“風(fēng)趣可愛”的二營(yíng)三連五排排長(zhǎng)陳強(qiáng)
排長(zhǎng)是個(gè)胸懷很寬廣的人，有時(shí)候因?yàn)槿颂啵行┩瑢W(xué)找不到方位遲到時(shí)，他并沒有非常嚴(yán)肅地搬出條條款款罰他們，而是幽默地說：“小胖，你到了啊，come on ，come on. 今天過得怎么樣??？累不累啊？”搞笑的“現(xiàn)代”話一出口，不僅消除了學(xué)員心里的負(fù)擔(dān)，也讓他們輕松了不少。在這時(shí)，學(xué)員一般都會(huì)說：“不累！” “那就好，其他的同學(xué)聽到了?。∷f不累，今天的訓(xùn)練就不累哦。”學(xué)員心里“咯噔”一下，這不是又跳進(jìn)教官的“陷阱”了嗎？接下來的訓(xùn)練再苦也沒有理由抱怨了。
教官的訓(xùn)練變化總是突如其來，常常弄得人措手不及。比如他會(huì)在發(fā)命令時(shí)故意說：“向右——轉(zhuǎn)”，他把“右”字拖得特別長(zhǎng)，沒等“轉(zhuǎn)”字從教官嘴里蹦出來，就先執(zhí)行了“轉(zhuǎn)”的命令。這時(shí)候很多同學(xué)都笑了，教官本想一本正經(jīng)地借機(jī)教訓(xùn)，卻也被弄笑了。別以為他是愛玩，笑過后，他會(huì)耐心地告訴學(xué)員們：“集中精神，注意口令！”這下大家都豎起耳朵，乖乖遵命。
這樣一個(gè)幽默風(fēng)趣又實(shí)在的教官讓大家在快樂中學(xué)習(xí)進(jìn)步著，對(duì)于教官的諄諄教誨，大家都牢記在心，更執(zhí)行于身！
“有才”的三營(yíng)六連七排排長(zhǎng)劉聰
說起劉排長(zhǎng)，真可謂“無人不知，無人不曉”。只要你走進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)球場(chǎng)，隨意問一下：“你知道有個(gè)很會(huì)跳舞，籃球也打得挺厲害的教官嗎？”“哦，你說的是七排的教官吧，那天還給我們秀了一段舞，跳得不錯(cuò)！”這就是劉教官，不僅教導(dǎo)方法好，跳的舞得了獎(jiǎng)，還是軍隊(duì)籃球主力，而且電腦水平也很高。在教導(dǎo)時(shí)總是很耐心地講解，告訴大家注重技巧，不僅要做到標(biāo)準(zhǔn)，更要突出軍人堅(jiān)韌、剛強(qiáng)的氣質(zhì)，做真正有靈魂的軍人！劉教官很喜歡鼓勵(lì)大家，給學(xué)員信心，不斷堅(jiān)持下去。他不是死板地教導(dǎo)，而喜歡用手勢(shì)和眼神和大家交流。他也常常親自示范，詳解命令：“腳踢出去時(shí)，要盡量伸直，用余光瞥一下排面，做整齊?！彼P(guān)注每一個(gè)動(dòng)作，注重學(xué)員的自我思考。特別是在休息時(shí)重視想象的力量，這樣的效果挺好的，大家的進(jìn)步看在教官的眼里，喜在學(xué)員的心上。
“勤勞的孺子牛” 四營(yíng)七連八排排長(zhǎng)胥卓鋒
胥教官帶的這個(gè)排非常特別，清一色的女兵。看著眼前個(gè)個(gè)嬌弱的女娃們，平常強(qiáng)硬的教學(xué)方法是肯定行不通的，胥教官在方法上也做了很大部分的改變：聲音不能太大了，否則可能帶來更大的抵觸情緒；訓(xùn)練時(shí)間一次不能太長(zhǎng)，否則部分體弱的女生會(huì)撐不住，那就練一會(huì)，休息一會(huì)，把拉歌休息的時(shí)間調(diào)短點(diǎn)；女生們都比較敏感，那就不能太死板，也許微笑會(huì)帶來別樣的效果，他就細(xì)心地教，耐心地指導(dǎo)，用心地和她們進(jìn)行心靈的交流。當(dāng)看到學(xué)員做到標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)時(shí)，他就咧嘴快樂地笑著……采用溫柔戰(zhàn)術(shù)也讓訓(xùn)練更加有效。也許在學(xué)員的心里，這個(gè)教官有點(diǎn)嘮叨、羅嗦：“聲音再大點(diǎn)，踏步的力度再大點(diǎn)，走的時(shí)候不要太快，腿再高點(diǎn)，慢點(diǎn)……”但正由于教官不斷地耐心教導(dǎo)，學(xué)員們才有了很大進(jìn)步?！敖坦賰?yōu)待我們，我們會(huì)更努力，可能和別的排相比尚有差距，可只要努力，八排并不別人差！”
“以身示教，誨而不倦”的一營(yíng)一連七排排長(zhǎng)崔云
在醫(yī)務(wù)所外見到崔教官時(shí)，他正大步伐地走過來。那種軍人特有的蓬勃英姿讓人感到十分崇敬。他的眼睛不大，卻仿佛有洞悉一切的靈性；微微翹起的嘴唇，說出的話總是簡(jiǎn)潔有力。當(dāng)談到新生軍訓(xùn)時(shí)，他總是對(duì)自己的學(xué)員贊譽(yù)有加。曾作為一名國(guó)防生在大學(xué)中軍訓(xùn)過的他對(duì)此次軍訓(xùn)特別有感觸。為了避免自己以前的錯(cuò)誤再次發(fā)生在學(xué)員身上，他總會(huì)在學(xué)員休息的時(shí)候給他們講講自己以前的事。他說：“現(xiàn)在的軍訓(xùn)，是為了他們將來遇到打擊時(shí)，能更快地站起來，現(xiàn)在的苦是為了將來的甜。充滿曲折的人生也許才是完滿的吧！”也許正是他的淳樸和遠(yuǎn)見，學(xué)員們都認(rèn)真地聽著、領(lǐng)悟著……
（記者團(tuán) 武雯雯 湯世龍）
