古有寒窗苦讀十載，一朝金榜題名光宗耀祖，現(xiàn)有我們從小學到高中十余年勤學苦練，幾日高考，幸運地投入理想大學的懷抱。但高考不同于科舉，雖然順利通過“獨木橋”，但學習遠沒有結(jié)束，要學的反而更多?！白x大學究竟讀什么？”
　　這應該也是許多人心中的一個問號吧。
　　大學是相對自由的，大學為學生們提供的最多的，是發(fā)展的空間、條件和機會。為我們講課的老師最低也是講師級別的，其中不乏海歸，圖書館的書雖不說浩如煙海吧，但至少三層樓九個書屋滿滿的都是書，還有學生會和各種社團協(xié)會，為同學們興趣愛好的發(fā)展提供了廣闊的平臺。不得不說，能考上大學，擁有這些條件的我們是幸運的。但似乎有部分同學并不懂得珍惜，不知道把握現(xiàn)在。大概覺得高中太辛苦了吧，現(xiàn)在“苦盡甘來”是該享受的時候了，上課睡覺甚至逃課的現(xiàn)象還是有的，在圖書館學習的時間和效率也是低得很，更有甚者沉迷網(wǎng)絡，荒廢了學業(yè)。事物之間總是相對的，不懂的珍惜機會，機會便不會再等你。大學的生活享受著過的結(jié)果只能是每天都很空虛，一事無成，白白耗費青春。讀大學不是享受生活，因為還不是享受生活的時候，還沒有資格享受生活。
　　讀大學究竟讀的是什么，也許有人會說，是為了學一門技術(shù)，找一份好工作吧！然而事實并非如此。一次大機作業(yè)，是用word為一本書里的一部分內(nèi)容排版，這本書的書名便是《讀大學究竟讀什么》，是一位成功的商人寫給大學生的十八條忠告。懷著好奇看完了這段文字，但帶給我的觸動卻很深。印象最深的便是那句“大學生和非大學生最主要的區(qū)別絕對不在于是否掌握了一門專業(yè)技能，如果是這樣的話，那大學跟技校也就沒有什么兩樣了，頂多也只算是一所規(guī)模更大的技?！?。是?。‘敵鯙榱藗鋺?zhàn)高考起早貪黑的我們，怎能僅僅為了學一門手藝，甚至混一張文憑而邁入大學呢？
　　讀大學究竟讀什么？其實說起來也是很簡單，那便是去獲得一種能力，一種獨立自主、善于思考、主動學習、努力接受新事物并能站在一定的高度去分析解決問題的能力。這也是一位老師告訴我的，上大學就是學會長大，并成熟起來的過程，上大學更多的是在考驗一個人的情商。偶爾聽到周遭有人抱怨好累，可是仔細想想，大學的日程安排何時像高中那樣緊迫過？高中的課程表上，各門功課從早排到晚，各科作業(yè)堆積如山；現(xiàn)在的大學生活，最早的課也要8點才開始，最晚的課晚上8點也都基本結(jié)束了，周六周天若沒有實驗便是雙休，各科作業(yè)也只是每次不超過5道題的課后練習。相比之下，大學要輕松得多，為什么還是感覺一切并不都是那么輕松？其實，與高中為了上大學這一目標而奮戰(zhàn)的辛苦遠不如大學不知道讀什么而每天碌碌無為的心累來的痛苦。這便是大學在考驗我們的情商，若明白，便能借助大學得天獨厚的條件鍛煉自己，發(fā)展自己，充實自己，去培養(yǎng)自己作為合格大學生的能力，從而為以后的成功打下堅實的基礎，若不思進取，則只會在碌碌無為中虛耗生命，然后被社會淘汰，那倒真不如去學一門手藝養(yǎng)家糊口。
　　讀大學究竟讀什么，其實每個大學生都應該告訴自己一個明確的答案。其實這也是在確立一個目標，并激勵自己朝著目標不斷努力：時常圖書館坐坐，翻翻那知識的載體，進步的階梯；時常參加一些社團活動，鍛煉一下自己的能力；時常想一想昨天今天和明天，總結(jié)昨天的經(jīng)驗，以飽滿的熱情過好今天，做好迎接明天的準備，過一段充實而有意義的大學生活。