各位老師、同志們：
　　今天，我們在這里隆重集會，慶祝屬于我們自己的節(jié)日；并對在各自工作崗位上辛勤耕耘、取得突出業(yè)績的教職工進(jìn)行表彰，借此機(jī)會，我代表校黨委、行政，向受到表彰的同志以及全校在職和離退休教職員工致以誠摯的問候和崇高的敬意！
　　今年教師節(jié)的主題是"貫徹全國教育工作會議精神，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展 "。大家知道，7月13-14日，中共中央、國務(wù)院召開了全國教育工作會議，胡錦濤、溫家寶等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人到會并作了重要講話。會議是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、研究部署新時期教育事業(yè)改革和發(fā)展的一次重要會議，對于總結(jié)交流教育工作經(jīng)驗(yàn)，分析教育工作面臨的新情況、新問題，動員全黨、全社會全面貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，全面建設(shè)小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)具有重要意義。會議強(qiáng)調(diào)，"實(shí)現(xiàn)教育科學(xué)發(fā)展，根本出路在改革創(chuàng)新，要解放思想，實(shí)事求是，敢于沖破傳統(tǒng)觀念和體制機(jī)制的束縛，允許和鼓勵各地進(jìn)行探索和試驗(yàn)。"對此我們要深刻加以領(lǐng)會，勇于開拓創(chuàng)新，把工作落實(shí)到推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展上來，落實(shí)到促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)上來，落實(shí)到全面推動學(xué)生健康成長上來。
　　過去的一年，我校以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，卓有成效地開展各項(xiàng)工作，取得了較突出的成績。教學(xué)管理上，形成了完備的管理規(guī)范和制度體系；質(zhì)量工程建設(shè)上，新增省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個、省級實(shí)踐教學(xué)示范中心1個；有力地推進(jìn)了“三位一體”育人模式的改革，社會影響不斷擴(kuò)大；在師資隊(duì)伍建設(shè)上，今年引進(jìn)博士12人、碩士23人，我校具有博士和碩士學(xué)位的教師分別達(dá)到50（另在讀博士53人）及415人；現(xiàn)具有正高職稱的教師63人，副高職稱的教師201人；科技工作上，突出了科技服務(wù)地方，校縣合作示范效應(yīng)初步顯現(xiàn)；教職工福利待遇有了一定的改善，生活質(zhì)量進(jìn)一步提高；此外，推進(jìn)了一批建設(shè)和改造工程項(xiàng)目，辦學(xué)條件不斷完善。
　　成績的取得來自于各單位的恪盡職守、真抓實(shí)干和開拓進(jìn)取。如經(jīng)濟(jì)學(xué)系、數(shù)學(xué)系、工商管理系狠抓內(nèi)部管理，教學(xué)建設(shè)及學(xué)生管理水平不斷提高，各項(xiàng)工作在年底測評評估中，都處于學(xué)校的前列。教務(wù)處、成人教育處和組織部狠抓作風(fēng)建設(shè)和服務(wù)態(tài)度，工作質(zhì)量得到了黨委班子、考評小組、教學(xué)單位及其他處室的高度評價，較好地樹立了機(jī)關(guān)形象。在全年學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，各黨總支把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)，狠抓重點(diǎn)工作，讓廣大師生感受到了實(shí)實(shí)在在的變化：如數(shù)學(xué)系黨總支創(chuàng)建了從形式到內(nèi)容都亮點(diǎn)突出的黨建網(wǎng)頁，通過開展與學(xué)生結(jié)對子、實(shí)行黨員導(dǎo)師制等特色活動，較好地樹起了黨的旗幟；中文系黨總支立足黨支部、黨小組開展經(jīng)常性主題活動，進(jìn)一步加強(qiáng)了黨員的規(guī)范化管理，增強(qiáng)了黨組織的活力；政法系黨總支以教研室為單位抓實(shí)支部工作，實(shí)現(xiàn)了黨員教師和群眾教師相互促進(jìn)、黨建工作與教學(xué)科研相互促進(jìn)，從而切實(shí)取得了黨建工作的新成效。
　　剛才我們只講了幾個集體，實(shí)際我們成績的取得更依賴于廣大教職工的勤勉努力和默默奉獻(xiàn)。今天學(xué)校表彰的“師德標(biāo)兵”和“三育人先進(jìn)個人”就是其中的代表。剛才張紹宏老師的發(fā)言主要談了他對師德的理解與感受。實(shí)則，張紹宏老師個人踐行非常優(yōu)秀。在長期的教學(xué)科研中，潛心治學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)從教，尤為突出的是，他始終將學(xué)生的成長與發(fā)展視為己任。長期義務(wù)為學(xué)生考研作輔導(dǎo)，甚至竟為了一名學(xué)生參加碩士研究生的復(fù)試連續(xù)通電話3個小時，這也是他對學(xué)生、對事業(yè)飽含愛的些許表現(xiàn)。比如物信系盧德華老師，從教30年，擔(dān)任系領(lǐng)導(dǎo)12年，擔(dān)任班主任工作18年，默默地在教學(xué)和管理崗位上辛勤耕耘，深受學(xué)生愛戴；還比如外語系前黨總支書記戴祿華老師，她的愛人，1993年因工致殘，下身癱瘓。于是她17年如一日，不僅扎扎實(shí)實(shí)地投入到教學(xué)、管理、育人、科研工作中，而且她以堅(jiān)強(qiáng)和敢于擔(dān)當(dāng)作為自己的座右銘，承擔(dān)著整個家庭的重任。這些同志在科研、教學(xué)、管理工作中贏得了大家的尊敬。
　　在我們青年教師中間，像這些優(yōu)秀事跡也是不勝枚舉的。今年開學(xué)初，我到政法系調(diào)研，政法系領(lǐng)導(dǎo)、老師一說起鄭樺博士，個個贊揚(yáng)不已。一個年輕的女教師，在教學(xué)上，扎扎實(shí)實(shí)；在科研上，是團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)頭人；在班主任工作中，十分關(guān)愛學(xué)生，她把大筆工資花在學(xué)生身上，她把學(xué)生當(dāng)成自己的弟弟妹妹來看待。她說，關(guān)愛學(xué)生是她的責(zé)任。
　　像這些優(yōu)秀教師，他們的人生信條、努力方向和奮斗歷程值得我們深思并加以借鑒；他們以學(xué)校為家、以學(xué)生為本、以事業(yè)為重、以奉獻(xiàn)為樂的精神值得廣大教職工學(xué)習(xí)。
　　新學(xué)年新學(xué)期，學(xué)校下一階段的重點(diǎn)工作，年度工作計(jì)劃和學(xué)期要點(diǎn)已作了安排。這里我著重談兩個問題。
　　第一個問題，是關(guān)于黨委提出的“一個中心、兩個突破”戰(zhàn)略發(fā)展思路的邏輯思考。
　　我再一次提它，主要是期望我們能形成更統(tǒng)一的認(rèn)識，全員積極自覺參與。
　　我們提出這個戰(zhàn)略發(fā)展思路，有兩個出發(fā)點(diǎn)：第一，高等教育的根本任務(wù)就是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才。而高等教育長期以來，存在著重知識輕能力、重理論輕實(shí)踐的問題，所以人們質(zhì)疑為什么中國龐大的教育體系，培養(yǎng)不出一個諾貝爾獎獲得者。為什么我們的留學(xué)生在國外考試呱呱叫，但動手和創(chuàng)新能力很差。為什么一面是市場急需大批高素質(zhì)的勞動者，一面是大批大學(xué)生畢業(yè)即面臨失業(yè)。我們的改革就是要針對解決這些問題出發(fā)的；第二，這是兄弟院校之間競爭的必然選擇。一所學(xué)校，要強(qiáng)盛就得出名師、出成果、出人才。我們仔細(xì)揣摩，出名師，我們相對很弱，我們不可能靠有一批大師級、院士級的人物出名。出成果，我們積極抓科研，是為了加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量，服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，但如果寄希望靠取得大批國際、國家一流的科技成果去創(chuàng)牌子，這是不現(xiàn)實(shí)的。恰好在出人才這個問題上，因?yàn)槲覀兣囵B(yǎng)的不是北大、清華這樣規(guī)格的人才，我們在這個領(lǐng)域，在不同規(guī)格的人才培養(yǎng)平臺上，我們不處于劣勢，所以，在競爭生存發(fā)展空間上，我們把落腳點(diǎn)放到培養(yǎng)人才上。正是鑒于這兩個出發(fā)點(diǎn)，才有我們的戰(zhàn)略發(fā)展思路。即人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新上有所突破，專業(yè)學(xué)科建設(shè)創(chuàng)特色上有所突破。
　　要實(shí)現(xiàn)這種戰(zhàn)略發(fā)展必須做好兩件大事。
　　第一件大事，是針對第一個突破而言的，即人才培養(yǎng)模式必須創(chuàng)新。
　　對此，目前我們已經(jīng)形成了較高的認(rèn)識，也取得了一些成效，并產(chǎn)生了一定影響，但后來的任務(wù)還十分艱巨，要走的路還長，大家一定要有思想準(zhǔn)備。
　　當(dāng)務(wù)之急要做好五個方面的工作。其一，迅速修訂完善好人才培養(yǎng)方案，包括課程體系、課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)的調(diào)整；其二，融合拓展能力素質(zhì)培養(yǎng)各種實(shí)現(xiàn)渠道與形式；其三，積極探索與規(guī)范認(rèn)證考核體系；其四，教師工作量的計(jì)算與調(diào)改；其五，加快理論探索研究。
　　第二件大事，是針對第二個突破而言的，即加快推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合和服務(wù)社會的問題。
　　如果說實(shí)現(xiàn)發(fā)展戰(zhàn)略要兩條腿一齊走的話，我們第一條腿已經(jīng)邁出且還堅(jiān)定有力，第二條腿必須及時跟上。目前我們對此項(xiàng)工作已經(jīng)高度重視，而且有了麻陽這個試點(diǎn)，并且正在和市里聯(lián)絡(luò)，積極搭建更高更廣的合作平臺。但任務(wù)非常艱巨、困難相當(dāng)大。
　　在這項(xiàng)工作上，同樣要抓好五件事。其一，全校高度重視，形成共識。只有如此，才能緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)建設(shè)和市場的需求，才能增強(qiáng)專業(yè)的針對性，才能增強(qiáng)學(xué)校的生存發(fā)展能力；只有如此，才能尋找到學(xué)科專業(yè)形成特色的方向和支撐；只有如此，才能使學(xué)科專業(yè)形成特色具備更多的本土性、特殊性和唯一性。其二，要認(rèn)真規(guī)劃，制定配套政策與措施。其三，主動外聯(lián)，搭建平臺。其四，選好方向，組建團(tuán)隊(duì)。其五，苦練內(nèi)功，增強(qiáng)能力。同時要注重"雙師型"教師的培養(yǎng)和引進(jìn)，這不僅是我們教學(xué)改革的需要，也是服務(wù)地方，“產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合的需要。
　　第二個問題，精細(xì)管理，弘揚(yáng)精神。
　　講內(nèi)涵發(fā)展，講效益，都依賴于管理。什么是管理，管理就是將有限的人財(cái)物最佳地組合起來，達(dá)到最優(yōu)的目標(biāo)?？偟恼f，我校重視管理，且較有成效。但需改進(jìn)的地方很多。在這里，我特別強(qiáng)調(diào)一下有關(guān)“兩型校園”建設(shè)的問題。
　　“兩型”是指“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”。這既有從中央到省的各級布置，更有學(xué)校自身的需求。
　　黨委已研究，通過了方案，成立了以院長譚偉平為組長，副院長毛克平為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。目前的重點(diǎn)是節(jié)水節(jié)電。這里有技術(shù)改造問題、運(yùn)行機(jī)制問題，制度建設(shè)問題和節(jié)約意識問題，任務(wù)很重、過程較長。在這里對全體員工說這件事，就是希望我們各部門、單位顧全大局，支持此項(xiàng)工作，全體員工一定要增強(qiáng)節(jié)約意識，維護(hù)學(xué)校利益。
　　學(xué)校的發(fā)展任務(wù)很重，資源有限，除了需要強(qiáng)化管理以外，還特別需要弘揚(yáng)精神。精神的作用非常大。管理與精神間的關(guān)系猶如法律與道德一樣。法律跟管理一樣，有條條框框，按章辦事。但當(dāng)今社會有很多法律無法觸及的邊緣，包括法律的執(zhí)行還需要道德的輔助。同樣管理與精神也是一樣的，管理需要精神的支撐。我們學(xué)校一直以來堅(jiān)持“四種精神”即“開拓進(jìn)取、團(tuán)結(jié)凝聚、艱苦奮斗、敬業(yè)奉獻(xiàn)”精神。懷化學(xué)院只有弘揚(yáng)這種精神，我們才能做好一切工作。
　　9月3日，湖南省第九屆大運(yùn)會游泳比賽的第一天，我校游泳隊(duì)傳來捷報，當(dāng)天一共角逐8枚金牌，我們獲得了6金6銀2銅；第二天，8枚金牌中，我們獲得了6金4銀3銅；第三天，8枚金牌中，我們獲得了7金6銀2銅。直到比賽結(jié)束，總共38枚金牌，我們學(xué)校獲得了31枚，還有22枚銀牌。譚廣、楊峰兩個教練從元月份開始帶著學(xué)生訓(xùn)練，不管天晴下雨，每天工作量至少6到8個小時，教練員和運(yùn)動員一個個都曬得黢黑一般，目睹他們訓(xùn)練的場景，我感到十分心痛。他們這種奮力拼搏，無私奉獻(xiàn)的精神，的確讓人感動。懷化學(xué)院不管它的層次多高，條件多差，只要擁有這種精神———懷化學(xué)院精神，它就沒有什么奇跡不可以創(chuàng)造！
　　最后，再一次祝大家節(jié)日愉快，身體健康，工作順利，合家歡樂。