5月5日，國務(wù)院審議通過了《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2010--2020）》。《綱要》確立了“基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列”的戰(zhàn)略目標(biāo)。優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，強(qiáng)國必先強(qiáng)教。只有一流教育，才能培養(yǎng)一流人才，建設(shè)一流國家。而一流的教育需要高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。5月份，我校召開了黨代會和教代會，在黨代會和教代會工作報(bào)告中都把加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)作為今后重要的工作任務(wù)。加強(qiáng)我院師資隊(duì)伍建設(shè)，是落實(shí)教育綱要，搞好我校教育教學(xué)工作、保證我校人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵所在，是實(shí)現(xiàn)我校“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略的迫切要求，也是保障學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要戰(zhàn)略。為了落實(shí)“兩會”精神，人事處制定了發(fā)展規(guī)劃，明確了目標(biāo)，擬通過一系列措施加大人才隊(duì)伍建設(shè)。
　　一、建章立制，規(guī)范人才引進(jìn)程序，加大人才引進(jìn)力度，不斷提高我校的人才集聚效應(yīng)。
　　我校作為一所新建普通本科院校，在學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)方面起點(diǎn)低、底子薄，學(xué)科建設(shè)缺乏具有引領(lǐng)性的帶頭人，教師隊(duì)伍中高、精、尖人才少，有影響的專家學(xué)者偏少，一定程度上影響了校學(xué)科建設(shè)整體水平的提升。為了加快發(fā)展步伐，人事處修訂完善了人才引進(jìn)、教職工進(jìn)修培養(yǎng)、外聘教授管理、學(xué)術(shù)帶頭人和中青年骨干教師選拔等一系列制度，通過建章立制，規(guī)范和加大高層次人才引進(jìn)和培養(yǎng)。
　　一方面在利用學(xué)校人才隊(duì)伍建設(shè)資金的基礎(chǔ)上，積極吸納社會資金用于人才隊(duì)伍建設(shè)，建立多元化人才投入機(jī)制，統(tǒng)籌用好各項(xiàng)資源。在科研啟動(dòng)費(fèi)、科研獎(jiǎng)勵(lì)、生活條件、工作條件等方面對引進(jìn)人才給予重點(diǎn)支持。另一方面營造寬松的政策環(huán)境。堅(jiān)持以人為本，制定適合人才發(fā)展和人才競爭的新政策。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，強(qiáng)化以教師為本、為教學(xué)科研工作服務(wù)的意識，提高服務(wù)效率。尊重人才、尊重創(chuàng)新，讓想干事的有機(jī)會、會干事的有舞臺、干成事的有地位，努力營造支持人才干事業(yè)、支持人才成就事業(yè)的良好環(huán)境。達(dá)到做成做優(yōu)省級重點(diǎn)（培育）學(xué)科，做大做強(qiáng)校級重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科的目標(biāo)。并以重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科為引領(lǐng)幅射其它學(xué)科建設(shè)，推動(dòng)我校學(xué)科建設(shè)整體水平的提高。
　　二、加大中青年學(xué)術(shù)骨干培養(yǎng)力度，構(gòu)建高層次人才成長平臺，不斷提高高層次人才的學(xué)術(shù)水平和競爭力。
　　改善教師隊(duì)伍學(xué)歷結(jié)構(gòu)，大力培養(yǎng)中青年骨干教師，實(shí)施“青年教師博士化工程”，積極鼓勵(lì)和支持教師在職攻讀博士。加大對青年博士的支持力度，對青年博士和有較大發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄旯歉山處熡枰灾攸c(diǎn)培養(yǎng)，資助科研進(jìn)修活動(dòng)，使其能夠根據(jù)自己的職業(yè)定位，自主選題開展創(chuàng)新研究，充分發(fā)揮潛能，盡快脫穎而出。
　　逐步選拔一批具備較高學(xué)術(shù)水平，教育理念、教學(xué)方法先進(jìn)，教學(xué)水平高，教書育人業(yè)績突出，成果顯著，在課程、專業(yè)教學(xué)起引領(lǐng)作用的教師，命名為“湖北第二師范學(xué)院學(xué)校名師”，給與重點(diǎn)支持，進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，促其成為省級、國家級教學(xué)名師。
　　三、加大與國內(nèi)外同行開展學(xué)術(shù)交流和科研合作活動(dòng)，構(gòu)建高層次人才學(xué)術(shù)交流平臺，不斷提高高層次人才的學(xué)術(shù)交流能力。
　　加大訪問學(xué)者的選派力度，擴(kuò)大訪學(xué)的規(guī)模。采取送出去與請進(jìn)來相結(jié)合的辦法，加大投入、拓寬渠道、擴(kuò)大數(shù)量、保證質(zhì)量、提高效益。根據(jù)不同層次人才培養(yǎng)的需要，提供與之相適應(yīng)的訪學(xué)研修機(jī)會。資助學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人和青年骨干教師到國內(nèi)重點(diǎn)高校、一流研究機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作研究和學(xué)習(xí)深造，提高學(xué)術(shù)水平和科技創(chuàng)新能力。
　　主辦、承辦或聯(lián)辦各種國際和全國性的學(xué)術(shù)會議與學(xué)術(shù)論壇，資助具有較大影響的學(xué)術(shù)會議，加強(qiáng)和擴(kuò)大與海內(nèi)外同行專家學(xué)者的深度交流和廣泛聯(lián)系。鼓勵(lì)和支持中青年骨干教師參加國內(nèi)外各種學(xué)術(shù)活動(dòng)、學(xué)術(shù)會議，為其了解最新研究進(jìn)展、展示研究成果和交流學(xué)術(shù)思想提供更多機(jī)會。
　　四、建立教師職業(yè)規(guī)劃平臺，形成終身學(xué)習(xí)和畢生發(fā)展的職業(yè)理念，不斷更新專業(yè)知識，提高專業(yè)水平。
　　督促每位教師做好自己的職業(yè)定位和規(guī)劃，把自主學(xué)習(xí)和校內(nèi)校外培訓(xùn)結(jié)合起來，根據(jù)教學(xué)和自身發(fā)展的需要，有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)校建立教師培訓(xùn)提高的有效機(jī)制，把教師的培訓(xùn)效果作為其職務(wù)聘任、晉升和獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)之一。堅(jiān)持學(xué)用一致的原則，確保培訓(xùn)質(zhì)量，提高培訓(xùn)效益，使教師真正具有勝任現(xiàn)職所需的政治思想素質(zhì)、知識和能力，并為達(dá)到高一級崗位職務(wù)的水平打好基礎(chǔ)。鼓勵(lì)和支持教師參加各種專業(yè)競賽，特別是加大對團(tuán)隊(duì)競賽的資助，通過競賽突出榜樣，鍛煉隊(duì)伍、尋找差距、打造團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)和其他院校的交流與合作。
　　實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，努力造就一批拔尖創(chuàng)新人才，建設(shè)規(guī)模適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高的師資隊(duì)伍，充分發(fā)揮各類人才的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，開創(chuàng)人才輩出、人盡其才的新局面，努力為實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)本科、升碩士、辦大學(xué)”這一奮斗目標(biāo)提供重要保證。