商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)自從在全院“說(shuō)專(zhuān)業(yè)”大賽中取得一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)以后，漸漸地為大家所熟悉起來(lái)。這個(gè)2006年才開(kāi)始招生的專(zhuān)業(yè)一直秉承著“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江?！钡慕ㄔO(shè)理念，在扎扎實(shí)實(shí)地發(fā)展著。
　　在剛剛接到比賽通知的時(shí)候，我們首先根據(jù)比賽評(píng)分要求的每一個(gè)細(xì)項(xiàng)，動(dòng)員所有商務(wù)英語(yǔ)教師團(tuán)隊(duì)及相關(guān)行政團(tuán)隊(duì)的人力，搜集盡可能多的素材。包括最新的人才培養(yǎng)方案、人才調(diào)研書(shū)面資料、核心課程標(biāo)準(zhǔn)等。除了文字資料以外，還有大量的課堂、教學(xué)條件、實(shí)習(xí)條件等方面的圖片及視頻素材。然后，將所有資料分門(mén)別類(lèi)地進(jìn)行總結(jié)、歸納出既能反映主要內(nèi)容，又能簡(jiǎn)明扼要地闡述觀點(diǎn)的書(shū)面文字，構(gòu)成演講稿的主要來(lái)源?；脽羝闹谱鬟^(guò)程是艱苦而漫長(zhǎng)的，寥寥數(shù)語(yǔ)，卻是無(wú)數(shù)次提煉所得：有內(nèi)容的斟字酌句，有從美學(xué)角度考量的幻燈片構(gòu)圖、設(shè)計(jì)，所有這些只為了能更好地展示專(zhuān)業(yè)風(fēng)采。能取得第一名的成績(jī)，更讓我們確信所有的辛苦都是值得的。
　　有別于其他技術(shù)型專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，作為文科中的語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，僅僅具有基本的職業(yè)技能是無(wú)法適應(yīng)未來(lái)發(fā)展的。因此，我們構(gòu)建了厚、活、寬的‘三合一’人才培養(yǎng)模式?！昂瘛奔春窕A(chǔ)，即以培養(yǎng)英語(yǔ)能力為基礎(chǔ),包括聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯等；“活”指的活崗位，即以培養(yǎng)具有商務(wù)技能，適應(yīng)各種商務(wù)崗位的人才為核心；“寬”，寬口徑，即拓寬學(xué)生素質(zhì)發(fā)展范圍，發(fā)揮商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人文素質(zhì)培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)，來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生復(fù)合型能力的全面發(fā)展，對(duì)人文素質(zhì)的綜合培養(yǎng)也是本專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì)和特色之一。通過(guò)三合一的人才培養(yǎng)模式，放眼學(xué)生可持續(xù)性發(fā)展的未來(lái)，使學(xué)生畢業(yè)時(shí)除具備英語(yǔ)基礎(chǔ)、商務(wù)技能等基本職業(yè)素養(yǎng)之外，還將在人文藝術(shù)、審美、思想、心理素質(zhì)、等自身修養(yǎng)方面得到全面提升?；诖巳瞬排囵B(yǎng)模式，課程體系的設(shè)計(jì)則是順理成章地圍繞“人文綜合素質(zhì)”、“英語(yǔ)語(yǔ)言技能”和“商務(wù)綜合技能”這三大課程模塊展開(kāi)。
　　要培養(yǎng)出具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)的高素質(zhì)商務(wù)英語(yǔ)人才，必須擁有高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍。除了具備學(xué)歷高、教學(xué)質(zhì)量高的專(zhuān)職教師以外，我們還聘用企業(yè)的專(zhuān)業(yè)人士擔(dān)任專(zhuān)業(yè)課教師和頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，利用校企兩方的全面多層次合作，達(dá)到互惠互利的雙贏局面，對(duì)學(xué)生就業(yè)也起了非常積極的作用。商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)雖然只發(fā)展了4年，但實(shí)踐教學(xué)條件已逐步完善，能創(chuàng)建“教學(xué)做”一體化商務(wù)模擬環(huán)境：1個(gè)多媒體室用作商務(wù)綜合技能實(shí)訓(xùn)；2個(gè)專(zhuān)用數(shù)字語(yǔ)音室滿(mǎn)足日常英語(yǔ)教學(xué)和語(yǔ)音聽(tīng)說(shuō)強(qiáng)化訓(xùn)練的實(shí)訓(xùn)；1個(gè)全電腦聯(lián)網(wǎng)的多功能教室供學(xué)生瀏覽各種學(xué)習(xí)資料及進(jìn)行辦公技能實(shí)訓(xùn)。除了校內(nèi)各項(xiàng)硬件、軟件的不斷完善，校外實(shí)習(xí)基地也是同時(shí)在積極建設(shè)著的，包括交通銀行華中金融服務(wù)中心等8個(gè)實(shí)習(xí)基地已與本專(zhuān)業(yè)簽訂了長(zhǎng)期合作協(xié)議。
　　除此之外，還有不得不提的一點(diǎn)就是老師與學(xué)生的互動(dòng)在三年的人才培養(yǎng)中是不可或缺和起到非常積極作用的。除了課堂上的教學(xué)互動(dòng)以外，通過(guò)QQ、博客、空間等平臺(tái)，我們鼓勵(lì)學(xué)生與老師積極聯(lián)系、溝通，在培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立性的同時(shí)，也指導(dǎo)其保持與社會(huì)大家庭的持續(xù)連接，以期達(dá)到知識(shí)和心智的全面發(fā)展。（作者系“說(shuō)專(zhuān)業(yè)”競(jìng)賽一等獎(jiǎng)商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師）