通訊員文冠華胡甲剛本報記者馮林
武漢大學工程碩士專業(yè)新疆教學點，日前在新疆自治區(qū)人事廳軍轉干部培訓中心正式開課。
　　這一教學點是由該自治區(qū)的行政學院分院、國家公務員培訓中心與我校聯(lián)辦的。據(jù)自治區(qū)人事廳副廳長陸振興介紹，碩士研究生培養(yǎng)方案有電子金融、電子政務、電子商務等5個專業(yè)。他說，這種教育對新疆的發(fā)展起著不可估量的作用。而該教學點，只是我校工程碩士教育的一個縮影。
　　到目前為止，我校工程碩士研究生教育發(fā)展取得歷史性突破：報名人數(shù)達2500人，首次突破兩千人大關，在全國綜合性大學中位居第一；錄取人數(shù)達1300余人，位居全國高校前列；在全國首次“百名優(yōu)秀工程碩士獲得者”評選中，我校有4名工程碩士入圍。
　　我校工程碩士研究生教育近幾年何以異軍突起，獲得超常發(fā)展？為此，筆者專門采訪了研究生院常務副院長周葉中教授。
　　首先是轉變發(fā)展觀念，大力發(fā)展專業(yè)學位研究生教育。周葉中說。根據(jù)國家經(jīng)濟與社會發(fā)展對高層次應用性人才的迫切需要，在2004年學位與研究生教育工作會議上，我校明確提出，穩(wěn)定學術性學位研究生招生規(guī)模，將發(fā)展重點轉向專業(yè)學位研究生教育，實現(xiàn)研究生培養(yǎng)模式多元化，大力加強應用性高層次人才培養(yǎng)。正是研究生教育發(fā)展這一戰(zhàn)略性調(diào)整，為專業(yè)學位研究生教育，包括工程碩士研究生教育的發(fā)展奠定了思想和政策基礎。
　　積極拓展工程碩士招生領域。近年來，我校積極組織新增工程碩士領域的申報，每年至少新增一個工程領域。已有近20個領域對外招生，而全國共有40余個領域。設置的工程領域除工學類，如機械、電氣、電子、計算機、軟件等類別以外，還包括項目管理等工程領域。招生的工程領域的發(fā)展為不同專業(yè)背景考生的報考提供了更多機會。
　　加強工程碩士研究生教育的內(nèi)涵建設，強化質(zhì)量意識。質(zhì)量是研究生教育的生命線，為實現(xiàn)工程碩士研究生教育全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展，我校在生源市場拓展的同時，規(guī)范招生過程，深化培養(yǎng)改革，加強質(zhì)量管理，樹立品牌意識。嚴把“入口關”，嚴格資格審查環(huán)節(jié)，規(guī)范工程碩士的兩階段考試；在課程學習中，按照全國工程碩士教育指導委員會的要求，逐步統(tǒng)一公共課教材和各工程領域核心課程教材，要求工程碩士研究生入學半年內(nèi)配齊第二導師即企業(yè)導師；要求論文選題時緊密結合自己的工作實際，選擇生產(chǎn)實際中急需解決的難題和重大攻關項目，積極支持專家參與企業(yè)重大攻關項目研究。這些措施贏得了社會的認可和考生的信賴，為我校工程碩士研究生教育的發(fā)展搭建了更好的平臺。
　　相關院系的積極配合和大力支持不可或缺，周葉中說。相關院系負責人積極主動地深入到有關企業(yè)中進行招生宣傳，開拓生源市場，尤其是加強與大中型企業(yè)的科研及人才培養(yǎng)合作，為我校工程碩士研究生教育發(fā)展提供了巨大動力。
　　據(jù)介紹，工程碩士研究生招生規(guī)模的擴大，改變了我校工科研究生學位類型比較單一，教學與科研中重理論輕應用、重學術輕工程，學校與企業(yè)聯(lián)系較少等現(xiàn)象，有力地推進和支持了校、院兩級財務制度改革，密切了學校與國有大、中型企業(yè)的聯(lián)系與合作，擴大了學校在社會各個行業(yè)的影響，為學校辦學和科研工作的進一步發(fā)展提供了良好的基礎。