毛線緾上木頭（周魯萍）


卡通海洋（吳娟）


青蛙（劉貴青）


七彩生活（陳銀玲）


電話情緣（呂偉芳）


夏日的么么茶（徐冬琴）


去旅行吧（王靜）


一配一（呂曉燕）


心情（王靜）


花癡（應(yīng)丹霞）


相親相愛(ài)（王珈藝）


美味高跟鞋（吳丹）


拖把與冰淇淋（王愛(ài)鳳）


彩虹心情（汪佳琪）


西瓜的宿命（林丹丹）


　　親密愛(ài)人、搖籃、腳趾表情、五指魅力、夏天棒冰……光聽(tīng)這名字就感覺(jué)很可愛(ài)。這是浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院服裝學(xué)院裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)鞋類(lèi)設(shè)計(jì)項(xiàng)目課的學(xué)生給自己設(shè)計(jì)的概念鞋取的作品名字。這些作品是采用毛巾布、汗衫布、搖粒絨、鐵絲、毛線、海綿、亞克力、皮革等材料制作而成的。
　　隨著皮革制品（鞋類(lèi)）產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，流行元素在皮革制品（鞋類(lèi)）設(shè)計(jì)中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，提高皮革制品（鞋類(lèi)）審美能力與流行元素分析能力已經(jīng)成為裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生必備的素質(zhì)之一。為此，服裝學(xué)院裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)鞋類(lèi)設(shè)計(jì)項(xiàng)目課程的內(nèi)容選取以就業(yè)能力為導(dǎo)向，以“學(xué)做合一”的思想為指導(dǎo)，以任務(wù)實(shí)踐引領(lǐng)理論學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的市場(chǎng)敏感度與皮革制品（鞋類(lèi)）款式設(shè)計(jì)能力為主要目的。
　　概念鞋設(shè)計(jì)訓(xùn)練是鞋類(lèi)項(xiàng)目課程必須經(jīng)歷的一個(gè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，學(xué)生在設(shè)計(jì)中不受傳統(tǒng)制鞋材料和工藝的束縛，盡情放開(kāi)思維，換多角度觀察，進(jìn)行衍生設(shè)計(jì)，從而來(lái)開(kāi)拓學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造思維以及發(fā)明能力！
　　此次展示的是2009級(jí)服飾品班級(jí)學(xué)生自己設(shè)計(jì)制作的概念鞋，將挑選優(yōu)秀的作品參加2011年4月份浙江省青年鞋靴創(chuàng)作設(shè)計(jì)大賽。 （王國(guó)海 魯翠強(qiáng)）