本報(bào)訊（學(xué)生記者趙閃）水聲工程學(xué)院以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)人才培養(yǎng)工作，以“做人、做事、做學(xué)問(wèn)”，“為國(guó)防科技工業(yè)和水聲事業(yè)培養(yǎng)基礎(chǔ)牢、素質(zhì)高、創(chuàng)新能力強(qiáng)的一流人才”為目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)人才培養(yǎng)內(nèi)涵建設(shè)，將學(xué)院優(yōu)秀的師德師風(fēng)、雄厚的科研實(shí)力及師資力量與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)緊密結(jié)合起來(lái)，學(xué)生工作以抓學(xué)習(xí)為中心，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線，以學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，學(xué)生工作內(nèi)涵建設(shè)取得了良好成效。在已結(jié)束的2009年考研錄取工作中， 2005級(jí)210名本科應(yīng)屆生有143人考取研究生，考研率超過(guò)68%，創(chuàng)造了我校歷年考研最好成績(jī)。
　　水聲學(xué)院十分重視教師隊(duì)伍的建設(shè)，并把它作為人才培養(yǎng)的基石。師德師風(fēng)不僅表現(xiàn)在課堂教學(xué)及各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中，也表現(xiàn)在科學(xué)研究和學(xué)術(shù)風(fēng)氣中，還表現(xiàn)在教書(shū)育人和為人師表等方面。學(xué)院對(duì)優(yōu)良教風(fēng)的提倡以及老一輩優(yōu)秀教師的傳幫帶，使優(yōu)良師德師風(fēng)得以不斷傳承，學(xué)術(shù)氛圍更加濃厚。同時(shí)，學(xué)院教師在授課時(shí)把書(shū)本知識(shí)與實(shí)際科研工作相結(jié)合，解決了學(xué)生書(shū)本知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用脫節(jié)的現(xiàn)象，使他們知道專業(yè)知識(shí)用在哪里、該如何運(yùn)用。學(xué)院始終注重發(fā)揮任課教師的人格引導(dǎo)作用，激發(fā)學(xué)生求知欲望，向?qū)W生灌輸“做人、做事、做學(xué)問(wèn)”的理念。任課教師通過(guò)講述自己在科研、教學(xué)上的體會(huì)，激發(fā)學(xué)生在水聲工程領(lǐng)域的求知熱情。在很好注重學(xué)院學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的同時(shí)，也為學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)作出了貢獻(xiàn)。
　　學(xué)院以基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)、英語(yǔ)四六級(jí)考試、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、畢業(yè)設(shè)計(jì)論文質(zhì)量、就業(yè)率、考研率等為切入點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，全面提升學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。學(xué)院堅(jiān)持“學(xué)生第一、以人為本”的理念，堅(jiān)持管理、教育、服務(wù)三位一體，服務(wù)優(yōu)先的學(xué)生工作方針，努力為學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)創(chuàng)造條件、搭建平臺(tái)、提供空間。學(xué)院把服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才作為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要工作來(lái)抓，使學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)走上了良性發(fā)展的軌道。學(xué)院在學(xué)生管理方面制定了一系列的規(guī)定和措施，通過(guò)多年完善已經(jīng)形成了一套科學(xué)的管理體系，包括晚自習(xí)制度、寢室電腦管理制度、請(qǐng)銷(xiāo)假制度、考風(fēng)考紀(jì)制度、學(xué)生干部例會(huì)制度等。也正是在這個(gè)體系的作用下，學(xué)生形成了遵規(guī)守紀(jì)、重視學(xué)習(xí)的好傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)興趣濃、到課率高、學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)、課堂秩序好為大多數(shù)教師公認(rèn)，自覺(jué)上晚自習(xí)的良好風(fēng)氣更是在全校有口皆碑。
　　學(xué)生科技創(chuàng)新工作一直是水聲學(xué)院全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重點(diǎn)工作。學(xué)院堅(jiān)持“三個(gè)結(jié)合”的原則，即學(xué)院倡導(dǎo)與學(xué)生自我組織相結(jié)合、課堂學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合、學(xué)生科技活動(dòng)與教師科研活動(dòng)相結(jié)合，逐步完善適合學(xué)院特點(diǎn)的學(xué)生科技創(chuàng)新工作運(yùn)行機(jī)制，將學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)作為提升學(xué)生綜合能力的載體之一。近年來(lái)，學(xué)院充分發(fā)揮團(tuán)組織和學(xué)生組織的作用，加強(qiáng)了學(xué)生科技文化活動(dòng)，提出了“以學(xué)生參與為主，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)自主性”的理念，鼓勵(lì)有興趣、有特長(zhǎng)的同學(xué)參與科技實(shí)踐。除每年撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)外，一批專家、碩士生導(dǎo)師也直接參與指導(dǎo)學(xué)生科技文化活動(dòng)。
　　大學(xué)生DSP設(shè)計(jì)大賽、MATLAB程序語(yǔ)言設(shè)計(jì)大賽、科技學(xué)術(shù)征文等群體文化的開(kāi)展都為廣大學(xué)生提供了展示自身科技創(chuàng)新能力的舞臺(tái)。除校“五四”杯外，目前，水聲學(xué)院學(xué)生可參與的科技文化活動(dòng)數(shù)十種，既有全國(guó)大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”大賽、大學(xué)生DSP設(shè)計(jì)大賽、全國(guó)機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽、“雞蛋撞地球”結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽等競(jìng)賽，又有專家講壇、實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放周、為期兩個(gè)月科技文化節(jié)等活動(dòng)。參與科技文化活動(dòng)已經(jīng)成為水聲學(xué)院學(xué)生的一種“時(shí)尚”，也很好地使學(xué)生完成了由“要我學(xué)習(xí)”向“我要學(xué)習(xí)”的轉(zhuǎn)變。在今年剛剛結(jié)束的國(guó)際數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽上，代表學(xué)院參賽的14支隊(duì)伍再傳佳績(jī)，獲一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)、三等獎(jiǎng)6項(xiàng)共計(jì)11個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
　　除搞好人才培養(yǎng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)外，學(xué)院還充分發(fā)揮課堂內(nèi)外的育人作用，努力營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)院把課堂上作為學(xué)風(fēng)建設(shè)的主陣地，通過(guò)聽(tīng)課制度、期中教學(xué)檢查、輔導(dǎo)員跟班進(jìn)課堂、課堂考勤等工作，確保學(xué)生在課堂上高質(zhì)量、高效率地學(xué)習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)交流，著重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)能夠繼續(xù)深造抱有的迫切愿望和堅(jiān)定決心，在2009年研究生入學(xué)考試中，有4個(gè)寢室保證了考研率100%。
　　基于注重學(xué)生培養(yǎng)的工作方案，水聲學(xué)院不僅培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的創(chuàng)新型人才，也形成了優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。學(xué)生基礎(chǔ)課成績(jī)一直名列全校各年級(jí)前茅，英語(yǔ)四級(jí)一次性通過(guò)率連續(xù)多年超過(guò)90%；研究生、本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)論文質(zhì)量一直以來(lái)得到水聲界相關(guān)學(xué)校、科研院所的認(rèn)可，本科評(píng)估中更是得到了教育部專家組的一致好評(píng)；就業(yè)率連續(xù)多年達(dá)98%以上，連續(xù)6年榮獲校就業(yè)工作一等獎(jiǎng)；考研率一直名列全校榜首，至2006年達(dá)到65.95%創(chuàng)?？佳新视涗浿?，今年更以68.09%再創(chuàng)校歷史最佳。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)已經(jīng)成為水聲工程學(xué)院培養(yǎng)一流人才的可靠保障，學(xué)院因此也獲得了2006年全校唯一的學(xué)風(fēng)建設(shè)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。