“講課之前大家跟著錄音把上節(jié)課學(xué)的元音復(fù)習(xí)一下。”外國(guó)語(yǔ)學(xué)院許明武教授點(diǎn)了一下鼠標(biāo)，標(biāo)準(zhǔn)的英式英語(yǔ)發(fā)音從音響中傳出來(lái)。
　　周一下午2點(diǎn)，東九教學(xué)樓A棟409教室內(nèi)，許明武在給外國(guó)語(yǔ)學(xué)院翻譯201001班學(xué)生上語(yǔ)音課。
　　課前復(fù)習(xí)是許明武的慣例，即在每堂課開(kāi)始的十幾分鐘復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生模仿純正英式發(fā)音進(jìn)行發(fā)音練習(xí)。
　　“模仿規(guī)范讀音是初學(xué)者學(xué)習(xí)發(fā)音的好方法?！痹S明武說(shuō)。大部分學(xué)生在進(jìn)大學(xué)以前學(xué)的是美式英語(yǔ)，而翻譯課教授的是英式英語(yǔ)，兩種英語(yǔ)的發(fā)音方式不同，因此，許明武要求學(xué)生從最基本的元音、輔音開(kāi)始重新學(xué)習(xí)發(fā)音。
　　課上到一半，許明武發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)精神欠佳?！爱?dāng)時(shí)上帝把亞當(dāng)和夏娃放在伊甸園里，亞當(dāng)禁不住誘惑吃了樹(shù)上的蘋(píng)果，結(jié)果被上帝知道，蘋(píng)果卡在喉嚨里沒(méi)有咽下去，于是后來(lái)的男性就有了喉結(jié)。”許明武抓住時(shí)機(jī)拿出事先準(zhǔn)備的趣味英語(yǔ)小故事，和學(xué)生一起分享語(yǔ)言學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
　　有時(shí)候，許明武在講課時(shí)會(huì)將美式英語(yǔ)、英式英語(yǔ)和各地方言結(jié)合在一起，他的“混合發(fā)音”方式為很多學(xué)生津津樂(lè)道。
　　“《簡(jiǎn)愛(ài)》中有一個(gè)經(jīng)典語(yǔ)句‘如果上帝賦予我財(cái)富和美貌，我會(huì)讓你難以離開(kāi)我，就像我現(xiàn)在難以離開(kāi)你一樣’，誰(shuí)來(lái)翻譯一下？”
　　許明武經(jīng)常以外國(guó)名著中的句子作為例句輔助講解，他還倡導(dǎo)學(xué)生多閱讀英文名著。在他看來(lái)，仔細(xì)研讀西方名著可以幫助理解西方文化，增強(qiáng)語(yǔ)感。他建議學(xué)生在讀外國(guó)名著時(shí)盡量讀英文原著，對(duì)于晦澀難懂的句子和生僻詞語(yǔ)，要多查字典?！白x多了，語(yǔ)感就有了”。
　　“一周‘消滅’一個(gè)音，一月‘消滅’一個(gè)句子是許老師給我們提出的要求?！睂W(xué)生郭詩(shī)琪說(shuō)。
　　許明武告誡學(xué)生：學(xué)外語(yǔ)不求速度快，但求記得牢，要將每一個(gè)音慢慢消化掉，掌握所有基本句子的句式和語(yǔ)法，在一遍遍研讀名著的過(guò)程中不知不覺(jué)提高自己的英語(yǔ)水平。