攝影/萬(wàn)偉偉


　　本報(bào)訊（萬(wàn)偉偉） 12月3日，校黨委書(shū)記倪邦文前往公共管理系調(diào)研指導(dǎo)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，并就學(xué)科專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)科研、人才培養(yǎng)等問(wèn)題與教師座談。
　　公管系主任李秀峰介紹了該系基本情況和該系教師2008年以來(lái)在辦學(xué)思路與戰(zhàn)略、課程設(shè)置、實(shí)習(xí)實(shí)踐、辦學(xué)特色、組織建設(shè)、教學(xué)改革、學(xué)術(shù)研究等方面開(kāi)展的29項(xiàng)研究課題，提出了“十二五”期間公管系的辦學(xué)總體目標(biāo)，從培養(yǎng)方案的優(yōu)化、課程建設(shè)與教學(xué)改革、實(shí)踐教學(xué)的完善等方面介紹了工作舉措，并介紹了該系學(xué)科專業(yè)特色的培育思路、主要舉措，以及素質(zhì)教育特色項(xiàng)目 “大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)”系列課程。該系黨總支書(shū)記黃建云闡述了在教學(xué)單位抓黨的工作的總體思路和對(duì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，介紹了黨總支圍繞學(xué)科專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、教師成長(zhǎng)和組織發(fā)展“四位一體”目標(biāo)找準(zhǔn)工作著力點(diǎn)的做法和成效，匯報(bào)了學(xué)生黨建工作特點(diǎn)和做法。
　　座談中，公管系青年教師柴寶勇介紹了主持的《高校類型與核心競(jìng)爭(zhēng)力研究》課題研究成果。教工黨支部書(shū)記徐莉介紹了黨支部對(duì)學(xué)習(xí)的理解、建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部的做法和思考。
　　聽(tīng)取了大家的發(fā)言后，倪邦文作了總結(jié)講話，贊賞了公管系提出的 “以科學(xué)的精神對(duì)待學(xué)術(shù)、以學(xué)術(shù)的態(tài)度對(duì)待工作、以民主的辦法實(shí)現(xiàn)共治”的理念，充分肯定了公管系在學(xué)科專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、組織文化培育等方面取得的成績(jī)。
　　在講話中，倪邦文指出，辦什么樣的學(xué)校，怎樣辦好學(xué)校，是擺在高校面前的恒久課題?；卮疬@一課題，需要抓住幾個(gè)關(guān)鍵因素：
　　一是愿景。愿景是組織希望達(dá)到的未來(lái)目標(biāo)及具體狀態(tài)的描述。對(duì)于學(xué)校而言，就要明確自身的辦學(xué)定位、發(fā)展目標(biāo)，形成與自身的歷史、定位、特色等相適應(yīng)的核心價(jià)值觀，以此增強(qiáng)全校教職員工的認(rèn)同感和凝聚力。中青院是一所以社會(huì)科學(xué)為主的高校，在辦學(xué)過(guò)程中應(yīng)堅(jiān)持主流價(jià)值觀。
　　二是隊(duì)伍。辦學(xué)離不開(kāi)教師隊(duì)伍、黨政管理隊(duì)伍和后勤保障隊(duì)伍，其中，教師隊(duì)伍是主體。學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng)，充分考慮不同年齡層次教師的需求，努力營(yíng)造寬松的成長(zhǎng)環(huán)境、良好的發(fā)展平臺(tái)。在依靠教師隊(duì)伍辦學(xué)的同時(shí)，學(xué)校也會(huì)重視黨政管理隊(duì)伍和后勤保障隊(duì)伍的建設(shè)，發(fā)揮好服務(wù)成長(zhǎng)、提供保障的作用。
　　三是制度和文化。要以制度建設(shè)為抓手，引導(dǎo)全校教職員工形成規(guī)則意識(shí)，養(yǎng)成按制度辦事、按程序辦事的習(xí)慣。要進(jìn)一步健全和完善教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等方面的規(guī)章制度，切實(shí)將學(xué)校各項(xiàng)工作納入法制化和規(guī)范化軌道。
　　四是特色。今年暑期干部培訓(xùn)會(huì)上，學(xué)校黨委對(duì)“青年”與 “政治”特色的內(nèi)涵作了闡述，也對(duì)特色培育路徑提出了思路。公管系的學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)決定它在學(xué)校特色，尤其是“政治”特色的培育中應(yīng)該有所作為，也能夠大有作為。其他院系也要圍繞兩大特色找準(zhǔn)自己的結(jié)合點(diǎn)，從不同學(xué)科視角研究共性問(wèn)題，發(fā)展專業(yè)特色。要圍繞特色專業(yè)發(fā)展，形成互相支撐、互促發(fā)展的學(xué)科共生群。培育特色，學(xué)校會(huì)通過(guò)政策導(dǎo)向、投入傾斜、資源配置等方式來(lái)加以引導(dǎo)，不會(huì)搞“一刀切”。
　　就如何推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，倪邦文指出，在高校，尤其是教學(xué)單位開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，緊緊圍繞教學(xué)科研中心工作和人才培養(yǎng)根本任務(wù)，堅(jiān)持在日常工作中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。全校各級(jí)黨組織和廣大黨員要圍繞學(xué)校“十二五”發(fā)展規(guī)劃的制定和落實(shí)，立足本職崗位，把黨員的身份亮出來(lái)，讓先進(jìn)的標(biāo)桿豎起來(lái)，這是創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的目的所在，也是效果所在。
　　就如何加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，倪邦文指出，學(xué)習(xí)是高校黨組織的內(nèi)在屬性，是區(qū)別于其他基層黨組織的鮮明特點(diǎn)，學(xué)習(xí)應(yīng)該成為廣大教師的價(jià)值認(rèn)同、精神追求和生活方式。對(duì)于高校而言，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，既具有突出優(yōu)勢(shì)，又具有個(gè)性要求，應(yīng)該走在全黨學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的前列。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，要切實(shí)解決好“學(xué)什么”、“怎樣學(xué)”的問(wèn)題。在“學(xué)什么”的問(wèn)題上，既要重視把握方向的理論學(xué)習(xí)，也要重視促進(jìn)工作的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，形成適應(yīng)工作需要的理論根基和知識(shí)結(jié)構(gòu)。在“怎樣學(xué)”的問(wèn)題上，要培養(yǎng)開(kāi)放心態(tài)，弘揚(yáng)務(wù)實(shí)學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和調(diào)查研究相結(jié)合、個(gè)人學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)相結(jié)合、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與推進(jìn)工作相結(jié)合，做到學(xué)以致用，用以促學(xué)。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，還要探索建立長(zhǎng)效機(jī)制，確保學(xué)習(xí)全員化、常態(tài)化、長(zhǎng)遠(yuǎn)化。
　　黨委組織部、人事處、教務(wù)處、科研處的同志參加了調(diào)研。