本報訊（占志勇）新修訂的2009版研究生培養(yǎng)方案在2009級博士研究生和碩士研究生中開始實施。
　　根據(jù)學(xué)校2008年暑假工作會議精神，歷時一年修訂完成的研究生培養(yǎng)方案凝聚了社會各方和全體校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)兩委專家、院系領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)管理部門以及全校各學(xué)科專業(yè)師和生的心血和智慧，是我校深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的重要載體之一，也是2009年我校重點推進工作之一，更是我校人才培養(yǎng)目標與國家新時期發(fā)展需要接軌、與我校創(chuàng)建高水平研究型大學(xué)的目標接軌、與高素質(zhì)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的規(guī)格接軌的重要體現(xiàn)。
　　本次培養(yǎng)方案修訂工作涉及全校15個研究生培養(yǎng)單位，共制定了14個博士培養(yǎng)方案，46個碩士培養(yǎng)方案。
　　這次修訂工作與以往的區(qū)別主要體現(xiàn)在：一、方案的制定有了更加廣泛的群眾基礎(chǔ)，由以前的“幾個人”制定培養(yǎng)方案變?yōu)槿＝處?、在校高年級學(xué)生、校友、用人單位、各專業(yè)委員會和行業(yè)協(xié)會集思廣益、共同完成；二、學(xué)校提供統(tǒng)一培養(yǎng)方案框架變?yōu)楦髟合蹈鶕?jù)學(xué)科特點以及學(xué)校特色自行安排培養(yǎng)方案內(nèi)容，允許百花齊放，很多新的思想在新版培養(yǎng)方案中得到了體現(xiàn)；三、培養(yǎng)方案內(nèi)容的各環(huán)節(jié)更加趨于合理，無論是研究生培養(yǎng)目標的定位、研究方向的明確，還是課程設(shè)置的構(gòu)建、課程體系的完善，均在參考國內(nèi)外相關(guān)相近學(xué)科研究生培養(yǎng)方案、對比學(xué)校學(xué)科發(fā)展定位的基礎(chǔ)上，經(jīng)歷了多輪的論證與完善。
　　有關(guān)負責(zé)人說，雖然新版研究生培養(yǎng)方案在各方面較以往有了很大進步，但仍需要在實施過程中逐步完善。學(xué)校將做好方案執(zhí)行過程中的監(jiān)控、反饋與調(diào)整工作。