王慶高，中共黨員，2004年從西南政法大學研究生畢業(yè)，經(jīng)濟系副教授，任經(jīng)濟系團總支書記兼正科級輔導員，基礎教研室主任。主講的 《經(jīng)濟法》《國際貿(mào)易》課程均為校級精品課程；主持承擔《魯西南地區(qū)對外經(jīng)濟研究》（省教育廳）《經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)縣城經(jīng)濟發(fā)展問題研究》（省教育廳）等七項科研課題。自2005年負責學生工作以來，先后獲得“山東省高校優(yōu)秀輔導員”“共青團菏澤市委青少年優(yōu)秀工作者”“菏澤學院優(yōu)秀教師”等榮譽稱號。我校第二屆“大學生心目中的十佳教師”獲得者，并摘得“十佳教師”最具人氣獎。
　　在世界經(jīng)濟發(fā)展過程中，經(jīng)濟生活由市場自身“看不見的手”調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱吹靡姷氖帧迸c“看不見的手”協(xié)調(diào)起來調(diào)節(jié)，社會開始實行國家干預和市場調(diào)節(jié)相結(jié)合的經(jīng)濟政策?！督?jīng)濟法》就是以這些經(jīng)濟政策為基礎產(chǎn)生的。王慶高老師主講《經(jīng)濟法》，在他的學生管理和教學工作過程中發(fā)生過許許多多“看得見的事”，現(xiàn)在讓我們走進他的生活，感受那些“看不見的情”。一瓶冰鎮(zhèn)水和一瓶常溫水筆者從同學們那里了解到這樣一件事：去年夏季的一天，酷暑伴隨著期末考試一塊向同學們襲來，由于炎熱高溫，經(jīng)濟系09級的一位學生在教室復習時中暑昏迷，安靜的教室亂了起來，喧鬧的聲音打破了夏日的寧靜。坐在隔壁辦公的王慶高老師聽到吵鬧聲后就趕了過來，在了解基本情況后，王老師從辦公室取來濕毛巾敷在中暑學生的額頭上，又和幾個學生把她送往保健科。在醫(yī)生確定中暑學生的情況不嚴重后，王老師付了醫(yī)藥費后匆匆離開，同學們都以為他回去了，但過了一會兒他又拿著兩瓶水回來了，原來是去超市買水了。直到把中暑的同學送回宿舍休息，他才回到辦公室繼續(xù)辦公，汗水已經(jīng)浸透了他的襯衫。陪伴的同學還注意到兩瓶水，一瓶是冰鎮(zhèn)的，一瓶是常溫的。王老師回去以后，迅速通知各班班干部讓同學們在準備期末考試的時候注意自己的身體。
　　從一件小事到一次工作的傳達，正如他所說：“從細節(jié)入手教育學生，關心學生，身教勝于言傳。”
　　“身教勝于言傳”的師德理念始終貫穿于王老師的學生管理工作之中，他用實際行動引導學生；用高尚品德、人格魅力感染學生；用自己嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、精益求精的工作作風及刻苦鉆研、不斷探索的進取精神影響學生；用實際行動激勵和鼓舞學生。在日常工作中專注認真，他注重從細節(jié)入手，加強與學生的溝通。在學生組織舉行一些活動時，他會抽出一些時間了解活動的準備情況，詢問策劃人活動的細節(jié)問題，鼓勵學生多策劃舉辦一些有意義的活動。他時刻關注重點群體、關注重點時段，通過郵件、面談等方式與學生交流，及時了解學生情況，把握學生思想動態(tài)。
　　人生是一段旅程，有坎坷泥濘，也會有春花秋月，不管怎樣，王老師都全心全意地為學生成長服務。為學生他時刻準備著，會用一瓶冰鎮(zhèn)的水穩(wěn)住學生的浮躁心理，也會用一瓶常溫的水為學生增添動力。給課堂教學加點“佐料”
　　“王老師的教學方法很特別，他列舉的事例都是涉及課本知識點的，他會讓我們對這些事例進行分析，我們一開始對事例都是不了解的，但也會說出自己的觀點。”一位學生向我們介紹說，“經(jīng)過我們的討論后，他總是先笑笑，然后再把課本知識點和這些事例聯(lián)系起來講解。這樣更能加深我們對這些知識點的印象，這種方法很好?！?br>　　“王老師在講課時總是面帶微笑，他的笑總能讓課堂變得十分活躍。《經(jīng)濟法》中有很多知識點都是枯燥無味的，但王老師的講課方式很有趣?！币晃粚W生說。
　　在向同學們了解王老師的課堂教學時，幾位學生不約而同地說出了幾點：“充滿微笑的課堂”，“案例很多，方便我們記憶一些知識點”……王老師將案例精講和研討式教學相結(jié)合的教學方法運用到自己的主講課程《經(jīng)濟法》中，讓同學們在準確地記住這些知識點的同時也能將其很好地運用到現(xiàn)實中。王老師用自己淵博的知識和精湛的講課藝術(shù)去吸引學生，充分發(fā)揮教師在教學中的主導作用，充分調(diào)動學生學習的積極性。他鼓勵學生抓住每一個實踐機會，發(fā)現(xiàn)自己真正的專業(yè)興趣點，學以致用，將自己培養(yǎng)成一個實踐型人才。
　　教學，是一個任重而道遠的工作。王老師用積極認真的工作態(tài)度影響學生，用獨具特色的教學方式為學生的知識大餐增添了“佐料”。王老師先后獲得“山東省高校優(yōu)秀輔導員”“菏澤學院優(yōu)秀教師”“菏澤學院優(yōu)秀學生工作者”等榮譽稱號，為他的教師路增添了絢麗的色彩，這也成為他人生路上的“佐料”。
　　王慶高老師在做“十佳教師”競選演講時引用了葉圣陶先生的一句話，“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人”。王老師不斷提高教育、教學和科研水平，有針對性、有實效性、有創(chuàng)造性地履行著教書育人、管理育人的職責。“奉獻不言苦，追求無止境”，發(fā)生在王老師身上的那些事、那些情正引導著學生的進步，實現(xiàn)著一個教育工作者靈魂的升華！
　　（注：王慶高現(xiàn)為法律系副主任）（學通社 黃福照 趙雪亞 ）