依然記得剛邁進(jìn)校園的那一刻,有著小小的期望,卻也因?yàn)樽陨碇R(shí)的缺乏,自身的鍛煉及能力的缺失而擔(dān)憂、遺憾、失落。我想每個(gè)人都有一片屬于自己夢(mèng)想的天空,而那些夢(mèng)想應(yīng)該都有著共同的方向:鍛煉自己,并提升自己為人處事的能力。
那種夢(mèng)想美好而虔誠(chéng),只因?yàn)樗切闹姓鎸?shí)完美的期待,然而曾經(jīng)的我,就連這些也只能駐足仰望、黯然神傷。因?yàn)槟菚r(shí)的我,是一個(gè)不知世事,沉默寡言的人。盡管當(dāng)時(shí)的我也是對(duì)文字有一種特殊的感情,卻只是沉浸在自己的悲傷里難以自拔。從而忘記了文字與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合,忘了文字的真正目的在于反映現(xiàn)實(shí),奉獻(xiàn)于現(xiàn)實(shí);忘了一個(gè)真正寫作的人,他應(yīng)該有為現(xiàn)實(shí)而服務(wù)的精神。而通過(guò)在記者團(tuán)里的學(xué)習(xí),這些道理我已漸漸明了。
記得當(dāng)時(shí)的我還只是個(gè)莽撞的孩子,只因懷著一些夢(mèng)想就冒然敲響了院記者團(tuán)辦公室的門,而幸運(yùn)的是我見(jiàn)到了院報(bào)主編趙道元老師。第一次接觸,趙老師給我留下了深刻的印象:一個(gè)和藹可親而又學(xué)識(shí)淵博的人。于是我在心里告訴自己,無(wú)論如何必須向這個(gè)優(yōu)秀的集體靠近。因?yàn)槲抑溃谶@里我可以得到自己想要的東西:鍛煉能力,學(xué)會(huì)為人處事,真正成人成才。于是當(dāng)別的新生在多個(gè)社團(tuán)中輾轉(zhuǎn)而難以抉擇時(shí),我堅(jiān)定而毅然的做了選擇:只加入院學(xué)生記者團(tuán)。因?yàn)樵谶@里,我的夢(mèng)想可以更靠近現(xiàn)實(shí);在這里,我可以通過(guò)院報(bào)提供的平臺(tái)更好的鍛煉自己,。
此刻的我,已不再是那一個(gè)悲傷而失落的孩子。也許曾經(jīng),我會(huì)因?yàn)樽约阂黄∥恼碌陌l(fā)表而沾沾自喜;因?yàn)槊鎸?duì)眾多陌生的面孔而驚慌失措;因?yàn)閴?mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距而黯然神傷。而此刻我已知道“努力充實(shí)自己”的真正含義;已知道如何更好的與人交往;知道悲傷無(wú)用,而只有努力,夢(mèng)想才會(huì)靠近現(xiàn)實(shí);也知道了這些夢(mèng)想里最重要的始終是:成人成才;知道無(wú)論你走到哪一個(gè)階段,哪一個(gè)地方,這種觀念應(yīng)始終不變。
想想自己這一路走來(lái)的心情,比較一下進(jìn)學(xué)與此刻的變化,我可以這樣對(duì)自己說(shuō):這一路走下來(lái),遇到的都是收獲,都是收獲……
讓夢(mèng)想靠近現(xiàn)實(shí),這是我的期待,也是一路走來(lái),我在院學(xué)生記者團(tuán)這個(gè)集體里得到的收獲,我想我會(huì)繼續(xù)努力的走下去,盡管此刻的我,仍然有太多的不足,但我相信所有美好的期待和夢(mèng)想正向現(xiàn)實(shí)靠近。