數(shù)學與應用數(shù)學教育高地以我校有著50多年歷史的傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)數(shù)學專業(yè)為基礎，培養(yǎng)具有堅實的數(shù)學基礎，掌握應用學科知識，適應上海經(jīng)濟社會發(fā)展需要的教師、商貿(mào)、金融、信息、統(tǒng)計等方向的創(chuàng)新型、復合型人才，努力把我校數(shù)學與應用數(shù)學（師范與非師范）專業(yè)建設成為上海乃至更大范圍的數(shù)學人才培養(yǎng)基地。
　　師資隊伍：95%以上是博士高地建設依托數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)，目前已建立起一支學術水平較高、年齡與知識結構合理、敢于創(chuàng)新并充滿活力的優(yōu)秀教學和研究隊伍。高地隊伍成員中包括11位教授（其中博士生導師8人），8位副教授和12位講師，其中具有博士學位的教師占95%以上。近5年來，他們已完成或在建市教委重點課程項目3項，獲得國家自然科學基金項目資助10多項，教育部和上海市各類基金項目資助10多項，有的教師還獲得了教育部科技進步一等獎和省市級科研獎勵多項。高地還通過國內(nèi)外校際、校企學術交流和合作辦學等途徑，建立了一支15人左右的兼職教師（國內(nèi)、國際）隊伍。
　　目前，數(shù)學與應用數(shù)學教育高地正以學科建設為平臺，通過開展教師人才資源開發(fā)利用和項目合作等工作，打造一支市級優(yōu)秀教學團隊，帶動3至4門專業(yè)課程或專業(yè)實訓課程教學團隊，以滿足數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)教學改革與研究、人才培養(yǎng)和學科建設發(fā)展需要。
　　教學質量：構建保障體系數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)的特色是“應用性”，培養(yǎng)的數(shù)學人才既要有堅實的數(shù)學理論基礎，又要能分析與解決科學工程技術，以及管理、信息、商貿(mào)、金融中的實際問題，還要會進行相應的算法設計和軟件開發(fā)，因此高地建設緊緊抓住“應用性”的專業(yè)特色不放，正努力建立一套包括在校生教學質量反饋、畢業(yè)生教學質量跟蹤調查、社會用人部門及專業(yè)同行專家評價的人才培養(yǎng)質量評價制度和教學質量保障體系。
　　在加強國際合作方面，高地建設的著眼點是建立“2+2”培養(yǎng)方案，即讓部分學生在國內(nèi)學習2年，然后赴國外高校深造2年，同時建設1至2門優(yōu)質的雙語教學課程。
　　課程建設：建多門市級精品為確保數(shù)學類課程的系統(tǒng)性和應用類課程的實用性、先進性，保證人才培養(yǎng)質量，數(shù)學與應用數(shù)學教育高地在建設中將按照專業(yè)培養(yǎng)目標，不斷加大教學內(nèi)容改革力度，在精品課程建設、教材編寫和教學方法更新上下功夫，即在市教委重點課程建設基礎上，爭取建設2至3門市級精品課程，同時新建3至5門市教委重點課程和校級精品課程，編寫適合本專業(yè)定位的有特色的教材1至2部，教學參考書1至3部。
　　與此同時積極推進學生社會實踐基地建設，在已有的輝瑞制藥有限公司、張江科技園區(qū)等合作教育基地基礎上，與更多的社會相關企業(yè)建立長期合作關系，在提升學生實際工作能力的同時，為其就業(yè)創(chuàng)造條件。（學生記者計旺慧）