新起點，新希望，
爛柯山下寫理想
衢州的教育事業(yè)源遠(yuǎn)流長。從南齊時的蒙山精舍，至唐武德的州學(xué)；從北宋始而南宋盛的書院，到清末興起的新學(xué)，直至民國完成的新舊教育體制改革，衢州一直隨同進展。特別是北宋末孔子四十八代嫡長孫孔端友攜孔氏大宗南渡，在衢州建立孔氏南宗家廟以來，衢州已成為與山東曲阜南北遙相呼應(yīng)的“南孔圣地”。衢州深厚的文化積淀，濃郁的重教尚文之風(fēng)，為開創(chuàng)衢州高等教育事業(yè)奠定了堅實基礎(chǔ)。
▲原浙江工學(xué)院浙西分校校園（1985年）
伴隨著改革開放的春風(fēng)，衢州的高等教育事業(yè)風(fēng)生水起。1985年4月，全國特大型企業(yè)巨化集團公司創(chuàng)辦了浙西地區(qū)第一所全日制普通高等?？茖W(xué)?！憬W(xué)院浙西分校，校園坐落在圍棋發(fā)源地——美麗的爛柯山下。創(chuàng)辦之初，學(xué)校專業(yè)少、規(guī)模小，全校教職工不到200人，在校生規(guī)模也只有三、五百人。雖然辦學(xué)條件艱苦，但是全校教職員工渴望早日在衢州創(chuàng)辦一所合格高等學(xué)府的“大學(xué)夢”，沒有一天停止過。
1993年，國家頒布了《中國教育改革和發(fā)展綱要》，明確提出“要大力加強和發(fā)展地區(qū)性的?？平逃貏e注重發(fā)展面向廣大農(nóng)村、中小企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)的?？平逃?。在《綱要》精神指引下，學(xué)校堅持立足衢州，堅持改革開放，堅持質(zhì)量至上，不斷拓寬辦學(xué)渠道，努力擴大辦學(xué)規(guī)模，先后與浙江大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)等學(xué)校合作，開辦了專升本教學(xué)班、工程碩士和研究生進修班。經(jīng)過十多年的改革和建設(shè)，到2002年，學(xué)校已從創(chuàng)辦之初的4個專業(yè)發(fā)展到了24個專業(yè)，在校生規(guī)模從幾百人發(fā)展到了3000多人。一所校園環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)設(shè)施完善、辦學(xué)規(guī)模適當(dāng)、充滿生機與活力的高等學(xué)府，已在浙西大地上深深扎根。
當(dāng)年爛柯山下的大學(xué)夢，正在一步步變?yōu)楝F(xiàn)實。
新世紀(jì)，新步伐，
衢江岸邊奏華章
跨入新世紀(jì)后，作為浙西中心城市的衢州，其區(qū)位優(yōu)勢和后發(fā)優(yōu)勢日益顯現(xiàn)，衢州已走上了工業(yè)化發(fā)展的快車道。為了適應(yīng)衢州經(jīng)濟社會快速發(fā)展對人才的需求，2003年2月，浙江省人民政府批準(zhǔn)在浙江工業(yè)大學(xué)浙西分校的基礎(chǔ)上籌建本科院校，由衢州市人民政府領(lǐng)導(dǎo)和管理。2005年學(xué)校投資5.6億元，在美麗的衢江之濱建成了功能齊全、設(shè)備完善、環(huán)境優(yōu)雅的新校園。2006年，學(xué)校相繼通過了省政府組織的合格辦學(xué)評估和國家高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估，被評定為優(yōu)秀等級。
籌建中的衢州學(xué)院，及時調(diào)整發(fā)展思路，走特色化發(fā)展道路，教學(xué)質(zhì)量和科研水平不斷提高。近五年來，學(xué)校獲得全國高等教育教學(xué)成果二等獎1項，全國教育科學(xué)三等獎1項，浙江省高等教育教學(xué)成果一等獎2項，9門課程被列為省級精品。
學(xué)校十分重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，積極引導(dǎo)學(xué)生參加創(chuàng)新社團和科技競賽。近五年來，在大學(xué)生數(shù)學(xué)建模、程序設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計、多媒體設(shè)計等競賽中取得了優(yōu)良成績，衢州學(xué)院共獲得國家一等獎6個、國家二等獎4個，省一等獎37個。
在大力推進教學(xué)、科研的同時，學(xué)校大力開展精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)，將衢州南孔文化資源與校園文化相融合，形成了獨特的校園環(huán)境氛圍和文化育人機制。衢州學(xué)院獨具特色的“南孔文化”已經(jīng)成為浙江省高校校園文化品牌之一。
20多年來，學(xué)校共培養(yǎng)了2萬多名合格應(yīng)用型人才。畢業(yè)生專業(yè)基礎(chǔ)扎實，動手能力強，具有開拓創(chuàng)新精神，就業(yè)適應(yīng)性較強，深受社會的歡迎。近三年來畢業(yè)生初次就業(yè)率均保持在94%以上，衢州學(xué)院被評為浙江省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀學(xué)校。學(xué)校還先后獲得了浙江省文明單位、浙江省高校平安校園、浙江省衛(wèi)生先進單位等榮譽稱號。
新視野，新高度，
繼往開來譜新篇
經(jīng)過八年的“升本”努力，衢州學(xué)院的辦學(xué)條件、辦學(xué)能力得到了明顯提升。2010年3月，教育部正式批準(zhǔn)衢州學(xué)院升格為本科院校。衢州學(xué)院的正式建立，開啟了浙西高等教育的新時代，浙江省十一個地市都形成了“一本一?！被颉耙槐径鄬！钡母叩冉逃季?，實現(xiàn)了浙江省本科院校覆蓋全省的戰(zhàn)略目標(biāo)。
衢州學(xué)院目前擁有9個系，6個本科專業(yè)和23個專科專業(yè)，教職員工500多人，專任教師330多人，全日制在校生規(guī)模近6000人。招生范圍已經(jīng)從浙江全省輻射到了福建、安徽、山東、河南、廣西等6省區(qū)。學(xué)校建有校內(nèi)實驗、實訓(xùn)基地59個，校外生產(chǎn)實習(xí)基地和實習(xí)學(xué)校324個，附屬學(xué)校1所。良好的軟硬件基礎(chǔ)，為衢州學(xué)院今后的進一步發(fā)展提供了廣闊的空間。
大學(xué)夢圓，幾多汗水寫春秋；學(xué)校發(fā)展，多少期盼在心頭。經(jīng)過30年改革開放洗禮的衢州，如今正以強勁的后發(fā)優(yōu)勢朝著打造特色制造業(yè)基地的方向發(fā)展。地方經(jīng)濟社會的發(fā)展、各行各業(yè)對人才的渴求，對辦好衢州學(xué)院提出了更高的要求。這對剛剛跨入本科院校行列的衢州學(xué)院，又有多少重任在肩頭！
面對時代的呼喚，衢州學(xué)院新一屆黨政領(lǐng)導(dǎo)班子以全國教育工作會議精神為指引，認(rèn)真貫徹《教育規(guī)劃綱要》，以“重任在肩、如鞭在后”的時代緊迫感，正確決策、科學(xué)定位，發(fā)動全院教職員工圍繞“辦一所什么樣的大學(xué)”、“怎樣辦好新建本科院?！遍_展教育思想大討論，明確提出了“立足衢州，面向浙江，服務(wù)地方，把學(xué)院辦成以工為主、特色鮮明的應(yīng)用型本科院校”的奮斗目標(biāo)。
今日的衢州學(xué)院到處是繁忙的景象。全院上下在院黨委提出的“打造品牌特色發(fā)展”、“強校必先強師”、“集中力量優(yōu)先發(fā)展重點學(xué)科”、“提升科研能力服務(wù)地方經(jīng)濟”等辦學(xué)理念指引下，奮發(fā)圖強，艱苦創(chuàng)業(yè)，調(diào)動起一切積極因素，為建設(shè)自己美好的家園忘我工作，整個校園一片勃勃生機。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越！作為一所年輕的本科院校，衢州學(xué)院才剛剛起步。成績屬于昨天，未來充滿希望和挑戰(zhàn)。衢州學(xué)院的每一位教職員工都將牢記自己肩負(fù)的責(zé)任和使命，在學(xué)院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“前無古人，后無來者”的豪邁氣概，走對第一步，走好每一步，齊心協(xié)力朝著建設(shè)特色鮮明的應(yīng)用型本科院校的目標(biāo)大踏步邁進。
▲衢州學(xué)院校園剪影
