11月3日晚，通灌校區(qū)主樓210教室不時傳來一陣陣掌聲和笑聲，院長晏維龍教授正在給200多位商學(xué)院的學(xué)生作題為“經(jīng)濟學(xué)的思維方式”的專題講座。“晏院長用生動形象的事例，把復(fù)雜的經(jīng)濟學(xué)理論生活化、趣味化、通俗化，妙趣橫生，引人入勝，大大激發(fā)了我們對經(jīng)濟學(xué)研究的興趣”，“我們體會到經(jīng)濟學(xué)思維方式的獨特之處，今后學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)的思維視角將更廣、思維視野也會更寬”，金融系王倩和林玲同學(xué)說。
　　近幾年來，我校各類講壇、論壇層出不窮，內(nèi)容豐富，從專業(yè)性強的學(xué)術(shù)報告、深入淺出的專業(yè)講座，到人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。既營造了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，又拓寬了師生的視野，有效地推動了學(xué)科建設(shè)向縱深發(fā)展。
　　拓展視野新渠道
2006年以來，諸如專家講壇、校長論壇、淮海講壇、海洋論壇、機械講壇、土木“創(chuàng)新技術(shù)”系列講座、商學(xué)院“學(xué)術(shù)報告月”等形式的學(xué)術(shù)講座活動在校園里遍地開花。主講人有來自日本北海道大學(xué)、美國伊利諾大學(xué)等國外著名專家學(xué)者，也有來自人民大學(xué)、南京大學(xué)等國內(nèi)知名高校的校長；有兩院院士、杰出校友，也有校內(nèi)專家教授，層次之高，備受矚目。從專業(yè)興趣的培養(yǎng)，到文學(xué)經(jīng)典研讀、人文素養(yǎng)的提升；從就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育，到人際交往、職場溝通技巧，從臺海形勢、理論熱點，到國家安全戰(zhàn)略、，從科普知識，到專業(yè)領(lǐng)域前沿技術(shù)，講座的內(nèi)容也相當(dāng)豐富。近五年的時間，各類講座和報告已近400場次，受益師生近10萬人次。一場場高層次、高水平的講座使廣大干部、教師豐富自身知識“儲備”的同時，講座和報告中的很多新觀點、新視角、新經(jīng)驗也使廣大師生開拓了視野。
　　去年年底，蘇州大學(xué)校長、博士生導(dǎo)師朱秀林教授做客我?！靶ｉL論壇”，以蘇州大學(xué)“十二五”規(guī)劃的制定為主題作了一場精彩的報告。正在醞釀我?！笆濉币?guī)劃政策規(guī)劃處處長李明說：“朱教授的報告對我校制定“十二五”發(fā)展規(guī)劃具有重要的借鑒意義?！?br>　　“院、系、部、處的戰(zhàn)略實施要目標(biāo)管理，教職員工的戰(zhàn)略實施則要績效管理……”今年6月，清華大學(xué)公共管理學(xué)院博士生導(dǎo)師、原廣東五邑大學(xué)校長林鍵教授做客“校長論壇”，他特別針對校院二級管理，提出了富有啟發(fā)性的觀點。很多二級院校領(lǐng)導(dǎo)表示，五邑大學(xué)作為我校的兄弟院校，發(fā)展中遇到的情況與問題相似，他們的發(fā)展經(jīng)驗、解決問題的方法與思路值得我們學(xué)習(xí)。
　　土木學(xué)院朱文瑾老師在聽了土木“創(chuàng)新技術(shù)”系列講座后深受啟發(fā)，“我感受到了學(xué)者作學(xué)問的踏實風(fēng)格，在互相切磋的過程中，同事們獨到的見解讓我耳目一新?！?br>　　學(xué)術(shù)交流新平臺
海洋學(xué)院的馬桂珍教授說：“學(xué)術(shù)交流是學(xué)科建設(shè)不可或缺的一種形式，通過論壇這個形式，同專業(yè)的老師互相交流，不同專業(yè)的老師將多學(xué)科的知識滲透交叉，這樣不僅豐富了教學(xué)，也推動了科研的發(fā)展?！?br>　　日本北海道大學(xué)今野久仁彥教授結(jié)合世界范圍內(nèi)魚肉保鮮領(lǐng)域的最新研究進展、自己的研究成果，系統(tǒng)闡述了金槍魚保鮮的方法。上海海洋大學(xué)何培民教授就太湖藍(lán)藻爆發(fā)、青島滸苔事件等處理現(xiàn)狀及今后將采取的措施等與海洋學(xué)院師生展開了討論。上海海洋大學(xué)吳文惠教授作了題為“水產(chǎn)食品科學(xué)研究的戰(zhàn)略及其研究課題”的學(xué)術(shù)報告，闡述了水產(chǎn)食品科學(xué)研究最新、最前沿的研究方向，還針對大家比較感興趣的研究方向進行了細(xì)致的分析和指導(dǎo)……許多專家學(xué)者在講座和報告中，將自己的研究方向、研究思路、研究方法、研究內(nèi)容、研究成果以及專業(yè)領(lǐng)域的前沿動態(tài)，用生動的事例一一詳細(xì)闡述，使廣大教師既拓展了思維方式，又學(xué)到了新的科研方法，豐富了想象力。
　　為了加速建設(shè)具有鮮明海洋特色的多科性大學(xué)的步伐，我校去年開辦的“海洋論壇”。江蘇省海洋與漁業(yè)局局長唐慶寧、副局長沈毅等專家、教授先后來到我校作海洋科技發(fā)展的專題報告，他們站在學(xué)術(shù)的制高點，并結(jié)合時代背景對整個學(xué)科發(fā)展動態(tài)、最新研究成果等發(fā)表見解，并鼓勵廣大師生主動融入江蘇新一輪的沿海大開發(fā)中，主動服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展，更好地推動江蘇海洋事業(yè)又好又快發(fā)展。
　　校學(xué)科辦主任徐啟華說：“我們希望吸取其他學(xué)校專家學(xué)者的科研經(jīng)驗，同時也想把我校的科研成果、學(xué)科特色展示、推廣開來，論壇就是這樣一個相互交流，促進學(xué)科建設(shè)的平臺?！?br>　　延伸學(xué)習(xí)新課堂
聽了南京郵電大學(xué)博士生導(dǎo)師朱琦教授的“關(guān)于現(xiàn)代移動通信技術(shù)發(fā)展趨勢”的精彩報告后，電子工程學(xué)院大二的丁儒博同學(xué)說：“沒想到在淮工也能聽到這樣高水平專家的講座，我們享受到了研究生的待遇?！?br>　　土木工程學(xué)院楊敏老師在“創(chuàng)新技術(shù)”系列講座中作了首場題為“工程結(jié)構(gòu)糾偏”的報告，大二的趙哲同學(xué)說出了自己的收獲，“老師講的知識都是書本上沒有的，同時又與我的專業(yè)息息相關(guān)，這樣的講座是對課堂教學(xué)的有效、有益補充?！?br>　　原本對自己的專業(yè)前景沒有信心的海洋學(xué)院大三的吳英霞同學(xué)聽了海洋論壇中的專家講座，改變了最初的想法，“我覺得自己的專業(yè)大有可為?！?br>　　機械081的張同學(xué)專注地聽著“傷痕文學(xué)”、“反思文學(xué)”、“改革文學(xué)”……還不時在筆記本上仔細(xì)地記錄要點?！皺C械講壇”請來了文學(xué)院的伏滌修教授，他圍繞“工科大學(xué)生的人文素養(yǎng)”這一主題，通過豐富、真實的事例，鼓勵廣大機械學(xué)子平時要多讀些文化底蘊深厚的書籍來提高自身的人文素養(yǎng)。張同學(xué)很歡迎這樣的講座，“平常沒有那么多時間和精力去看文學(xué)作品，機械講壇為我們提供了學(xué)習(xí)課外知識的平臺，有助于我們的綜合素質(zhì)的提高。”
　　王敏（化名）同學(xué)以前與室友關(guān)系不好，聽了連云港市專職心理醫(yī)生詹桂蘭女士的講座后，慢慢地將心理的疙瘩解開了。
　　商學(xué)院院長吳價寶教授聯(lián)系自身經(jīng)歷，從職場角度為學(xué)生講解日常交流中的技巧。連云港市人才服務(wù)中心主任孫愛寶為畢業(yè)班的同學(xué)作了就業(yè)專題講座，使同學(xué)們真正了解到市場和用人單位需要什么樣的人才……各類精彩紛呈的講座和報告向?qū)W生傳遞了學(xué)科前沿動態(tài)信息，展示了學(xué)者的科研業(yè)績及科研成果，成為學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)和綜合能力培養(yǎng)的第二課堂。（徐力維）