深入學習十七大精神后,我認為，在促進學院的發(fā)展上，科學的發(fā)展觀是統(tǒng)領，發(fā)展是第一要義，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。
　　一、黨政領導同心協(xié)力謀發(fā)展是事業(yè)發(fā)展的基石。黨政工作協(xié)調，同心同德，齊抓共管是組織團結、事業(yè)發(fā)展、學院穩(wěn)定、發(fā)展的基石。黨政聯(lián)席會議制度，加強了黨政領導的溝通，在工作開展前統(tǒng)一認識，工作中相互搭臺，為基層領導班子樹立了良好的榜樣，增強了組織了凝聚力和戰(zhàn)斗力。
　　二、作好規(guī)劃，明確目標是學院發(fā)展的前提。明確的目標是前進的方向，科學的規(guī)劃是有序穩(wěn)步前進的旋律。這樣的規(guī)劃具有科學性、前瞻性、實踐性。有了規(guī)劃和目標，從而保證了日常工作堅定而有條不紊地進行。
　　三、制定和完善一系列關于基層組織、教師、學生的管理制度，且做到民主建立、共同遵守，能夠為“規(guī)劃”和“目標”的實現保駕護航。
　　四、民主決策能增強廣大干群的“主人翁”意識、大局意識，提高決策的科學性、實踐性和權威性。在實際工作中，各職能處室的負責人應該積極發(fā)表各自的意見，參與決策，以便院領導及時了解實情，發(fā)現問題并解決問題。
　　五、團隊建設是事業(yè)發(fā)展的關鍵。由教師所組成的團隊，有學科、教研室等，分別擔負著教學指導、學科教研、教師培養(yǎng)、經驗總結和信息傳播推廣等重要職責。充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師、名師的引領作用，可以縮短青年教師的成熟周期，促進教研活動有聲有色的開展。
　　六、開放聯(lián)合與自力更生為發(fā)展搭建平臺。充分利用高校和科研所院的資源；加強與國內、國外的交流，走出去請進來；促進學校之間、本校教師之間的交往等方式，建立學習型組織，能夠為教師發(fā)展搭建平臺。
　　七、走內涵發(fā)展之路，就要抓教學質量，必須抓住隊伍建設和管理，課程設置和教學改革兩個重點，以人民滿意、社會滿意，高職教育改革要做出實效，辦出自己的特色、做出亮點，以提升辦學水平，擴大社會影響。
　　八、在人盡其才工作方面，我們要有自己的工作特色。開展“名師培養(yǎng)工程”，建立“名師工作室”，在發(fā)現人才、培養(yǎng)人才、用好人才方面要做深入有效地探索。
　　九、提倡敢為人先，鼓勵實干創(chuàng)新是推動事業(yè)發(fā)展的動力?？梢蕴岢鲛k學適度超前，與社會人才需要相配的教育口號，通過開展一系列行之有效的活動，對刻苦鉆研、勇于探索、師德高尚、業(yè)務精湛的教師給予物質和精神的獎勵，以提高廣大教師的工作熱情，激勵新老教師投身改革。
　　十、樹立并實施人本管理的理念。通過尊重人、關心人來調動其積極性，并創(chuàng)設相對寬松、自由的軟環(huán)境，以發(fā)揮主觀能動性，挖掘其潛力，盡力實現學院的發(fā)展目標和與自我發(fā)展有關的目標。