李昌老校長(zhǎng)逝世了!
　　驚聞李昌校長(zhǎng)的逝世，上世紀(jì)五六十年代的每一個(gè)哈工大的師生員工，尤其是老一代八百壯士的每一分子，都十分震驚，無比悲慟，多端感慨，萬分懷念。
　　李昌老校長(zhǎng)為新中國(guó)成立后哈工大的成長(zhǎng)壯大，立下了豐功偉績(jī)。他是新中國(guó)政府接管哈工大后學(xué)習(xí)蘇聯(lián)期間奠基人中功勞最大、成果最豐、影響最廣者。他1953年到哈工大，1964年離開，擔(dān)任第一把手的領(lǐng)導(dǎo)，在位、在校時(shí)間共11年。
　　他在校的11年間，前5年我在機(jī)械系任代理系主任、系主任，后6年中5年半任教務(wù)處處長(zhǎng)，僅半年為教務(wù)部副部長(zhǎng)，但主管教務(wù)處，所以可以說與李昌老校長(zhǎng)天天見面，日日在一塊工作、討論、鉆研。尤其是后6年，包括老校長(zhǎng)出差參加有關(guān)規(guī)劃、教育、教學(xué)問題會(huì)議時(shí)，我都一齊同往。我受他的栽培、重用、指導(dǎo)，并和他相互切磋，永遠(yuǎn)難忘。最最難忘的是他獨(dú)特的工作作風(fēng)與深刻的教育、教學(xué)思想。
　　獨(dú)特的工作作風(fēng)老校長(zhǎng)在哈工大工作期間的工作作風(fēng)十分獨(dú)特：
　　不斷工作、狂熱工作的工作特質(zhì)。老校長(zhǎng)熱愛事業(yè)，熱愛工作，沒有休息，天天3個(gè)單元地工作，還自嘲地說：“沒有第三個(gè)單元的工作，睡不好覺。”寂靜的夜晚，寒氣襲人，人們大都已經(jīng)入睡，而老專家院三棟一樓的李昌常委辦公室仍然燈火輝煌。熱烈的討論、仔細(xì)的分析……常常使人們卻忘記時(shí)間的逝去。老校長(zhǎng)家就住會(huì)議室上面的三樓，經(jīng)常晚間開會(huì)過晚了，夫人馮蘭瑞打電話催促停止會(huì)議早些回家休息。他不僅不結(jié)束會(huì)議，有時(shí)反而說還有第四單元的工作，聲稱已通知五棟的專家食堂，準(zhǔn)備了夜宵，還說，毛主席定的嘛！晚上開會(huì)超過10點(diǎn)，可以吃碗面條。我們吃著夜宵時(shí)，感慨無窮，面條的熱氣暖透了心窩。出差在北京期間也同樣，第三單元工作是少不了的，凡是夜間工作過晚或任務(wù)很好完成時(shí)，他都自費(fèi)請(qǐng)大家加餐。
　　可以說，老校長(zhǎng)在校11年，日日夜夜地操勞再操勞，工作再工作，沒有一天停止而休息，即便有點(diǎn)疼痛發(fā)熱病，也頭戴散熱器堅(jiān)持工作著。
　　窮追到底，不斷鉆研，不恥下問的學(xué)風(fēng)。老校長(zhǎng)碰到問題了，總是要窮追到底，找最基層的干部或教師專題請(qǐng)教。許多教研室主任被他摳問得滿頭大汗。有人及蘇聯(lián)專家建議他補(bǔ)學(xué)一點(diǎn)高等數(shù)學(xué)與俄語(yǔ)的知識(shí)，他接受并堅(jiān)持學(xué)到底。一位剛調(diào)來不久的青年助教為他專門講授高等數(shù)學(xué)，他聽了講課對(duì)這位教師大加贊賞。由于這位青年教師后來表現(xiàn)突出，他堅(jiān)持在全國(guó)職稱評(píng)定中破格申報(bào)，由助教提升為副教授，成為震動(dòng)全國(guó)高教界的一樁大事。在一些有名無實(shí)的會(huì)議上，老校長(zhǎng)偷偷背俄文單詞、演算微積分習(xí)題的趣事，傳為佳話。2002年12月，已經(jīng)高齡、重病纏身的老校長(zhǎng)，還讓秘書給我發(fā)來親筆簽名傳真，問我為什么哈工大有的學(xué)科不能很好發(fā)展，要我給予解惑?？梢?，老校長(zhǎng)還一直關(guān)心著哈工大的事物，還一直保持著探討問題不恥下問的學(xué)風(fēng)。
　　親自動(dòng)手，反復(fù)收集資料，認(rèn)真討論修整的作報(bào)告文風(fēng)。老校長(zhǎng)凡是作報(bào)告或是寫文章，都不僅親自動(dòng)手，而且有一套獨(dú)特的風(fēng)格，那就是先收集資料，整理分類，召開不同小型座談?dòng)懻摃?huì)，制成許多小卡片，由秘書起草大綱，討論或補(bǔ)充修改后再由秘書修改，最后他親自改寫成文，或成為提綱。報(bào)告時(shí)他從不照本宣科，而是用許多小卡片盡量發(fā)揮，“一二·九”運(yùn)動(dòng)周年紀(jì)念大會(huì)上報(bào)告時(shí)的情景，（參見哈工大校史第239頁(yè)等處）就是例證。老校長(zhǎng)手持小卡片自帶茶杯，一登上大禮堂的講臺(tái)，立即掌聲四起。老校長(zhǎng)用宏亮的聲音，高談闊論、引經(jīng)據(jù)典，即時(shí)發(fā)揮的內(nèi)容，是那樣引人入勝，是那樣地讓人著迷。禮堂里時(shí)而鴉雀無聲，時(shí)而掌聲雷動(dòng)。我一生最崇拜兩個(gè)人的報(bào)告，一是聞一多，另一個(gè)就是老校長(zhǎng)李昌。
　　深刻的教育、教學(xué)思想老校長(zhǎng)留給哈工大最為寶貴、重要的核心財(cái)富，應(yīng)該說就是他在哈工大的教育、教學(xué)思想。這些思想不僅是新中國(guó)成立后哈工大成長(zhǎng)壯大的指導(dǎo)思想，而且在一定程度上對(duì)理工科院校起著某些示范作用。它的光輝一直在照耀著我們。
　　哪些是老校長(zhǎng)在哈工大的教育、教學(xué)思想，這還需要進(jìn)一步挖掘。現(xiàn)簡(jiǎn)略說，應(yīng)該包括這些方面：
　　不拘一格選拔、培養(yǎng)、重用青年知識(shí)分子。他不怕被人扣上“用辦共青團(tuán)的辦法來辦大學(xué)”的帽子，也不怕被認(rèn)為是“收羅雜家”，培養(yǎng)出了被他稱之為“八百壯士”的優(yōu)秀、突出的教師隊(duì)伍，以及公認(rèn)的歷屆優(yōu)秀畢業(yè)人才，就是明證。
　　倡導(dǎo)和推行“規(guī)格嚴(yán)格，功夫到家”的治學(xué)理念?！耙?guī)格嚴(yán)格”，這本是教學(xué)上學(xué)習(xí)蘇聯(lián)學(xué)籍管理的一種舉措，后來老校長(zhǎng)認(rèn)為教學(xué)上、管理上也應(yīng)功夫做深入，從而概括為“規(guī)格嚴(yán)格，功夫到家”的一句口號(hào)，現(xiàn)已成為了校訓(xùn)。
　　“拔尖子、摘桃子”的科研團(tuán)隊(duì)思想。他積極倡導(dǎo)搞科研要有集體主義的團(tuán)隊(duì)思想，好比在桃樹下想吃桃子，多數(shù)人墊底，高舉尖子人才，摘下桃子，才好大家分享成果。其含義是，一方面不應(yīng)都去爭(zhēng)當(dāng)尖子人才，而應(yīng)該找出拔尖者，大家合作給予支持；另一方面，取得成果，拔尖者不應(yīng)忘了團(tuán)隊(duì)成員的墊底者，而應(yīng)共同分享。意義深刻，但當(dāng)時(shí)甚至如今并未被有些人所完全理解。
　　老校長(zhǎng)在哈工大的教育、教學(xué)思想，是他本人的創(chuàng)建物，但同時(shí)也是當(dāng)時(shí)哈工大的老八百壯士和全體教師、員工共同參與構(gòu)成的傳統(tǒng)與理念。讓我們每一個(gè)過去的、現(xiàn)在的、未來的哈工大同仁、學(xué)子都來參與繼承、發(fā)揚(yáng)老校長(zhǎng)教育、教學(xué)思想。
　　我們熱愛老校長(zhǎng)，因?yàn)樗麩釔凼聵I(yè)，深深地?zé)釔壑ご?。他為哈工大貢獻(xiàn)了生命中最重要的11年。文化大革命中他被揪回來批斗，在那樣艱難痛苦的批斗會(huì)上，仍然堅(jiān)貞不屈，敢講真話，并庇護(hù)著我們這些追隨者。至今夜晚回憶起這些情景，我仍然熱淚奪眶。
　　我們尊敬老校長(zhǎng)，因?yàn)樗掠趧?chuàng)新，敢于別出心裁，不拘一格尊重人才，尊重知識(shí)分子。
　　我們崇拜老校長(zhǎng)，因?yàn)樗抑v真話，堅(jiān)持真理。
　　老校長(zhǎng)！人死不能復(fù)生，我們懷念您、追憶您，將體現(xiàn)在進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)您在哈工大的作風(fēng)，更將體現(xiàn)在努力鉆研、發(fā)揚(yáng)您在哈工大的教育、教學(xué)思想。高舉這面旗幟將應(yīng)該會(huì)促進(jìn)和有助于哈工大攀登世界高峰。