一、實(shí)施“青年教師博士化工程”和“人才攀登計(jì)劃”，努力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量1.積極聘請高校和企業(yè)知名專家教授為學(xué)生授課。自2006年始，學(xué)院先后從全國各高校和企業(yè)聘請十余位知名專家教授做兼職教師，如：天津大學(xué)的孫天杰教授，西安建筑科技大學(xué)羅篤常教授，河北工程大學(xué)的王曉虹副教授和何錦云教授，鄭州大學(xué)的郭進(jìn)軍副教授，安陽市設(shè)計(jì)院原副院長教授級(jí)高工謝斯坦，安陽市嘉信設(shè)計(jì)院賈曉明高級(jí)工程師，河南理工大學(xué)馬景喜副教授等。他們除了為學(xué)院學(xué)生定期授課之外，還經(jīng)常參與指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，并多次來到“建工講壇”，為學(xué)生舉辦專題講座等，深受學(xué)生好評(píng)。
　　2.實(shí)施“青年教師博士化工程”和“人才攀登計(jì)劃”，下大力氣加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)院借著學(xué)校人才會(huì)議的東風(fēng)，從2009年開始逐步實(shí)施“青年教師博士化工程”，即到2015年以前，學(xué)院實(shí)現(xiàn)具有博士學(xué)位教師比例達(dá)到60%以上。為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，學(xué)院一方面不斷加大高層次人才引進(jìn)力度，一方面在在職教師中實(shí)施“人才攀登計(jì)劃”，大力支持青年教師繼續(xù)進(jìn)行博士學(xué)位的深造。作為師范院校的工科專業(yè)，在高層次人才引進(jìn)方面確實(shí)存在很大的難度，但學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)不等不靠，想方設(shè)法主動(dòng)出擊，在學(xué)校的大力支持下，2009年度從安陽市施工、設(shè)計(jì)單位引進(jìn)教授級(jí)高級(jí)工程師和高級(jí)工程師各1名，09-10年，又引進(jìn)博士研究生4名、建筑學(xué)碩士研究生3名，獲得了2009年度學(xué)?！叭瞬殴ぷ飨冗M(jìn)單位”的稱號(hào)。而學(xué)院青年教師中，目前已有十余位教師向?qū)W院提出有意繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。
　　二、注重實(shí)踐，加強(qiáng)技能，努力提高學(xué)生就業(yè)的競爭力1.認(rèn)真抓好學(xué)生的專業(yè)實(shí)習(xí)。針對專業(yè)特點(diǎn)，學(xué)院制定了專業(yè)實(shí)習(xí)從一年級(jí)貫穿到四年級(jí)的實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃，特別是結(jié)合學(xué)校人才培養(yǎng)方案的修訂，又對原有的實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了進(jìn)一步的加強(qiáng)，暑期實(shí)習(xí)主要有一年級(jí)的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，二年級(jí)的測量實(shí)習(xí)，三年級(jí)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)和四年級(jí)下學(xué)期的畢業(yè)實(shí)習(xí)，對建筑學(xué)專業(yè)，每年暑期學(xué)院都組織學(xué)生到安徽黃山、林州等地進(jìn)行為期一個(gè)月的素描實(shí)習(xí)。另外，在平時(shí)授課中，教師還經(jīng)常組織學(xué)生到建筑工地、工廠企業(yè)等進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。
　　2.鼓勵(lì)學(xué)生利用節(jié)假日到企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉。學(xué)院通過平時(shí)專業(yè)老師和輔導(dǎo)員的鼓勵(lì)、邀請校友座談、企業(yè)來校講座、學(xué)生座談會(huì)等多種形式，積極鼓勵(lì)學(xué)生利用節(jié)假日主動(dòng)到社會(huì)、企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，從而更好的增強(qiáng)自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為今后就業(yè)增加機(jī)會(huì)。2010屆畢業(yè)生幾乎都有在企業(yè)工作的實(shí)踐經(jīng)歷。
　　3.開展好“第二課堂”活動(dòng)。學(xué)院“第二課堂”活動(dòng)開展的有聲有色，得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。開展了學(xué)生工作品牌工程“魯班科技文化藝術(shù)節(jié)”，通過舉辦建筑模型設(shè)計(jì)競賽、結(jié)構(gòu)模型設(shè)計(jì)競賽、力學(xué)競賽、專業(yè)技術(shù)員證件考試知識(shí)模擬競賽等專業(yè)性競賽增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。2009年，學(xué)院還首次組隊(duì)參加了中南六省第三屆大學(xué)生結(jié)構(gòu)模型設(shè)計(jì)競賽，作為36只代表隊(duì)中唯一的師范院校，和來自武漢大學(xué)、華南理工大學(xué)、鄭州大學(xué)等全國知名院校同場競技，最終獲得三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的好成績。2010年，學(xué)院又首次組隊(duì)參加中南六省大學(xué)生力學(xué)競賽和REVIT杯全國大學(xué)生建筑設(shè)計(jì)競賽，目前，參賽學(xué)生正在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行積極備戰(zhàn)，力爭取得更好成績。
　　三、注重教育，加強(qiáng)引導(dǎo)，注重畢業(yè)生就業(yè)思想教育工作1.開展了就業(yè)指導(dǎo)（就業(yè)課、講座），如求職與面試技巧、簡歷制作、造價(jià)員考試指導(dǎo)、畢業(yè)生座談會(huì)專業(yè)指導(dǎo)講座等。
　　2.充分發(fā)動(dòng)，深入細(xì)致的做好畢業(yè)生 “三支一扶”、“參軍入伍”、“自主創(chuàng)業(yè)”等工作的思想教育與動(dòng)員。通過召開畢業(yè)生動(dòng)員大會(huì)、畢業(yè)生座談會(huì)、年級(jí)輔導(dǎo)員個(gè)別談心等形式，號(hào)召畢業(yè)生積極響應(yīng)國家各項(xiàng)政策，為就業(yè)開辟多種出口。2009屆畢業(yè)生共有3名學(xué)生參軍入伍，2名學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)；2010屆畢業(yè)生截止目前，也有1名學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。
　　3.開展職前教育，注重培養(yǎng)大學(xué)生高尚的求職道德。學(xué)院面向畢業(yè)生分門別類開展職前教育活動(dòng)，通過邀請知名企業(yè)專家來校為學(xué)生作專題報(bào)告、各種技能培訓(xùn)和個(gè)別談心等形式，提高畢業(yè)生的職場適應(yīng)力，培養(yǎng)學(xué)生良好的求職道德，同時(shí)對社會(huì)產(chǎn)生積極地促進(jìn)作用。
　　4.開展“八個(gè)一”主題教育活動(dòng)和畢業(yè)生德育答辯活動(dòng)。即畢業(yè)生要說一聲感謝，捐一本好書，提一個(gè)好建議，留一份好印象，做一篇好論文，創(chuàng)造一個(gè)好環(huán)境，留下一個(gè)好心情，做一件好事。學(xué)院還準(zhǔn)備在2010屆畢業(yè)生中開展 “德育答辯”活動(dòng)，即要求畢業(yè)生在完成學(xué)位論文答辯的同時(shí)，要進(jìn)行德育答辯，將大學(xué)4年的心路歷程、人生感悟、成功的喜悅和對挫折的反思進(jìn)行總結(jié)交流，為今后更好的走向社會(huì)奠定健康的心理基礎(chǔ)。
　　四、多措并舉，狠抓考研，考研工作取得良好成效1.通過舉辦英語四六級(jí)考試動(dòng)員大會(huì)、新老生交流、考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、考研表彰大會(huì)等多種形式，大力提高學(xué)生英語四六級(jí)考試過關(guān)率和考研的良好氛圍。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子對考研工作高度重視，從新生一入校，就對考研的意義進(jìn)行大力宣傳，鼓勵(lì)有志進(jìn)行繼續(xù)深造的學(xué)生盡早準(zhǔn)備。每年召開考研表彰大會(huì)，對考研上線學(xué)生給予較大的獎(jiǎng)勵(lì)力度，在全院上下營造出重視考研的良好氛圍。
　　2.想法設(shè)法給考研學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。設(shè)立了考研專用自習(xí)室：整合我院教室，為準(zhǔn)備考研的學(xué)生設(shè)立 “專用自習(xí)室”；設(shè)立考研寢室：在充分征求同學(xué)們意見的基礎(chǔ)上，盡量把準(zhǔn)備考研的學(xué)生調(diào)整到比較安靜的宿舍；對考研上線學(xué)生，優(yōu)先推薦其申報(bào)省級(jí)、校級(jí)“三好學(xué)生”、“模范干部”、“優(yōu)秀畢業(yè)生”；學(xué)生團(tuán)總支信息部定期為考研學(xué)生收集考研信息、考研動(dòng)態(tài)，學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部將組織考研學(xué)生進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流；、學(xué)生會(huì)學(xué)術(shù)科研部將充分利用“建工講壇”為考研學(xué)生舉辦各類學(xué)術(shù)講座、考研輔導(dǎo)等活動(dòng)；繼續(xù)在考研學(xué)生中樹立典型并利用各種媒體加強(qiáng)宣傳，從而影響低年級(jí)準(zhǔn)備考研的學(xué)生，使他們更加的注重學(xué)習(xí)等。
　　五、強(qiáng)化服務(wù)，開拓創(chuàng)新，不斷拓寬就業(yè)渠道1.為準(zhǔn)確掌握每名畢業(yè)生的就業(yè)情況，建筑工程學(xué)院加快了就業(yè)資訊網(wǎng)的建設(shè)。建立了畢業(yè)生數(shù)據(jù)庫，收集完善畢業(yè)生的個(gè)人特長、在校期間所獲得各類榮譽(yù)稱號(hào)和資歷證書，以及在校期間所擔(dān)任的工作職務(wù)和所具有的能力等信息；學(xué)院還為每位畢業(yè)生開通了移動(dòng)飛信業(yè)務(wù)，方便將有價(jià)值的就業(yè)信息及時(shí)準(zhǔn)確的傳達(dá)給畢業(yè)生。在飛信群上，輔導(dǎo)員每天都會(huì)發(fā)布就業(yè)指導(dǎo)中心提供的、學(xué)院內(nèi)部提供的就業(yè)信息，以供參考，同學(xué)之間也可以通過飛信群進(jìn)行交流。
　　2.加強(qiáng)畢業(yè)生的推薦工作。改變以往在就業(yè)工作方面的被動(dòng)狀態(tài)為主動(dòng)出擊，采取電話聯(lián)系、信件郵寄、網(wǎng)上投簡歷等形式，積極向用人單位推薦我院的畢業(yè)生。學(xué)院還制定了相應(yīng)政策，鼓勵(lì)學(xué)院老師為學(xué)生提供就業(yè)信息。學(xué)院全體教師對學(xué)生就業(yè)積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，李軍華、程建新、高春華等多位老師或推薦學(xué)生就業(yè)或提供就業(yè)信息。
　　3.走出去，打通畢業(yè)生就業(yè)渠道。走出校門，走進(jìn)企事業(yè)單位，與用人單位建立就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地。09年暑期始，學(xué)院先后走訪了“安陽建工集團(tuán)、安陽建力集團(tuán)、河南泰宏集團(tuán)、國家文字博物館高工現(xiàn)場、安陽市政設(shè)計(jì)院、安陽四通監(jiān)理咨詢公司”等多家安陽建筑行業(yè)的代表性單位。通過走訪、調(diào)研，了解各公司對建筑類、設(shè)計(jì)類、工程管理類人員的需求量和用人標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)院培養(yǎng)人才、學(xué)生就業(yè)等方面提供了重要依據(jù)，同時(shí)與企業(yè)建立了友好合作關(guān)系。
　　4.積極努力，建立就業(yè)實(shí)習(xí)基地。2009年12月，學(xué)院先后和安陽潤安集團(tuán)、安陽建工集團(tuán)簽訂了就業(yè)實(shí)習(xí)基地協(xié)議，舉行了就業(yè)實(shí)習(xí)基地掛牌儀式，2010年4月23日，學(xué)院又在河南省七建有限責(zé)任公司建立了就業(yè)實(shí)習(xí)基地，為畢業(yè)生實(shí)習(xí)就業(yè)打造了平臺(tái)。2010年3月17日上午，在建筑工程學(xué)院的就業(yè)實(shí)習(xí)基地———安陽建工集團(tuán)綜合會(huì)議室，就舉辦了一場別開生面的“拜師”儀式，我院有16名畢業(yè)生被該集團(tuán)選中。截至目前，以上集團(tuán)共招聘我院畢業(yè)生25人。此外，學(xué)院還在學(xué)生科研、教師赴企業(yè)掛職鍛煉、科研項(xiàng)目開發(fā)等方面加強(qiáng)與企業(yè)之間的合作，建立友誼，從而實(shí)現(xiàn)更深層次的“校企合作”。
　　5.引進(jìn)來，邀請知名企業(yè)，舉辦專場招聘會(huì)。通過前期的對外聯(lián)系和宣傳，本學(xué)期開學(xué)之初至今，安陽建工集團(tuán)、河南省機(jī)電設(shè)備國際招標(biāo)公司、河南高登豪仕置業(yè)有限公司、安陽宏翔宇鋼板倉有限責(zé)任公司、安陽市建力集團(tuán)、鄭州棟梁建筑科技有限公司等，先后來我院舉行了專場招聘會(huì)。另外還有河南省七建有限責(zé)任公司、安陽洹宇房地產(chǎn)開發(fā)有限公司、安陽建元集團(tuán)、河南省新油管道技術(shù)有限公司、安陽市建委下屬老城改造辦等單位則邀請我院畢業(yè)生直接到單位進(jìn)行考察和“雙向選擇”。
　　6.學(xué)院現(xiàn)在已經(jīng)打造了“建工講壇”這樣一個(gè)平臺(tái)，通過這一平臺(tái)，邀請知名專家、企業(yè)的負(fù)責(zé)人來為學(xué)生或者老師舉辦講座，2009年至今，先后邀請了西安建筑大學(xué)羅篤常教授、中國文字博物館總工謝斯坦老師等為學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)和專業(yè)講座，學(xué)院專業(yè)教師更是多次為學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)前沿知識(shí)的講授，深受學(xué)生歡迎。還邀請安陽建工集團(tuán)總工、副總經(jīng)理王蘭蘭和技術(shù)部經(jīng)理王磊做客建工講壇，對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)能力的講座，強(qiáng)化學(xué)生的就業(yè)素質(zhì)等。