冬，已然是來了，踩著碎葉，沐浴著陽光，漫步在理工隨園的小道上。轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是大四的學(xué)生了，在這最后的季節(jié)里，回憶往昔，理工變了，我也變了，不變的是烙印在我記憶里四年的理工生活，不變的是鐫刻在理工建院十年歷史里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
　　手，敲擊著鍵盤，不知該如何記錄那一抹抹記憶。十年，之于理工，也許很長，也許很短；四年，之于我亦如是。
　　十年，理工從出生到成長，經(jīng)歷了一次次挫折與成功，收獲的是充實(shí)的行囊，讓幼小的她更堅(jiān)強(qiáng)地漸行漸遠(yuǎn)，變得越來越強(qiáng)大！理工，從一片荒廢的平地經(jīng)過十年的打磨，變成綠意盎然的現(xiàn)代化校園；理工，從原來的幾千學(xué)生的校園，經(jīng)過十年的擴(kuò)充，變成了一所包容萬人的大學(xué)；理工，從原來的懵懂，經(jīng)過十年的鉆研奮斗，變成了有明確定位的，培養(yǎng)復(fù)合型人才的大學(xué)……這一切的變化，都來之不易，這一切的變化，都是通過許許多多的理工人努力奮斗積淀而來的。
　　十年來，理工取得了無數(shù)的成績，但也總有人覺得理工還太年輕，缺少成熟的韻致。其實(shí)，有時(shí)候年輕也是一種資本，年輕也能幻化成一種瀟灑向前的動(dòng)力。
　　年輕的校園猶如一幅空白畫卷，等著我們理工人用智慧和雙手去描繪屬于這個(gè)校園的七彩顏色。在這里，有更廣闊的天空讓理工學(xué)子去翱翔；有更多年輕的老師與理工學(xué)子成為亦師亦友的伙伴；有更多驚喜和巔峰等著理工學(xué)子去創(chuàng)造……年輕的學(xué)校，一切的事物對(duì)于學(xué)子來說都是陌生和富于挑戰(zhàn)性的，沒有前人的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，有的是激揚(yáng)的青春，是飛揚(yáng)的個(gè)性，是造夢的工廠。這讓我想起了入學(xué)的第一天，興奮和新奇沖淡了迷惘。教室里，同學(xué)間輪流上臺(tái)的自我介紹；軍訓(xùn)場上，汗水和口號(hào)交織的堅(jiān)毅；圖書館里，書籍的墨香和同學(xué)們奮筆疾書的影子……這一切引領(lǐng)著我與理工相識(shí)、相知。慶幸的是，大一的我加入了校報(bào)記者團(tuán)這個(gè)溫暖向上的集體，伴隨著我三年的記者證，讓我見證了理工的成長。
　　第一次采訪，是在行政樓11樓，理工學(xué)院正在聘任三江學(xué)者，從那個(gè)時(shí)候起，我知道，理工的師資水平將會(huì)越來越高。第一次做版面，內(nèi)容是理工考研教室的打造，從那個(gè)時(shí)候起，我知道，理工的學(xué)習(xí)氛圍會(huì)越來越好。第一次人物專訪，采訪的是理工優(yōu)秀的校友，從那個(gè)時(shí)候起，我知道，理工輸送的人才會(huì)越來越優(yōu)秀。第一次，許許多多的第一次，之于我，每一次的突破都是專業(yè)經(jīng)驗(yàn)的積累；之于理工，每一個(gè)第一次，都孕育著新的成績和希望。
　　采訪會(huì)議，越來越多的校企合作，越來越多的基地揭牌建設(shè)，這是社會(huì)對(duì)理工十年成長、十年教學(xué)、十年科研的認(rèn)可；采訪活動(dòng)，越來越多的高雅藝術(shù)進(jìn)校園，越來越多的學(xué)生自辦音樂會(huì)，這是理工十年的文化在積淀；采訪人物，越來越多的優(yōu)秀教師，越來越多的盡職輔導(dǎo)員，越來越多的優(yōu)秀學(xué)子走入我的眼簾，這是理工的十年的教學(xué)發(fā)展；采訪運(yùn)動(dòng)會(huì)，越來越多的紀(jì)錄被打破，這是理工人的體育精神在發(fā)揚(yáng)。每一次采訪，我都能有驚喜的收獲，或是感動(dòng)、或是驚訝、或是欣喜……雖然，理工的文化底蘊(yùn)與其它歷史名校無法相比；雖然，理工還太年輕。但是年輕意味著可以成長，年輕意味著朝氣和生機(jī)。建校十周年，是理工學(xué)院發(fā)展史上一個(gè)重要的里程碑，相信理工正以她嶄新的姿態(tài)迎接新的洗禮與挑戰(zhàn)?；蛟S有那么一天，依舊在冬日的陽光下，那些屬于理工的孩子們，帶著豐收的喜悅來到你的身旁，靜靜聆聽你曾經(jīng)的年輕故事，不知道那時(shí)的你會(huì)不會(huì)有一種滿足？當(dāng)然，那時(shí)候的你一定是最幸福的，因?yàn)槟憧匆娏撕⒆觽兩砩隙紟е嗤睦佑　砉W(xué)院。
　　再回頭看一眼隨園，隨園的樹長高了，樹蔭也變大了?？磥砦艺娴拈L大了，理工也真的長大了！