今年是我校學(xué)風(fēng)建設(shè)年，為進(jìn)一步形成優(yōu)良教風(fēng)學(xué)風(fēng)，促進(jìn)拔尖創(chuàng)新人才加速脫穎而出，日前，學(xué)校專門召開提高課堂教學(xué)質(zhì)量工作研討會(huì)。副校長王永生，教務(wù)處、研究生院負(fù)責(zé)人及各學(xué)院主管教學(xué)工作副院長和主管研究生工作副院長參加會(huì)議。
　　教務(wù)處、研究生院主要負(fù)責(zé)同志分別就學(xué)校本科和研究生課堂教學(xué)狀況和存在的問題及采取的解決措施、方案進(jìn)行了匯報(bào)。
　　本科教學(xué)方面，近期學(xué)校在提高課程教學(xué)質(zhì)量加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)方面主要采取了3個(gè)做法：
　　一是在全校范圍內(nèi)嚴(yán)格教學(xué)秩序，進(jìn)一步完善日常教學(xué)檢查工作，強(qiáng)化過程質(zhì)量管理。除定期開展教案和教學(xué)日歷檢查、考試試卷檢查、學(xué)生作業(yè)檢查以及畢業(yè)設(shè)計(jì)檢查等規(guī)定的日常教學(xué)檢查工作外，每學(xué)期定期組織3次全校性教學(xué)秩序大檢查，重點(diǎn)檢查遲到早退、更換教師、學(xué)生出勤率和課堂教學(xué)秩序，營造扎實(shí)的教與學(xué)氛圍。
　　二是加強(qiáng)重要課程的建設(shè)和實(shí)施效果，為學(xué)生的成才奠定基礎(chǔ)。其中，第一要進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范專業(yè)導(dǎo)論課程建設(shè)，將專業(yè)導(dǎo)論課程建設(shè)成為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的“引領(lǐng)課”，指導(dǎo)學(xué)生制定出具體學(xué)習(xí)計(jì)劃，有目的的進(jìn)行大學(xué)四年的學(xué)習(xí)。第二要全面實(shí)施專業(yè)主干課程研究性教學(xué)和實(shí)施考試改革，加大平時(shí)成績比例，期末盡可能實(shí)施開卷考試形式，徹底改變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)、死記硬背知識(shí)點(diǎn)的狀況，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)研究的積極性。
　　三是完善課堂教學(xué)質(zhì)量信息反饋渠道。在學(xué)校和學(xué)院兩個(gè)層面定期開展關(guān)于課堂教學(xué)狀況的學(xué)生和教師的交流會(huì)，聽取意見、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題；教務(wù)處和各學(xué)院設(shè)立專門的接待日并建立專門郵箱，收集、了解、闡釋和解決相關(guān)教學(xué)問題。
　　研究生教學(xué)方面，圍繞全面落實(shí)研究生教育工作會(huì)議精神的行動(dòng)方案，提出，研究生教學(xué)工作一方面要認(rèn)真研究研究生課程的教學(xué)規(guī)律，采取措施切實(shí)加強(qiáng)研究生課程的教學(xué)質(zhì)量，另一方面要嚴(yán)格規(guī)范研究生課程的教學(xué)管理工作，嚴(yán)肅教學(xué)和課堂紀(jì)律。具體提出如下措施：第一，以提高培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合不同學(xué)位類型與專業(yè)特色，對(duì)專業(yè)培養(yǎng)方案進(jìn)行全面修訂。第二，全面加強(qiáng)信息化建設(shè)，將日常工作納入信息化管理，提高工作效率，加強(qiáng)研究型管理隊(duì)伍的建設(shè)工作。第三，通過吸引優(yōu)秀生源、設(shè)立試點(diǎn)班、完善對(duì)培養(yǎng)環(huán)節(jié)的過程管理等措施，加強(qiáng)拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)和專業(yè)學(xué)位教育工作。
　　王永生副校長要求，對(duì)本科生教育，一要加強(qiáng)研究性教學(xué)改革，加強(qiáng)專業(yè)方法論引導(dǎo)，解決學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不強(qiáng)，興趣不高的問題。二要重視教師的引領(lǐng)作用，采取討論式、啟發(fā)式的教學(xué)方式，通過課后大量的作業(yè)訓(xùn)練，通過考核方式的改革，引導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式。三要進(jìn)一步完善制度建設(shè)，建立如轉(zhuǎn)專業(yè)制度等激勵(lì)政策等，使學(xué)生都能學(xué)習(xí)自己感興趣的專業(yè)。對(duì)研究生教育，要分專業(yè)、分類型加以研究，在課堂教學(xué)和畢業(yè)論文等方面要采取不同的要求和方法，對(duì)學(xué)術(shù)型研究生，要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教育、加強(qiáng)科學(xué)研究訓(xùn)練，對(duì)專業(yè)學(xué)位研究生，要更加注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和工程背景的培養(yǎng)。他強(qiáng)調(diào)，學(xué)風(fēng)建設(shè)歸根到底是教風(fēng)建設(shè)，需要全校上下共同努力，特別是要在政策、激勵(lì)機(jī)制、管理等方面加以引導(dǎo)。
　　會(huì)議要求各部門和學(xué)院廣泛召開座談會(huì)，形成提高課堂教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施方案；各學(xué)院要嚴(yán)抓課程教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)秩序，抓好教師上課規(guī)范，激勵(lì)教師愛崗敬業(yè)，教書育人，以良好的教風(fēng)帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)。