連續(xù)四天的中醫(yī)執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師資格實踐技能考試終于宣告結(jié)束了，第一次參加考務(wù)工作的我負(fù)責(zé)的是考生的候考工作，比較起來這應(yīng)該是整個考點氣氛最輕松的地方了。工作告一段落，我的身體已經(jīng)可以放松下來，心，卻變得沉重了。
　　第一天和第二天是執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試，參加考試的人員大部分是我們本校的教職工和學(xué)生，雖然免不了會緊張，但考生們基本上都能在候考區(qū)耐心等待并抓緊最后的時間復(fù)習(xí)，整個侯考區(qū)氣氛很安靜?？荚嚱Y(jié)束后，回到侯考區(qū)的考生一般臉上都洋溢著快樂，一副如釋重負(fù)的樣子。接下來兩天的考試針對的則是助理醫(yī)師資格的考生，他們絕大多數(shù)是來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)的醫(yī)生，年齡都在40歲左右，有的甚至頭發(fā)花白。實在地說，最初的我心里還真有點煩躁，侯考區(qū)嘈雜的聲音頗有幾分菜市場的感覺，搞得我焦頭爛額。操著鄉(xiāng)音的他們要不就是一副貌似經(jīng)驗豐富的專家級人物般傳授著自己的經(jīng)驗，交流手里的病例，要不就是問題寶寶，強調(diào)的問題總是不清楚，讓負(fù)責(zé)維持候考秩序的我壓力好大，生怕他們搞出點亂子來。在第一天，我把他們一個個送出候考區(qū)后，心才漸漸平靜下來，苦笑著想這工作還真有點難度。時間到了，回來的他們失去了之前的活躍，所謂的“專家”也一個個好像心事重重。我隨口問其中一個考生：“考得怎么樣？”因為他的臉上掛滿了憂傷，我想安慰一下他。他有點無奈地說：“一般般?！彼聛恚_了抄滿密密麻麻筆記的書，看得出這本書已經(jīng)用得很舊了。我忍不住說：“沒關(guān)系，繼續(xù)努力，明年再考嘛，總會考過的。”他用笨拙的普通話告訴我：“老師，您不曉得，這里的工作人員我都很熟悉了，我已經(jīng)連續(xù)考了七八年了?！甭犓@么一說我覺得有點好笑又替他難過，反問他：“你們做醫(yī)生難道不需要很好的理論知識嗎？給人看病可不是小事情，考試既是對病人負(fù)責(zé)也是對你們自己負(fù)責(zé)啊。”他點點頭，有點不好意思地說：“是的。只是老師，您還年輕，體會不到我們的難處。我們鄉(xiāng)下平時看病的人很多，基本沒什么時間看書，我們能夠診斷的都是感冒之類的常見病，比較嚴(yán)重的病都建議病人去上一級的醫(yī)院了，鄉(xiāng)下大夫理論基礎(chǔ)比較差，年齡又大了，考這個證對我們來說，一個字—難?！蔽页聊耍恢廊绾卧匍_口。臨走的時候他輕輕地將白大褂疊整齊放到袋子里，然后遞給我一張紙條說：“老師，這是我的聯(lián)系方式，明年我還會來的，希望你能幫到我。”我知道自己幫不了他什么，但是我還是接了那個紙條，我只是覺得這樣可以安慰到他，哪怕只是當(dāng)時一點點。
　　很多畢業(yè)生在轉(zhuǎn)組織關(guān)系的時候怪我們不理解他們就業(yè)壓力大，找工作難。而我們都知道，難的原因其實很明了：每年的畢業(yè)生多，大醫(yī)院的崗位少，競爭大，小醫(yī)院又不想去，為了憑借高學(xué)歷來提高競爭力或者為了暫時躲避就業(yè)高峰而選擇繼續(xù)深造的畢業(yè)生也不在少數(shù)。于是，擺在我們面前的現(xiàn)實是高學(xué)歷的畢業(yè)生一時半會找不到工作，鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)療機構(gòu)卻又奇缺具有高素質(zhì)高技術(shù)的醫(yī)療人員，只能靠這些滿懷熱情的赤腳醫(yī)生支撐著農(nóng)村醫(yī)療事業(yè)的天空。在我從事黨務(wù)工作的過程中發(fā)現(xiàn)越來越多的學(xué)生把入黨當(dāng)作了就業(yè)的平臺，越來越多的學(xué)生過分注重專業(yè)技能的學(xué)習(xí)而忽略了陶冶仁者情懷和樹立醫(yī)者風(fēng)范，為人民服務(wù)的諾言也成了一紙空文。大學(xué)教會了大學(xué)生怎么去跟別人相處卻忽視了教育他們怎么跟自己相處。
　　當(dāng)今社會貧富的差距，利益的驅(qū)使，讓“醫(yī)者父母心”、“醫(yī)者，醫(yī)德為貴”的理念狠狠動搖?！疤J筍片”事件的暴露，帶給人們負(fù)面消息的同時更對高校人才培養(yǎng)提出了現(xiàn)實要求。畢業(yè)后到底該何去何從？究竟哪里才是這些杏林圣手的歸宿？這個已經(jīng)迫在眉睫的問題，是當(dāng)前的大學(xué)和大學(xué)生都應(yīng)該冷靜思量的。