想想當(dāng)初，也許僅僅是因?yàn)檎Z文老師對(duì)自己一篇作文的青睞，也許是因?yàn)樘摌s心強(qiáng)好顯擺自己僅有的一點(diǎn)點(diǎn)文學(xué)記憶，從高一起，自己開始學(xué)著主動(dòng)找東西吃了。于是讀到《平凡的世界》，讀路遙，讀那份堅(jiān)強(qiáng)與自立的厚重；讀王朔，讀大喊“我是流氓我怕誰”的都市野性與張狂；讀余秋雨，跟隨他的腳步感受充滿人文關(guān)懷的《文化苦旅》；讀魯迅，讀老舍，讀三毛；看經(jīng)典名著《三國演義》、《水滸傳》，看《巴黎圣母院》、《魯濱遜漂流記》……讀小說看散文，僅僅是任著性子、感性地品味各種細(xì)膩敏感的人情世事，而很少或者說不會(huì)思考。很多東西自己根本看不懂，不理解，不喜歡，比如粗粗看了兩遍還是喜歡不上的國學(xué)瑰寶———《紅樓夢》。
　　至今回憶，在純粹的文學(xué)世界里，自己享受著的是怎樣的幸福??！
　　高考一而再的落榜、父母常年在外為生活的勞苦奔波和自我意識(shí)的覺醒，讓自己開始對(duì)生活、對(duì)命運(yùn)、對(duì)人生似有所思。在高五一年的自我逃避中，開始對(duì)敘論生活的文章故事情有獨(dú)鐘。開始接觸周國平、王小波，開始回思魯迅、史鐵生，開始不停地記日記，凝神思考。我是在這一年里，和史鐵生游遍地壇一樣，在到處都留有自己腳印的校園里，我學(xué)會(huì)了體味自然。
　　終于，大學(xué)來了。
　　思考，打理自己的人生，自己完全對(duì)自己負(fù)責(zé)的時(shí)機(jī)到了。在可以割斷過往的新天地里，我再又想起之前觸動(dòng)過自己的一本書———《讀大學(xué)，究竟讀什么》。這本讓我?guī)е鴨栴}仔細(xì)看了三遍的書，成為引爆自己快速成長的一點(diǎn)火星。
　　懷著對(duì)未來就業(yè)的恐懼，在尋找中發(fā)現(xiàn)了徐小平，在《騎驢找馬》、《仙人指路》、《職場新物種》等書中，對(duì)“盲目考研”、“就業(yè)無意識(shí)”等大學(xué)生切身問題尖銳幽默的針砭，讓自己有醍醐灌頂?shù)氖斋@。繼而讀到俞敏洪，讀到新東方精神，在積極價(jià)值觀念建設(shè)上遇到了李開復(fù)《做最好的自己》這本經(jīng)典好書。那時(shí)才真正領(lǐng)會(huì)什么是真誠、積極，什么是踏實(shí)、謙和，懂得要平衡，要堅(jiān)持，知道我們還可以有希望，可以有夢想！
　　我變成了一個(gè)“理想主義者”。我開始有夢想了，有追求了，懂得人生應(yīng)該保存這樣一種積極的姿態(tài)；懂得要做一件事就應(yīng)該有這樣的信仰：事在人為；在看清楚可能面臨的困難時(shí)仍然有信心與勇氣去面對(duì)，有足夠的智慧和方法去解決；專注于怎樣解決問題，而不是能不能；不回避、不恐懼、不推脫，不給自己設(shè)限說不可能……這些為人處事最基本的一些原則，常人念叨得老掉牙的東西，自己卻慢慢解悟到了其中的大智慧。
　　在理解做人做事的一些道理后，在自己抑郁不樂時(shí)，在一切都安好時(shí)，在不經(jīng)意的任意時(shí)刻，有關(guān)人生的“終極關(guān)懷”問題總會(huì)讓自己困惑不已。
　　偶爾，對(duì)生活，我們也會(huì)發(fā)出相似的問題?！拔疫@生活著的一切，最終為是什么？我真正想要的是什么，我現(xiàn)在追求的又是什么，我的人生方向錯(cuò)了嗎？我要的是怎樣一種生活狀態(tài)？我想快樂，我要幸福！怎樣才會(huì)幸福呢？”
　　我至今還記得讀到馬斯洛人本主義時(shí)的興奮激動(dòng)，在圖書館自習(xí)室，我齜牙咧嘴張大嘴巴用力地抓緊拳頭不停地?zé)o聲笑了足足有半個(gè)小時(shí)。我的人生像是一下子豁然開朗起來！層次需要理論，自我實(shí)現(xiàn)，高峰體驗(yàn)！我不停地在書上寫“馬斯洛萬歲！”“ILoveYou！”之類的話。
　　結(jié)合現(xiàn)實(shí)，我注意到人生不僅僅是賺錢享樂，事業(yè)、感情、健康、求知、休閑娛樂、個(gè)人修養(yǎng)……生活包括很多方面！在自我的內(nèi)心精神世界，我們能體悟多少人生真意？
　　因?yàn)榻?jīng)常上網(wǎng)買書看，每過一段時(shí)間我會(huì)在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)逛，看看哪些書暢銷，哪些備受好評(píng)。于是，一大批有關(guān)內(nèi)心勵(lì)志、身心靈修的書進(jìn)入我的視野。《少有人走的路》、《你的誤區(qū)》、《活法123》、《與神對(duì)話》，南懷瑾講儒釋道國學(xué)經(jīng)典等書籍，讓我對(duì)自己的人生整體感觀站在更高的一個(gè)高度上。
　　這是我有書相伴，一路成長的經(jīng)歷。我為自己內(nèi)心的成長、心智上的成熟感到高興，感到欣慰，我就這樣赤裸裸地表達(dá)著自己的喜悅。
　　因?yàn)椴皇钦嬲私鈩e人，所以無法與他人比較。但我卻明顯地看到了自己的成長與收獲。怎樣做人，怎樣處世，怎樣獲得你所欲追求的，如何調(diào)解自己的心態(tài)，如何理解這個(gè)世界，如何讓自己的生命達(dá)到通達(dá)境界……讀書，幾乎可以找到你想要的一切答案！只要你去尋找。
　　我們可以看到，其實(shí)“書”只是一種載體，是知識(shí)、技能、智慧的外在顯現(xiàn)的多種載體之一而已。我們最看重的應(yīng)該是“讀”，也就是“學(xué)習(xí)”的意識(shí)和心態(tài)。“書”，狹義上是指紙質(zhì)書本、電子書的文字作品，但廣義上則包括我們可以“讀”、所要“學(xué)”的一切，讀書讀人讀環(huán)境，讀社會(huì)讀生活，讀生命里的一切。
　　你可以不讀書，但一定要學(xué)習(xí)，要成長！每個(gè)人都有自己偏愛的成長途徑，亦如登一座高山，我們可以從360°的任何一個(gè)角度出發(fā)，但為了安全為了更快到達(dá)等各種不同的目的地，我們可以選擇最適合自己的那條路。讀書，于我而言是成長最快最享受的過程。
　　在你找不到路，在你迷失自己的時(shí)候，在“書”中也許你能有所觸動(dòng)，有所感悟。只是，在你沉浸于這種“充實(shí)性獨(dú)處”時(shí)，不要忘了提醒自己，讀書也只是生活的一部分而已，讀進(jìn)去了，也能讀出來。生活所重的是“經(jīng)驗(yàn)”，“感知”只是真正生活的開始。（08應(yīng)用心理 鄒龍）