今天，我拿著手機(jī)向父親絮絮地說著一周的得失。
　　合上手機(jī)，思緒回到不久之前。就在國(guó)慶假的最后幾天，我們還為是否帶電腦的問題發(fā)生過摩擦。父親認(rèn)為我的自制力不夠，不能妥善處理利用電腦的時(shí)間，我卻早已在放假之前就做了帶電腦的美夢(mèng)，甚至連如何規(guī)劃時(shí)間都經(jīng)過了多次考慮?；孟氲钠茰缡沟梦沂?，父親的不信任使得我微怒。于是，對(duì)于父親的滔滔不絕，我用“冷漠”來回應(yīng)，來表示我的抗議。
　　直到回校的那天，我已上了車，父親仍邊比劃邊叫喊著路上小心、天涼了記得加衣服之類的話?；疖囬_動(dòng)，透過車窗，透過清晨的薄霧，父親的身影漸漸成了一個(gè)微小到不能用肉眼看清的小點(diǎn)，突然想起傅雷所說的那句話：父母為孩子所做的一切，即使錯(cuò)了，也是源自愛。車?yán)锖茑须s，我卻像是在在喧囂中找到了寧?kù)o。
　　幾天后，正在QQ上聊得正歡的我，看見父親冷不丁地發(fā)過來一句話“我看了你寫的東西，覺得很有道理?！币粋€(gè)問號(hào)發(fā)過去，我才驀地想起我在家中電腦的桌面上留下了一個(gè)名為《關(guān)于大一帶電腦》的文檔，以圖父親在用電腦時(shí)能夠發(fā)覺。然而，在假期中父親卻沒有碰過電腦，只是陪著我。他只是陪著我靜靜地看書，直至我上了學(xué)，他才打開了家中的電腦和我聯(lián)系，才發(fā)現(xiàn)了這個(gè)文檔。這時(shí)候，父親不停地發(fā)過來他讀罷文章的感受。我在這一頭，靜靜地笑了。雖然，結(jié)果是一樣的———這學(xué)期帶電腦的美夢(mèng)破滅了，但是這微妙的過程卻讓我品味出甜蜜。
　　事情到了這里本可以告一段落，而社會(huì)學(xué)課上老師的一句話重又引起波瀾。老師說：“你們的父親在這個(gè)年齡受到各方面的壓力是最大的。如果你們經(jīng)常打電話回家關(guān)心一下父親，可以讓父親感受到親情的溫暖，從而減緩壓力?！币婚_始，我不以為意。因?yàn)?，每天我都?huì)和父親QQ聊天，所以打電話完全是不必要的?？删驮谖也樵兯Ａ髁繒r(shí)，親情號(hào)碼的套餐驀地映入眼簾。如果父親不希望我打電話回家又怎么會(huì)給我辦理這個(gè)業(yè)務(wù)？
　　慶幸的是，現(xiàn)在我終于明白了，明白了這無言的父愛。