《西南財(cái)經(jīng)大學(xué)教師教學(xué)水平與質(zhì)量評(píng)價(jià)實(shí)施意見(jiàn)（試行）》（以下簡(jiǎn)稱《實(shí)施意見(jiàn)》）自去年九月正式啟動(dòng)制訂，日前正式頒布。為幫助廣大教師更好地了解文件出臺(tái)的背景和文件的主要內(nèi)容，本報(bào)記者就大家關(guān)心的問(wèn)題采訪了教務(wù)處、研究生部和教學(xué)訓(xùn)練與評(píng)估中心相關(guān)負(fù)責(zé)人。
問(wèn)：請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹一下《實(shí)施意見(jiàn)》出臺(tái)的背景？
　　答：《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》指出“提高質(zhì)量是高等教育發(fā)展的核心任務(wù)，是建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)的基本要求”，為貫徹落實(shí)學(xué)?！百|(zhì)量?jī)?yōu)先，內(nèi)涵發(fā)展”的戰(zhàn)略主題，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，全面和科學(xué)反映教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)，推動(dòng)廣大教師進(jìn)一步重視教學(xué)，增加教學(xué)投入，提高教學(xué)水平與質(zhì)量，鼓勵(lì)教師在教學(xué)領(lǐng)域創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。根據(jù)2010年9月16日召開(kāi)的黨委中心組學(xué)習(xí)會(huì)議的精神，學(xué)校啟動(dòng)了《西南財(cái)經(jīng)大學(xué)教師教學(xué)水平與質(zhì)量評(píng)價(jià)實(shí)施意見(jiàn)》的制訂工作。
　　學(xué)校高度重視《實(shí)施意見(jiàn)》的制訂工作。意見(jiàn)初稿完成后，2010年10月9日，黨委書(shū)記封希德主持召開(kāi)了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人和各學(xué)院院長(zhǎng)參加的專題討論會(huì)，封書(shū)記要求意見(jiàn)的制訂要盡量客觀、公正和具備可操作性。校長(zhǎng)趙德武要求建立健全專家組織，充分調(diào)動(dòng)教學(xué)單位的積極性和主動(dòng)性，要結(jié)合內(nèi)部管理體制綜合改革有序推進(jìn)。在《實(shí)施意見(jiàn)》根據(jù)專題研討會(huì)的意見(jiàn)修改完善后，又于10月19日召開(kāi)了由部分學(xué)院教學(xué)院長(zhǎng)和教師代表參加的征求意見(jiàn)會(huì)，與會(huì)教師對(duì)某些評(píng)價(jià)指標(biāo)的具體內(nèi)容和權(quán)重又提出了一些修改意見(jiàn)。在綜合專題研討會(huì)和征求意見(jiàn)會(huì)兩次會(huì)議意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，我們又進(jìn)行了認(rèn)真的修改和論證，進(jìn)一步完善了《實(shí)施意見(jiàn)》。11月8日，《實(shí)施意見(jiàn)》提交校務(wù)會(huì)討論，并原則通過(guò)。在原則通過(guò)的基礎(chǔ)上，按校務(wù)會(huì)的決定，又面向全校教師征求了意見(jiàn)。在征求全校教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)主管校領(lǐng)導(dǎo)審定，于近日正式印發(fā)了該文件。
　　在文件起草和制訂過(guò)程中，主管校領(lǐng)導(dǎo)劉燦和卓志全程親自逐字逐句修改，特別指出文件的制訂要處理好教學(xué)工作基本要求和教學(xué)改革水平之間的關(guān)系，要高度重視各教學(xué)基本環(huán)節(jié)完成質(zhì)量的評(píng)價(jià)，要處理好優(yōu)秀教師評(píng)選與現(xiàn)有各類優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選之間的關(guān)系。
　　問(wèn)：教師教學(xué)水平與質(zhì)量評(píng)價(jià)的基本原則是什么？
　　答：科學(xué)客觀地反映教師的教學(xué)水平與質(zhì)量，堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持多元主體參與、以學(xué)院評(píng)價(jià)為主，堅(jiān)持定性和定量相結(jié)合、過(guò)程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)、導(dǎo)向性與可操作性相結(jié)合的“三結(jié)合”原則。
　　問(wèn)：教師教學(xué)水平與質(zhì)量評(píng)價(jià)工作如何組織？
　　答：具體的評(píng)價(jià)組織工作將按照校院兩級(jí)管理體制的特點(diǎn)，明確學(xué)校和學(xué)院考核的重點(diǎn)。
　　首先，由學(xué)院對(duì)本院全體教師進(jìn)行教學(xué)水平與質(zhì)量評(píng)價(jià)，并按本年度承擔(dān)課程教學(xué)任務(wù)的教師總數(shù)的10%向?qū)W校推薦“優(yōu)秀教師”。
　　之后，由學(xué)校成立的教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)根據(jù)各學(xué)院推薦的結(jié)果，委托學(xué)校相關(guān)部門對(duì)推薦教師的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)進(jìn)行復(fù)核。復(fù)核合格的正式成為“優(yōu)秀教師”候選人。
　　最后，由教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)對(duì)“優(yōu)秀教師”的正式候選人按學(xué)科進(jìn)行分組評(píng)議和打分。并在教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)全委會(huì)上，通過(guò)討論和投票，評(píng)選出“優(yōu)秀教師”一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。其中一等獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)教師總數(shù)不超過(guò)“優(yōu)秀教師”候選人總數(shù)的10%，二等獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)教師總數(shù)不超過(guò)“優(yōu)秀教師”候選人總數(shù)的20%。必要時(shí)，教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)可以組織答辯，決定一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)“優(yōu)秀教師”獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)。
　　問(wèn):教師教學(xué)水平與質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的基本內(nèi)容是什么？
　　答：評(píng)價(jià)指標(biāo)體系分為基本要求、教學(xué)水平與質(zhì)量?jī)刹糠帧?br>　　教學(xué)基本要求的四個(gè)一級(jí)指標(biāo)的權(quán)重為：教學(xué)工作量占40%、教學(xué)環(huán)節(jié)占20%、教學(xué)改革占20%、教學(xué)服務(wù)占20%。各學(xué)院可根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)基本要求的指標(biāo)和權(quán)重進(jìn)行調(diào)整，可增加評(píng)價(jià)指標(biāo)，并相應(yīng)調(diào)整權(quán)重。各學(xué)院調(diào)整后的教學(xué)基本要求指標(biāo)需報(bào)學(xué)校備案。
　　教學(xué)水平與質(zhì)量的三個(gè)一級(jí)指標(biāo)的權(quán)重為：授課與教學(xué)水平占35%、教學(xué)改革水平占35%、教學(xué)服務(wù)水平占30%。為保障學(xué)校層面評(píng)價(jià)的公平和可操作性，各教學(xué)單位原則上不調(diào)整教學(xué)水平與質(zhì)量評(píng)價(jià)的指標(biāo)內(nèi)容和權(quán)重。
　　同時(shí)，為鼓勵(lì)教師從事教育教學(xué)研究，設(shè)置單項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)“教學(xué)研究”。
　　問(wèn)：對(duì)評(píng)選出來(lái)的優(yōu)秀教師有哪些具體的獎(jiǎng)勵(lì)措施？
　　答：對(duì)于評(píng)選出來(lái)的“優(yōu)秀教師”，學(xué)校將從多個(gè)方面給予獎(jiǎng)勵(lì)。如適當(dāng)金額的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；“校級(jí)教學(xué)名師”的候選人優(yōu)先考慮從學(xué)?！皟?yōu)秀教師”一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)獲得者當(dāng)中產(chǎn)生。
　　特別需要指出的是，《實(shí)施意見(jiàn)》明確提出建立“教學(xué)型”教師高級(jí)職務(wù)“快速通道”制度，凡任現(xiàn)職期間，獲得兩次學(xué)?！皟?yōu)秀教師”一等獎(jiǎng)或三次學(xué)校 “優(yōu)秀教師”二等獎(jiǎng)及以上等級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的教師，具備申請(qǐng)進(jìn)入教師職務(wù)評(píng)審“快速通道”的資格。 (鐘河)