準:一等獎5萬元獎金,二等獎3萬元獎金。
  ■第八條:我校教師在《SCIENCE》、《NATURE》上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文,每篇獎勵50萬元科研費+5萬元獎金。
  校長解讀:這一辦法中所規(guī)定的科研成果獎勵標準與原《石油大學(xué)(北京)大學(xué)科學(xué)技術(shù)獎勵辦法》(石大北校科[2004]2號文)相比,科研經(jīng)費支持與獎金幅度均大大提高,目的就是要激發(fā)科研人員的積極性和創(chuàng)造性,鼓勵教職員工勇攀科學(xué)高峰,提高我校的學(xué)術(shù)水平和核心競爭力。
《人才培養(yǎng)及學(xué)術(shù)發(fā)展基金管理辦法(試行)》要點摘錄
■第四條前瞻導(dǎo)向性科研項目每年支持額度在300萬元左右。主要包括基礎(chǔ)理論研究、新興交叉學(xué)科前瞻性研究、科技新領(lǐng)域培育研究、科研團隊等方面的支持。(1)科研團隊或新領(lǐng)域、新學(xué)科、培育項目,每年2~3項;(2)國家自然科學(xué)基金項目的配套經(jīng)費,用于每年批準立項的由我校負責(zé)國家自然科學(xué)基金面上項目、青年科學(xué)基金和重點項目;(3)學(xué)?;A(chǔ)學(xué)科研究基金,每年10項左右。
  校長解讀:人才培養(yǎng)及學(xué)術(shù)發(fā)展基金是學(xué)校為建立起有利于自主創(chuàng)新、有利于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的制度與文化氛圍而多方籌集經(jīng)費新設(shè)立的專項基金,除用于青年優(yōu)秀人才培養(yǎng)以外,主要用于支持前瞻導(dǎo)向性項目、培育新興學(xué)科及開拓新研究領(lǐng)域、增強國際科技合作以及大學(xué)生創(chuàng)新工程等方面的資助。在科研資助方面,基金主要體現(xiàn)了學(xué)校重點資助基礎(chǔ)理論研究、新興交叉學(xué)科前瞻性研究、科技新領(lǐng)域培育研究的導(dǎo)向。
《科研創(chuàng)新團隊管理辦法》要點摘錄
■第十二條學(xué)校對已經(jīng)批準的國家自然科學(xué)基金委的創(chuàng)新群體、教育部創(chuàng)新團隊,將加大支持力度,優(yōu)先在學(xué)科建設(shè)經(jīng)費中給予支持。
  ■第十六條學(xué)校對進入創(chuàng)新團隊成員的科研業(yè)績將不進行單個考核,而只對團隊實行目標考核。
《專職科研人員崗位制度實施辦法》要點摘錄
■第六條專職科研人員可以從事基礎(chǔ)研究,也可以從事工程性的應(yīng)用基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究;從事基礎(chǔ)研究的人員主要承擔國家自然科學(xué)基金項目和國家973項目等的研究,從事工程性的應(yīng)用基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究的人員主要承擔企業(yè)的重大攻關(guān)課題。
  ■第十六條對于從事基礎(chǔ)研究或在學(xué)科建設(shè)中有貢獻的優(yōu)秀專職科研人員,其崗位津貼由學(xué)校發(fā)放,人數(shù)為專職科研人員總數(shù)的20%左右。
  校長解讀:設(shè)立專職科研人員崗位是為了充分調(diào)動專職科研人員的積極性和創(chuàng)造性,建立一支相對穩(wěn)定的高水平科研隊伍,提升我校科研的整體水平。專職科研人員的發(fā)展有兩條道路,既可以從事基礎(chǔ)性研究,也可以從事應(yīng)用型研究。從事基礎(chǔ)研究或在學(xué)科建設(shè)中貢獻突出的優(yōu)秀專職科研人員,其崗位津貼將由學(xué)校發(fā)放。
關(guān)鍵詞:在職培訓(xùn)
《教職工在職培訓(xùn)工作管理辦法》要點摘錄
■第三條學(xué)校以建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍和管理干部隊伍為目的,以按需培訓(xùn)、學(xué)以致用、注重實效為原則,以非學(xué)歷教育和專業(yè)技能培訓(xùn)為重點,采用校內(nèi)與校外、國內(nèi)與國外培訓(xùn)相結(jié)合等方式,開展形式多樣的教職工在職培訓(xùn)。
  ■我校教職工在職培訓(xùn)方式主要有校內(nèi)崗前培訓(xùn)、校外崗前培訓(xùn)、學(xué)歷學(xué)位提升、國家公派出國研修、國內(nèi)訪問學(xué)者及其他短期專業(yè)類培訓(xùn)等六種。
  校長解讀:《教職工在職培訓(xùn)工作管理辦法》的核心是加大在職培訓(xùn)的力度,減少在職學(xué)歷學(xué)位教育的數(shù)量。對于學(xué)校來說,在教師隊伍學(xué)歷結(jié)構(gòu)已經(jīng)得到較大改善的前提下,更主要的是為人才的成長成功提供繼續(xù)教育的支持,體現(xiàn)人人可以享受到學(xué)校支持的繼續(xù)教育的在職培訓(xùn)理念。