2005年7月，張群林獲得中國科學技術大學分析化學博士學位，作為“安徽醫(yī)科大學引進人才”，進入藥學院藥物分析教研室從事教學和科研工作。自從走上三尺講臺，張群林老師就一直奉行“高校教師不僅要注重教書，更要注重育人；不僅要注重言傳，更要注重身教”的理念，以強烈的事業(yè)心和使命感做好教書育人工作，她嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和一絲不茍的工作作風，在每一位學生心中都留下了深刻印象。
　　重視教學質(zhì)量 強調(diào)教書育人教室里，張群林老師正在給藥學院學生們上《藥物分析》課。她以原國家食品藥品監(jiān)督管理局局長鄭筱臾瀆職犯罪為例，生動地向同學們闡述藥品質(zhì)量意識的重要性。張群林老師瘦削樸素，卻像一塊磁石般地把學生深深吸引。下課后，她便和簇擁的學生親切地交流，從學科前沿知識到學生的各種學習問題，她無不耐心地一一解答。
　　為了上好每一節(jié)課，張群林老師在教學改革中不斷探索和嘗試新的教學方法。在教學手段上，她充分利用幻燈、投影、動畫和PPT等現(xiàn)代教學手段，激發(fā)學生的學習熱情，她制作的多媒體課件《色譜分析法》分別獲2009年安徽省、安徽醫(yī)科大學多媒體教育課件比賽一等獎；在教學方法上，她重視學生的主體地位，以學生為主體，啟發(fā)學生從被動學習轉(zhuǎn)為主動學習。她通過提問式教學方法，抓住學生的注意力，調(diào)動學生的學習主動性，活躍課堂氣氛；通過啟發(fā)式教學，在教學中采取大量生動的實例啟發(fā)學生仔細觀察實驗現(xiàn)象，利用現(xiàn)代分析技術進行藥物分析研究。
　　藥學是一門實踐性很強的學科，藥物分析實驗課是培養(yǎng)學生掌握好基本操作技能的重要教學環(huán)節(jié)。張群林老師對實驗教學實行大膽改革，重視實驗的預習環(huán)節(jié)，自行設計了格式新穎的實驗報告，內(nèi)容包括預習報告、實驗現(xiàn)象記錄、實驗結(jié)果、實驗討論、小結(jié)五個部分。鑒于學生們在面對面的學術交流方面大多偏內(nèi)向，所以實驗報告中的小結(jié)一欄提供了一個師生互動的空間，學生可以在這里提出自己的任何科研想法以及對教學的建議等，極大地提高了學生對科研實驗的興趣。
　　科研反哺教學 開啟學生心靈張群林老師理論知識扎實，近年來發(fā)表學術論文19篇，其中SCI收錄10篇，SCI影響因子累計為24.4，被引110次；主持國家自然科學基金面上項目1項，安徽省優(yōu)秀青年科技基金項目1項，安徽省自然科學基金項目1項，安徽省教育廳自然科學基金項目2項，安徽醫(yī)科大學博士科研基金資助項目1項；作為項目組主要成員，承擔“國家重大新藥創(chuàng)制”科技重大專項1項，國家自然科學基金項目1項，安徽省科技攻關項目1項，安徽省自然科學基金項目2項。她的科研能力和創(chuàng)新能力也在科學實踐中不斷得到錘煉。
　　一個學生曾問張老師：“您為何如此熱心于科研工作？”她回答：“如果我沒有站在高處，又怎么去告訴學生這一路的風景如何？”。她堅持在課堂展示自己實驗室的最新成果，傳授學科前沿知識。
　　傳承神農(nóng)精神 投身學院建設2007年，藥學院設立中藥學專業(yè)，并于當年招收首屆中藥學專業(yè)學生。由于張群林老師本科畢業(yè)于沈陽藥科大學中藥系，學院根據(jù)工作需要，結(jié)合她的學習和工作經(jīng)歷，2009年7月委派她擔任中藥學教研室的副主任。張群林老師本著服務大局的意識，暫時放下她參加工作后潛心研究的藥物分析專業(yè)，為了學院的建設，欣然接受任命。
　　2010年7月10日，時值酷暑，首屆2007級中藥學專業(yè)迎來了期10天的《藥用植物學》野外實習。張群林老師不顧天氣炎熱、身體不好、孩子年幼無人照看等個人困難，欣然接受這次野外實習的領隊任務。這次野外實習是中藥學專業(yè)的必修環(huán)節(jié)之一，實習地點為位于海拔500米的黃山湯口鎮(zhèn)浮溪，師生分散住在山農(nóng)家中。實習期間，黃山地區(qū)陰雨不斷，張群林老師冒著泥石流和山洪隨時爆發(fā)的危險，堅持白天帶學生冒雨上山上課，晚上挑燈復習。由于黃山特殊的潮濕天氣，有些學生受涼感冒發(fā)燒，有些則被蚊蟲叮咬，張老師擔心學生的身體狀況，常常夜不能寐，叮囑他們注意保暖，按時服藥。通過野外見習，學生們掌握了重要藥用植物的形態(tài)特征、科屬特點，提高了調(diào)查中藥野生資源等能力，更加堅定了中藥專業(yè)學生的專業(yè)思想。
　　目前，為了更好地做好中藥學專業(yè)的教學和科研工作，張老師選擇了國內(nèi)著名的高等藥學院校--中國藥科大學的中藥學院，去做為期一年的高級訪問學者，這又將是一個新層次的提高！
　　關愛學生成長 發(fā)揮先鋒作用在工作中，張群林老師不忘自己是一名共產(chǎn)黨員，時刻提醒自己要保持共產(chǎn)黨員的先進性，隨時發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
　　張老師關注和參與藥學院的發(fā)展，積極參加學院各項活動。每逢學院有各級各類課題申報任務或接待訪問工作時，她都以藥學院的發(fā)展大局為重，把自己的事情放在一邊，積極參與，獻計獻策，為學院的發(fā)展貢獻自己的力量。
　　在教書育人方面，張群林經(jīng)常深入學生宿舍，了解學生的思想、學習和生活情況，特別是貧困生的生活情況，幫助他們解決思想、學習和生活中的實際問題和困難，悉心指導，嚴格要求，為學生的成才創(chuàng)造條件。有一位學生畢業(yè)考研被錄取后的交不起學費，張老師就從自己的工資里按期為他支付，消除這位學生的后顧之憂，使他順利完成學業(yè)。
　　雖然張群林老師執(zhí)教時間不算很長，但是她在課堂上灑下的辛勤汗水，她為學生們做的每一個事情，學生們都不曾忘記。很多學生畢業(yè)后還和她保持著密切的聯(lián)系，有的會打來電話匯報自己的學習和工作近況，有的送來溫馨的祝福短信。每當此時，張群林老師都會感到幸福和欣慰，她說：“學生們對我的認可就是對我更大的鼓勵和鞭策，我喜歡學生，我愿意通過我的工作幫助他們成長成才，為學校、社會培養(yǎng)更多更好的藥學專門人才！”