曲新英在課堂上。 謝劍南 攝


　　“當(dāng)選‘學(xué)生最喜愛(ài)的老師’，是學(xué)生給我的最高獎(jiǎng)賞。在我獲得的各種榮譽(yù)中，我最珍惜的是學(xué)生對(duì)我的獎(jiǎng)勵(lì)。至今難忘1997年我第一次被評(píng)為醫(yī)學(xué)院‘學(xué)生最喜愛(ài)的老師’時(shí)，一位班長(zhǎng)給我頒獎(jiǎng)時(shí)那種激動(dòng)……”2010年12月17日晚的我校首屆“我最喜愛(ài)的老師”頒獎(jiǎng)典禮上，曲新英動(dòng)情地發(fā)表了獲獎(jiǎng)感言。
　　作為一名政治理論課教師，為什么會(huì)獲得同學(xué)們?nèi)绱说南矏?ài)？采訪中，記者了解到了曲新英和她的學(xué)生之間的許多故事，人們或許可以從中找到答案。
愛(ài)是打開學(xué)生心扉的“金鑰匙”
“第一堂課，老師就將自己的手機(jī)號(hào)、郵箱等告訴了我們，還說(shuō)不管是學(xué)習(xí)上的、生活上的問(wèn)題都?xì)g迎我們跟她講?！辈稍L時(shí)，她教過(guò)的學(xué)生都這樣說(shuō)。因?yàn)榍蠋熆偸恰皝?lái)信必回，有問(wèn)必答”，不知不覺(jué)中她便成了學(xué)生們的知心朋友，從課程學(xué)習(xí)到考研復(fù)習(xí)到戀愛(ài)交友，學(xué)生們總是喜歡向她吐露心聲，尋求她的幫助。而曲新英也會(huì)主動(dòng)聯(lián)系學(xué)生，幫助學(xué)生解決一些思想上的疑難問(wèn)題和學(xué)習(xí)、生活中遇到的實(shí)際困難等，引導(dǎo)他們更好地學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、生活和做人。
　　2007級(jí)化學(xué)化工與環(huán)境學(xué)院有位男生，因迷戀上網(wǎng)，白天經(jīng)常翹課，晚上也常戀在網(wǎng)上打游戲，以致成績(jī)不理想。該男生的一位老鄉(xiāng)找到曲新英，希望曲老師能開導(dǎo)他戒掉網(wǎng)癮，把精力放到正常的學(xué)習(xí)上來(lái)。曲新英了解情況后，多次找這位同學(xué)聊天，耐心做工作，促使他慢慢地有了轉(zhuǎn)變，不久后戒掉了游戲網(wǎng)癮，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高很快。2004年，東校區(qū)一位因?yàn)閼賽?ài)受挫想不開的女生，也是通過(guò)曲新英長(zhǎng)時(shí)間的耐心開導(dǎo)，最終重拾生活的信心。
　　這些年來(lái)，曲新英與多少同學(xué)談過(guò)心，做通多少學(xué)生的思想工作，她自己也記不清了。她說(shuō)她始終堅(jiān)信：“愛(ài)，應(yīng)成為每一名教師的法寶”，真心地關(guān)愛(ài)學(xué)生是打開學(xué)生心扉的“金鑰匙”。
　　好學(xué)生是鼓勵(lì)出來(lái)的
曲新英說(shuō)：“好學(xué)生是鼓勵(lì)出來(lái)的”，因此她總是真誠(chéng)地賞識(shí)學(xué)生，經(jīng)常鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，去爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
　　文學(xué)院2008屆畢業(yè)生徐玉明高考時(shí)的夢(mèng)想是北京大學(xué)，因?yàn)楦呖际Ю艁?lái)到我校，開學(xué)后的兩周，徐玉明一心想退學(xué)去復(fù)讀再考北大。曲新英得知后，主動(dòng)找他談心，與他一起分析現(xiàn)實(shí)情況和將來(lái)，鼓勵(lì)他只要努力，在哪兒都能磨礪成才，青大的學(xué)生照樣有出息。徐玉明終于安心留下來(lái)了，從此更加刻苦學(xué)習(xí)。大三時(shí)他便報(bào)考北大研究生，分?jǐn)?shù)超過(guò)錄取線十多分，雖因面試失利再次與理想失之交臂，但是他不氣餒，大四時(shí)終于如愿以償，而且同時(shí)還考取公務(wù)員。徐玉明曾感慨地表示，曲老師的鼓勵(lì)給了他莫大的動(dòng)力。
　　醫(yī)學(xué)院1995級(jí)有位劉同學(xué)，中學(xué)時(shí)成績(jī)很好，由于上大學(xué)后放松了學(xué)習(xí)，第一學(xué)期期末有三科不及格。家長(zhǎng)嚴(yán)厲批評(píng)了他，自己也對(duì)考試產(chǎn)生恐慌心理而想退學(xué)。曲新英在專門咨詢了心理專家后，與他進(jìn)行了長(zhǎng)談，不斷地鼓勵(lì)、引導(dǎo)，漸漸減輕了他的恐慌心理。此后每逢大小考試，曲新英都會(huì)在考前與他談話，或者留書信給他，為他加油、打氣，因?yàn)樗嘈艌?jiān)持不懈的愛(ài)心能改變一個(gè)人。劉同學(xué)在大學(xué)的后7個(gè)學(xué)期中，各門課成績(jī)都在80分以上，后來(lái)還順利考上了研究生。
　　曲老師的“動(dòng)感課堂”
　　數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)2008級(jí)易海蓉為記者講述了她在大學(xué)上的第一堂馬克思主義哲學(xué)課，她說(shuō)：“第一堂課時(shí)，曲老師并沒(méi)有直接講理論知識(shí)，而是從馬克思的生平說(shuō)起，介紹了馬克思的愛(ài)情、事業(yè)和對(duì)世界的影響等，從而引起了我聽課的興趣，從此這門課成了我最喜歡的課程之一，每次都會(huì)提前去教室占個(gè)好位子?！痹诮虒W(xué)過(guò)程中，曲老師采取直接提問(wèn)、小組課堂討論、開展社會(huì)調(diào)查等多種教學(xué)形式，增強(qiáng)同學(xué)們的課堂參與度，形成活躍的課堂氣氛，她的課被同學(xué)們稱為“動(dòng)感課堂”。易海蓉說(shuō)：“曲老師上課的時(shí)候，我感覺(jué)神經(jīng)一刻也不能放松，需要不停地思考、記錄。”她將自己當(dāng)年的筆記本拿給記者看，那上面密密麻麻記滿了知識(shí)點(diǎn)。
　　曲新英說(shuō)她其實(shí)也有自己的煩心事，由于思想政治課理論性強(qiáng)，學(xué)生普遍對(duì)政治課興趣低，上課抬頭率低、參與性差等問(wèn)題曾經(jīng)也讓她很傷腦筋。但她認(rèn)為，作為一名政治理論課教師，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重任，她希望能夠通過(guò)課堂和課后，給同學(xué)們的心理、情感和思想以啟迪和指引，給學(xué)生的行為以導(dǎo)向和規(guī)約。因此她想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，她經(jīng)常在學(xué)生中進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求和建議、關(guān)心的社會(huì)問(wèn)題和需要搞清的理論問(wèn)題等，有針對(duì)性地聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行深入的理論剖析和解讀；課堂上，她通過(guò)生動(dòng)有趣的小故事，吸引學(xué)生的注意力；課間休息時(shí)，她有時(shí)給同學(xué)們出些智力題，有時(shí)播放些音樂(lè)，讓同學(xué)們得到充分的放松。
　　有一次，授課內(nèi)容是關(guān)于哲學(xué)辯證法理論方面的，曲新英將哲學(xué)知識(shí)和做人的道理與生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。她舉例說(shuō)，有三個(gè)旅行者同時(shí)住進(jìn)一家旅店，早上同時(shí)出門旅游。晚上歸來(lái)的時(shí)候，拿傘的人淋得渾身是水，拿拐杖的人跌得滿身是傷，而什么都沒(méi)有帶的人卻安然無(wú)恙。這是為什么呢？她告訴學(xué)生們，生活中的辯證思維無(wú)處不在，人們?cè)诤芏鄷r(shí)候不是“跌倒”在自己的缺陷上，而是“跌倒”在自己的優(yōu)勢(shì)上。因?yàn)槿毕莩Ｄ芴嵝盐覀儯鴥?yōu)勢(shì)卻常常使我們忘乎所以?！霸谇蠋煹恼n上，我們不僅學(xué)到了書本知識(shí)，更重要的是得到了人生的指引，懂得了做人的道理?！?009級(jí)化學(xué)化工與環(huán)境學(xué)院于瀅菲說(shuō)。
　　“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之?！鼻掠⒄f(shuō)她始終堅(jiān)守著這樣的人生信條。做一名學(xué)生喜愛(ài)的老師，教會(huì)學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、扎扎實(shí)實(shí)做事、堂堂正正做人、快快樂(lè)樂(lè)生活，是她最大的心愿。