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以愛之名與心同行





  說起“愛心教室”的誕生,這與愛協(xié)“立足校園、奉獻(xiàn)社會(huì)、傳遞愛心”創(chuàng)辦宗旨不謀而合。為了團(tuán)結(jié)在校大學(xué)生,走出校園,進(jìn)入社區(qū),幫助小區(qū)那些貧困家庭的孩子輔導(dǎo)功課,2009年10月下旬,由原會(huì)長卓文淵帶領(lǐng)、各部門積極籌劃、全體會(huì)員共同參加的具有愛心協(xié)會(huì)特色的活動(dòng) “愛心教室”開始著手實(shí)施。
  “我們的干事幾人一小組分別進(jìn)行走訪,挨家挨戶進(jìn)行宣傳,向?qū)W生家長介紹活動(dòng)的相關(guān)情況,在這期間我們遇到了很多坎坷,但更多的是來自家長的熱心。有的家長聽說我們是無償對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)時(shí),他們說中午讓我們這些家長給你們送飯吧。還有的說至少要把往返的車費(fèi)付給我們。他們說的這些話讓我們這些原本來奉獻(xiàn)愛心的學(xué)生深受感動(dòng),同時(shí)也深深鼓勵(lì)著我們,至少讓我們感到了我們的活動(dòng)是有意義的,值得我們?nèi)プ龅??!爆F(xiàn)任愛協(xié)會(huì)長鄭開丹回想當(dāng)時(shí)宣傳的情景,意味深長地說道。
  每周六的早上8點(diǎn)半,“愛心教室”準(zhǔn)時(shí)開課?!皭坌慕淌摇辈扇 耙粚?duì)一”或“二對(duì)一”的形式,老師們以親身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和體會(huì)去傳授心得和學(xué)習(xí)方法,輔導(dǎo)學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑惑,彌補(bǔ)學(xué)生在英語、數(shù)學(xué)等一些課程上的不足,幫助學(xué)生獲得更多的課外知識(shí)。孩子收獲的喜悅,是“愛心教室”里老師們?nèi)鱿碌男燎诜N子所開出的最美麗的花朵。
  來自外語系 09級(jí)的張敏便是“愛心教室”的一名老師。外表嫻靜的她,說起“老師”的淵源,眼里便放射出活力的光芒:“上大學(xué)后,我便一直有去西部支教的想法,正值愛心教室開課,我便利用這個(gè)機(jī)會(huì)來鍛煉自己?!谥贼~,不如授之以漁’是我從大一開始支教到現(xiàn)在最大的心得?!币荒甑闹Ы套審埫粲辛藥酌潭ǖ膶W(xué)生,小學(xué)三年級(jí)的張曉琦便是其中一個(gè)?!坝浀媚翘焓嵌Y拜五,我去曉琦家給她輔導(dǎo),快結(jié)束的時(shí)候,她突然對(duì)我說,‘姐姐,今天是我的生日,我想你陪我一起吃蛋糕過生日’。當(dāng)時(shí)這個(gè)驚喜真讓我感動(dòng),讓我覺得愛心家教的付出是值得的。”張敏一臉幸福地說道。除了每周固定的家教時(shí)間,她也會(huì)抽出自己的業(yè)余時(shí)間去給學(xué)生輔導(dǎo),只要學(xué)生有需要。愛心家教讓她感悟到了身為 “老師”的奉獻(xiàn)精神:“捧著一顆心來,不帶半根草去”。
  截至2010年5月,愛心協(xié)會(huì)開展了為期一年的義務(wù)教學(xué)活動(dòng),累計(jì)開展輔導(dǎo)活動(dòng)16次,共408人次參加教學(xué)輔導(dǎo),619人次接受輔導(dǎo)?!皭坌慕淌摇笔艿搅松鐓^(qū)領(lǐng)導(dǎo)和居民的一致好評(píng)。這組數(shù)字本身并不具有任何意義,可是這組數(shù)字承擔(dān)了400多名肩膀尚且稚嫩的義務(wù)家教大學(xué)生對(duì)愛心的堅(jiān)持。愛始于奉獻(xiàn),在回饋中彌久恒香。
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