本報(bào)訊（記者高艷英通訊員王進(jìn)博）為進(jìn)一步深化課程教學(xué)改革，全面提升教師職業(yè)教學(xué)能力，中國職教學(xué)會(huì)教育工作委員會(huì)常務(wù)理事、教育課程理論與開發(fā)研究會(huì)副主任、華東師范大學(xué)職教研究所徐國慶博士于3月15日應(yīng)邀為我院作了題為《職業(yè)教育項(xiàng)目課程理論與開發(fā)研究》的學(xué)術(shù)報(bào)告。院領(lǐng)導(dǎo)王觀慶、石忠、孫華良、周利民、張成斌、李黎明、刁萬祥、劉祥出席會(huì)議，石忠院長主持會(huì)議，各系、各部門副科級(jí)以上干部、教研室主任和全體教師參加了會(huì)議。
　　徐國慶博士從項(xiàng)目課程的理論和實(shí)踐兩個(gè)層面詳細(xì)闡述了高等職業(yè)教育課程的開發(fā)理念和課程開發(fā)技術(shù)。他指出職業(yè)教育要突出實(shí)踐的主體地位，課程開發(fā)一定要有教師參與，突出課程開發(fā)過程中教師的主體地位，要正確客觀認(rèn)識(shí)課程開發(fā)在職業(yè)教育課程改革中的重要地位，以課程開發(fā)為突破口，重點(diǎn)解決好課程理念的轉(zhuǎn)變、師資和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件以及課程開發(fā)技術(shù)三個(gè)瓶頸，在“課改”過程中重建教師的能力，建設(shè)項(xiàng)目課程所需要的教師隊(duì)伍，開發(fā)、利用好已有的資源，使其發(fā)揮最大效益。
　　院長石忠對(duì)本次學(xué)術(shù)報(bào)告給予極高評(píng)價(jià)，他指出，徐國慶博士的報(bào)告有理念、有實(shí)踐指導(dǎo)，對(duì)項(xiàng)目課程開發(fā)提供了很好的指導(dǎo)，極大地拓寬了課程教學(xué)改革的視野，增強(qiáng)了項(xiàng)目課程建設(shè)的針對(duì)性和操作性。石忠院長要求，全體同志要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)徐國慶博士的報(bào)告精神，把徐國慶博士豐富的課程開發(fā)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到課程建設(shè)和改革的實(shí)踐中去，不斷提高教師職業(yè)教學(xué)能力，為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建全國骨干示范性職業(yè)院校的目標(biāo)而奮斗！