在寧大工作生活十余年，總有那么一些難忘的人、難忘的事，深深地印在腦海中，成為自己關(guān)于寧大的永久記憶。而這些人、這些事、這份情感、這份情趣又總是與這寧大的某些地點(diǎn)聯(lián)系在一起。我想，每一位曾在寧大生活的人，也同樣會把記憶留在這些地點(diǎn)，烙在自己的印象中。
　　奠基廳———寧大歷史的記憶
隨著時光的推移，藏在學(xué)校北大門西側(cè)的綠蔭中的奠基廳正漸漸淡出人們的視線，這一幢外形簡樸的單體建筑，如同它的歷程，已經(jīng)悄悄地躲了起來。
　　奠基廳，也許是寧大現(xiàn)存最久遠(yuǎn)的建筑，它的命名應(yīng)該可以說明這一點(diǎn)。奠基廳是寧大的榮耀與自豪，因為它見證了寧大從誕生到發(fā)展的絕大多數(shù)大事。
　　穿過樹蔭，輕輕推開玻璃門，首先映入眼前的是紅色鍛面上的金色大字“寧波大學(xué)”，落款是“鄧小平”。小平同志是1985年9月26日為寧波大學(xué)題寫校史。許多貴賓都選擇在這里留影，是因為寧波大學(xué)，也是因為小平同志。
　　再往里進(jìn)去就是會見廳了。2006年以前學(xué)校的重大會見活動都是在這里舉行的。中央首長、省市領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)界泰斗、工商巨子、港臺同胞等等，他們在這里了解寧大的發(fā)展情況，作出支持寧大的重大決定。
　　我曾經(jīng)在這里經(jīng)歷過兩件大事，一是時任中央政治局常委、國務(wù)院副總理的李嵐清同志訪問寧大，并作出“希望寧波大學(xué)成為中國高校的一顆新星”的寄語；另一是包玉剛先生的兄長包玉書先生捐資助建龍賽理科樓的簽約儀式，包先生還揮筆題下了樓名。
　　從奠基廳出來，住左側(cè)走去，就是包玉剛先生的銅像。銅像雕塑得很精細(xì)，栩栩如生，包先生依然那么自信，那么從容，仿佛可以感受到他還在為寧大盡心盡力。正是因為有了包玉剛先生的率先倡議與捐資，有了他的積極奔走努力，才有了今日寧大發(fā)展的良好基礎(chǔ)。
　　晨鐘樓———寧大學(xué)習(xí)的記憶
晨鐘樓，是寧大學(xué)生對包玉剛圖書館的別稱。仔細(xì)推敲起來，這不失為一個好名字，生動形象，寓意深刻，我想應(yīng)該會被越來越多的人所接受。
　　包玉剛圖書館大概是校內(nèi)最具有西洋風(fēng)格和古典風(fēng)格的建筑。據(jù)說為紀(jì)念《中英聯(lián)合聲明》的簽訂，包玉剛先生希望在英國的一所大學(xué)建造鄧小平圖書館，在寧波大學(xué)建造撒切爾圖書館。這個心愿沒有變?yōu)楝F(xiàn)實，但留給寧大的是包玉剛圖書館。
　　包玉剛圖書館頂層是一座大鐘，外形古樸，與主體建筑融為一體。晨鐘在中國文化語境中具有 “警醒”和“奮進(jìn)”的含義，即希望寧大學(xué)子時時代提醒自己，要用心學(xué)習(xí)，努力成才。
　　十余年后，我們突然發(fā)現(xiàn)，這座鐘的時針和分針居然是靜止的，并不轉(zhuǎn)動。據(jù)知情人告知，這是因為大鐘年日久長，內(nèi)部機(jī)械損壞，維修與管理的成本太大，于是把時間固定在10時29分，用以紀(jì)念1985年10月29日寧波大學(xué)奠基。10月29日，也成為寧大的校慶日。
　　我想，在寧大求學(xué)的人，都會對這座晨鐘樓生出一種敬畏之心，從而勉勵自己刻苦求學(xué)。我剛到寧大的前幾年，也把相當(dāng)一部分業(yè)余時間放在一樓東側(cè)的期刊閱覽室，去尋找一種做學(xué)問的感覺，也留下一段學(xué)習(xí)的記憶。如今，圖書館的主體部分遷到包玉書科技樓，我也再沒有去圖書館了。但每當(dāng)我路過包玉剛圖書館門前的小廣場時，總會仰望這座大鐘，讓它來警醒我該好好學(xué)習(xí)了。
　　杏琴苑———寧大生活的記憶
從教工集體宿舍搬出來已經(jīng)有五年了，但我還是會常常想起校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那時候的生活，似乎有用不完的時間，又好像那么富有閑情逸志。與宿舍樓管理員的聊天，在農(nóng)貿(mào)飯館的小酌，在校園里的散步，等等。而這一些路線，常常交匯在一點(diǎn)，那就是杏琴苑。
　　杏琴苑與寧大教師的生活緊緊相連。它在瑣碎、繁雜的日常生活中開辟出一片清新、悠閑、空靈的區(qū)域，雖然是人工點(diǎn)綴，但幾處太湖石雕，碎石鋪成的小徑，雜處的灌木叢，充滿野趣的小河與石板橋，是那么和諧地融合在一起。
　　記得有時候，我會帶一本小說在小河邊讀上兩個小時，也會懶懶地站在一個角落發(fā)呆。更多的時候，是穿過杏琴苑去農(nóng)貿(mào)，或回宿舍，那時，總不免要看看那紅色尖錐形的小屋。杏琴苑是趙安中先生捐資助建的，他捐助了杏琴苑一側(cè)的寧大幼兒園。這位香港“寧波幫”知名人士在關(guān)心寧大學(xué)生學(xué)習(xí)的同時，不忘關(guān)愛教師的生活。
　　這塊充滿生活情趣和閑適情調(diào)的小苑，一直留在我的記憶里。
　　甬江畔———留下友情的記憶
在寧大生活，甬江是一個無法回避的去處。寧大因為有了甬江，顯得更富有智慧，更富有靈氣，更富有情誼。
　　甬江進(jìn)入我們的生活，是因為混濁而略帶咸味的江水，是甬江村的古渡口，是亂石與灘涂中叢生的蘆葦，是臃腫的龍蝦和敏捷的蟹。每當(dāng)夕陽西下、白鷺歸巢，蛙聲初起，葦聲颯颯時，寧大校園、農(nóng)舍農(nóng)田、江水江輪，勾勒出最美麗的寧大景色。
　　更經(jīng)常映入眼簾的是，甬江堤壩上執(zhí)手而語的情侶，是三五成群垂吊龍蝦的室友，是幾位騎車兜風(fēng)的同學(xué)，有時也有在江畔野炊的朋友，無論冬夏，無論晨昏，甬江畔總是彌漫著濃濃的友誼與情感。
　　有時，也會有往時的好友或畢業(yè)的同學(xué)來看我，也會有同事一起去閑談，我們總是選擇在甬江畔，談?wù)撘欢我欢沃档没匚兜耐?，一直到開闊的江面沒入暮靄之中。
　　印象最為深刻的是幾年前的一個中秋夜，我們幾位輔導(dǎo)員沿著甬江邊散步，只見一群群的新生班級在舉行中秋篝火晚會，發(fā)現(xiàn)好幾班的新生因思鄉(xiāng)而哭泣起來。當(dāng)半個小時再次遇到這些班級時，同學(xué)情誼已經(jīng)升溫，思鄉(xiāng)的情緒被同學(xué)的溫情所取代，中秋之夜成了幸福之夜。
　　甬江畔的美景與甬江畔的友情，也留在在許許多多寧大人的心中。
　　林杏琴會堂與錦繡小劇場———文化生活的記憶
在寧大工作、生活，還有一項非常重要的內(nèi)容，那就是享受文化，特別是享受高端學(xué)術(shù)講座與高雅文藝活動。林杏琴會堂與錦繡小劇場，以寧大文化高地的定位刻畫在我的生活軌跡中。
　　在我的校園文化生活中，看戲劇與聽講座是我最主要的內(nèi)容，這兩項內(nèi)容也是寧大文化的特色，這些文化活動頻頻在林杏琴會堂與錦繡小劇場上演。
　　最近三年來，我們在林杏琴會堂欣賞了中央歌劇院、浙江話劇團(tuán)、浙江小百花越劇團(tuán)、金永玲藝術(shù)團(tuán)等的演出，也欣賞了白樺林話劇社的《傳薪商人》《樓蘭殘雪》《角色任務(wù)》，欣賞了文學(xué)院話劇社的《追夢》《風(fēng)雨半生路》，也欣賞了外文小品與越劇社演出。在林杏琴會堂，我們還近距離接觸了李嵐清、周光召等國家領(lǐng)導(dǎo)人，接觸了蒙代爾等學(xué)界泰斗，接觸了楊樂、葉培建等一批院士。
　　錦繡小劇場也是一個重要的去處，各學(xué)院舉行的各類文化活動大多在這里舉行。最令人難忘的是四五百人擠進(jìn)這不足三百座位的小劇場，去聽嚴(yán)陸光、錢文忠、冀朝鑄等名家的“做人做事做學(xué)問”講座，火爆的場面感動了不少主講人。
　　在這兩處文化高地，我們不但與名人名家零距離交流與對話，感受高雅藝術(shù)，思考高深學(xué)問。這兩處文化高地，也成為我與眾多師生溝通的平臺，交流碰撞共同的興趣愛好。
　　一所大學(xué)，從其會堂或劇場可以感知其文化品格。我以為，林杏琴會堂與錦繡小劇場不但豐富著師生們的文化生活，也提升了寧波大學(xué)的文化品位與文化格調(diào)。
　　我心中的十大文化景點(diǎn)不久前，與幾位老師同學(xué)閑談，聽說寧大還有“情人島”、“桃花源”、“橘子洲頭”之類的景點(diǎn)，仔細(xì)一問，原來是校內(nèi)一些略加點(diǎn)綴或種植果樹的休閑去處。這也可推知寧大師生對校園各處勝景有著自己獨(dú)特的認(rèn)識與體悟，并給以優(yōu)雅的命名。
　　我以為，大學(xué)的景點(diǎn)，不僅僅是具體的建筑物與自然景觀，而應(yīng)該是也大學(xué)歷史及師生生活密切相連的文化景觀，是能深深留在校友記憶里的文化景觀。這些景觀也許在現(xiàn)實中零散分布的，也許在現(xiàn)實中是簡單樸素的，但只要在師生和校友的記憶中是深刻而具體的，就應(yīng)該面為寧大真正的文化景觀。
　　我心中的十大文化景觀是這樣，因為我的腦海中常常浮現(xiàn)這些景觀的形象：
　　1、南天門；2、白鷺林；3、大草坪；4、三角地；5、奠基廳（及包玉剛塑像）；6、晨鐘樓（即包玉剛圖書館）；7、杏琴苑；8、甬江畔；9、林杏琴會堂；10、錦繡活動中心