■學(xué)生記者 余少盈
自2005年學(xué)校招收首屆高職生以來,外語(yǔ)與經(jīng)貿(mào)學(xué)院抓住機(jī)遇,立足高職,本著“以人為本,和諧發(fā)展”的理念,堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)工作,在教學(xué)、科研、師資隊(duì)伍建設(shè)、黨建和學(xué)生管理等各項(xiàng)工作中都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。在今年教師節(jié)前夕,外語(yǔ)與經(jīng)貿(mào)學(xué)院更是喜獲浙江省高校 “三育人”先進(jìn)集體的榮譽(yù)稱號(hào)。
“三育人”指教書育人、管理育人、服務(wù)育人,三者的有機(jī)統(tǒng)一,形成教書、管理、育人“三位一體”的教育理念。外語(yǔ)與經(jīng)貿(mào)學(xué)院黨總支在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,始終堅(jiān)持外延擴(kuò)展與內(nèi)涵強(qiáng)化相結(jié)合,堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧的原則,注重學(xué)院教書、管理、服務(wù)工作之間的內(nèi)在聯(lián)系,充分調(diào)動(dòng)一切積極因素,努力實(shí)現(xiàn)各方面工作之間的良性互動(dòng)。并在教育教學(xué)實(shí)踐中,成立了“三育人”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)開展學(xué)院的“三育人”工作,形成了一支富有戰(zhàn)斗力的“三育人”骨干隊(duì)伍。
外語(yǔ)與經(jīng)貿(mào)學(xué)院注重對(duì)教師愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、從嚴(yán)執(zhí)教、為人師表的師德理念培養(yǎng),加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),深入開展職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)責(zé)任為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)教育活動(dòng),使教師在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上以身作則,率先垂范,為人師表,逐步形成“育人德為先”的優(yōu)良風(fēng)尚。學(xué)院還開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)院”的活動(dòng),逐步形成了“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的良好學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)院組織全體教師觀看金正昆教授有關(guān)教師禮儀的視頻錄像,學(xué)習(xí)在教書育人的崗位上如何表現(xiàn)教師應(yīng)有的氣質(zhì)與風(fēng)度;組織全體教師觀看余世維、周弘等名師的講座,學(xué)習(xí)如何提高工作效率、工作業(yè)績(jī),如何主動(dòng)解決和處理教學(xué)、學(xué)生管理等方面的困難和問題,及時(shí)更新觀念,樹立新時(shí)代的教學(xué)理念,使教師深受啟發(fā)。
外語(yǔ)與經(jīng)貿(mào)學(xué)院重視學(xué)生管理工作,不斷探索學(xué)生管理模式,重視對(duì)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)和教育。提出大一新生以“快適應(yīng)、早規(guī)劃”、大二學(xué)生以“強(qiáng)根基、重實(shí)踐”、大三學(xué)生以“勤指導(dǎo)、促就業(yè)”為切入點(diǎn),積極鼓勵(lì)學(xué)生考級(jí)考證和參加專業(yè)技能比賽,增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。外經(jīng)貿(mào)學(xué)院近年來都保持著較高的就業(yè)率,這與學(xué)院對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)重視程度是分不開的。學(xué)院針對(duì)大三學(xué)生,多次召開就業(yè)指導(dǎo)會(huì),成立就業(yè)工作指導(dǎo)小組,采取“三位一體”的實(shí)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)模式,加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的聯(lián)系、指導(dǎo)和教育,以便學(xué)生以最飽滿的精神走向社會(huì)。
成功絕非易事,外語(yǔ)與經(jīng)貿(mào)學(xué)院將再接再厲,貫徹“以人為本”的教學(xué)理念,扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生工作,理論聯(lián)系實(shí)際,繼續(xù)把“三育人”工作推上新的臺(tái)階,為實(shí)現(xiàn)我校培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才而努力奮斗。