韓蕊，船舶學(xué)院2008級(jí)學(xué)生，曾獲校、院三好學(xué)生、四次校一等獎(jiǎng)學(xué)金、一次國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，一次德國(guó)勞氏船級(jí)社獎(jiǎng)學(xué)金、校優(yōu)秀共青團(tuán)員、優(yōu)秀志愿者。
　　韓蕊的成績(jī)?cè)谀昙?jí)排名第一，很多人都希望能從她這里獲得一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?！捌鋵?shí)也沒(méi)有什么特別的，”她謙虛地笑了笑，繼續(xù)說(shuō)：“大學(xué)學(xué)習(xí)與中學(xué)學(xué)習(xí)不同的特點(diǎn)是依賴性的減少，代之以主動(dòng)自覺地學(xué)習(xí)。大學(xué)教學(xué)的內(nèi)容是既傳授基礎(chǔ)知識(shí)，又傳授專業(yè)知識(shí)，教育的專業(yè)性很強(qiáng)，介紹本專業(yè)、本行業(yè)最新的前沿知識(shí)和技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r。知識(shí)的深度和廣度比中學(xué)要大為擴(kuò)展。課堂教學(xué)往往是提綱掣領(lǐng)式的，教師在課堂上只講難點(diǎn)、疑點(diǎn)、重點(diǎn)或者老師最有心得的一部分，其余部分就要由學(xué)生自己去理解、掌握。大部分時(shí)間是留給學(xué)生自學(xué)的。所以，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力，是我們必備的本領(lǐng)。大學(xué)的學(xué)習(xí)不能像中學(xué)那樣完全依賴?yán)蠋煹挠?jì)劃和安排，我們不能只單純地接受課堂上的教學(xué)內(nèi)容，必須充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，發(fā)揮自己在學(xué)習(xí)中的潛力，如學(xué)習(xí)的自主安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法的自主選擇等。另外，學(xué)習(xí)效果如何，并不取決于學(xué)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短，關(guān)鍵是在單位時(shí)間上效率如何。再就是好好利用上課時(shí)間，有利于課下的復(fù)習(xí)鞏固，會(huì)有事半功倍的效果。在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)注意新舊知識(shí)間、學(xué)科間、所學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際等的聯(lián)系，不要孤立地對(duì)待知識(shí)，養(yǎng)成多角度思考問(wèn)題的習(xí)慣，有意識(shí)地去訓(xùn)練思維的流暢性和靈活性。我覺得，知識(shí)的學(xué)習(xí)主要通過(guò)思維活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，知識(shí)的掌握固然重要，但更重要的是通過(guò)知識(shí)的學(xué)習(xí)提高智力素質(zhì)，智力素質(zhì)提高了，知識(shí)的學(xué)習(xí)會(huì)變得容易。所以上面講的三個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣實(shí)質(zhì)上是三種思維習(xí)慣。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是學(xué)會(huì)如何思考?！?br>　　韓蕊擔(dān)任船舶學(xué)院文藝部部長(zhǎng)，是校啦啦隊(duì)成員，曾在亞運(yùn)會(huì)啦啦隊(duì)比賽中獲得東北賽區(qū)第三名的成績(jī)，并參加了大冬會(huì)文藝演出。身為校啦啦隊(duì)骨干成員，她曾多次參加文藝演出，并在比賽中獲得優(yōu)異排名?！皩W(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是課堂教學(xué)的有益延伸和補(bǔ)充。它能使我們?cè)趯捤?、自由的環(huán)境中熏陶品格、發(fā)展個(gè)性。學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)可以彌補(bǔ)課堂教學(xué)在內(nèi)容和形式上的不足，更注重實(shí)踐與能力。并且，它還是學(xué)生自我教育和同學(xué)間互相教育的良好形式，使每位成員感受到一種集體精神，使其在活動(dòng)中不斷地認(rèn)識(shí)自己、把握自己、發(fā)展自己，從而得到全面的考驗(yàn)和鍛煉。學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)了我們的“社會(huì)化”進(jìn)程。它本身就是一個(gè)小社會(huì)，為我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)鋪設(shè)了一座橋梁，”韓蕊說(shuō)。
　　有的同學(xué)由于忙于應(yīng)對(duì)繁重的課業(yè)而忽視了體育鍛煉，經(jīng)常在運(yùn)動(dòng)會(huì)中參加女子100米和4*100米接力等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的韓蕊對(duì)此不以為然。她說(shuō)：“我們需要體育鍛煉來(lái)強(qiáng)健身體。首先，體育鍛煉能增強(qiáng)我們的體質(zhì)。天天深陷于繁重的學(xué)習(xí)生活，若想應(yīng)對(duì)自如，強(qiáng)壯的身體必不可少，否則遲早有一天自己會(huì)被壓力壓垮的，又何談成績(jī)；而且，體育鍛煉還能增強(qiáng)我們的心理素質(zhì)。許多體育鍛煉不僅對(duì)我們的身體有著考驗(yàn)鍛煉的目的，而且還考驗(yàn)鍛煉著我們的毅力、耐力等心理素質(zhì)。例如長(zhǎng)跑就很能鍛煉一個(gè)人的耐力與韌勁。通過(guò)體育鍛煉來(lái)加強(qiáng)心理素質(zhì)，從而使自己在學(xué)習(xí)生活中有一個(gè)健康強(qiáng)勁的心理，這肯定會(huì)使我們的學(xué)習(xí)生活更加高效率、更美好?！?br>　　談到對(duì)大學(xué)生活的建議，她說(shuō)：“首先，大學(xué)學(xué)習(xí)的一些知識(shí)還是很基礎(chǔ)的，關(guān)鍵在于對(duì)知識(shí)的理解及靈活運(yùn)用，并拓展知識(shí)面，在大一、大二相對(duì)空閑時(shí)充實(shí)自己，多掌握一些其它技能，尤其是在軟件方面。其次，在大學(xué)，加入學(xué)生社團(tuán)、多參加一些課外活動(dòng)是很有益處的，但這一點(diǎn)求質(zhì)不求量，這樣一方面可以保證學(xué)習(xí)時(shí)間，也利于精力的分配。就我們船舶學(xué)院而言，平時(shí)有很多科研立項(xiàng)活動(dòng)，有助于更好地學(xué)習(xí)，也給人一種無(wú)形的壓力和動(dòng)力，有了一定經(jīng)驗(yàn)之后，我們?cè)诖笏木涂梢宰约喝プ隽??！表n蕊笑著說(shuō)。