我喜歡斐多芬的《命運(yùn)交響曲》。若把人生比作交響樂，學(xué)習(xí)、愛情、親情、社交、休閑、興趣……，都可以成為人生命運(yùn)的一個(gè)樂句、樂段乃至樂章，惟有事業(yè)才是貫穿始終的主旋律。人生苦短，事業(yè)無限，杭電伴我走過的一段歷程，是我人生道路上不斷成長并走向成熟的重要里程碑。
信仰
人生應(yīng)該在青年時(shí)代就懷揣理想，并開始對(duì)社會(huì)作出貢獻(xiàn)，哪怕處于困境、弱勢(shì)，也不能失卻信仰。
　　1967年，我大學(xué)本科畢業(yè)后，被派往浙江省象山縣的一個(gè)小山村去當(dāng)“孩子王”。這個(gè)學(xué)校是在小學(xué)基礎(chǔ)上辦的初中，一、二年級(jí)僅有8個(gè)學(xué)生，就我一個(gè)教師，政治、語文、數(shù)學(xué)、歷史、體育、音樂兼教。學(xué)校三面環(huán)山，一面臨海，因?yàn)闆]有集市，種菜、砍柴、挑水、做飯，樁樁件件，無不親歷親為。
　　其時(shí)執(zhí)教之余，遍尋可讀之書。天黑之后，萬籟俱寂，煤油燈下，倚案細(xì)讀，還真有一種“妙處難與君說”的感覺。十年間，通讀了當(dāng)時(shí)倡導(dǎo)的6種馬列著作，做了大量筆記。又悄悄讀完了巴爾扎克的《高老頭》《歐也妮·葛朗臺(tái)》等文學(xué)名著，豐富了精神生活，提升了人文素質(zhì)。
　　1978年，改革開放的春風(fēng)使研究生制度得以恢復(fù)，此乃天賜良機(jī)，就極想躍躍欲試。當(dāng)時(shí)既無教材，也不知道到底考些什么，更無人可請(qǐng)教，好在大學(xué)時(shí)的講義還在，就翻出來重讀。那時(shí)我正教高三畢業(yè)班的數(shù)學(xué)，白天教書，晚上備完課后就復(fù)習(xí)大學(xué)功課，經(jīng)常到深夜一、二點(diǎn)鐘。一分耕耘，一分收獲，終于如愿考取中山大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)系的研究生，繼而成為新中國成立以來的第一批碩士（66年以前研究生不授學(xué)位)。
　　畢業(yè)后，有幸與杭電結(jié)緣。我一直認(rèn)為，不斷進(jìn)取、改變現(xiàn)狀、有所作為，應(yīng)該是每一個(gè)有志者的理性思路，正是千千萬萬的個(gè)人奮斗，匯聚成整個(gè)社會(huì)的奮斗洪流。我為此努力不懈，別人打牌，我在看文獻(xiàn)，做研究；學(xué)校組織假期去外地休假時(shí)，我在昏暗的燈光下完成了論文。在杭電的10多年中，我先后出版了著作5種，發(fā)表論文70余篇，并成為當(dāng)時(shí)學(xué)校兩位最年輕的教授之一。
　　1985年，為爭(zhēng)取公派出國留學(xué)，我開始攻讀英語。我在高中、大學(xué)學(xué)的都是俄語，研究生一外還是俄語，先天不足，學(xué)英語談何容易。剛進(jìn)班時(shí)，什么都聽不懂，外籍教師常常拿我開涮。然而目標(biāo)既定，當(dāng)全力以赴。天道酬勤，1987年我通過了國家的EPT(英語水平考試)，并于1989年赴多倫多大學(xué)工業(yè)工程系作高級(jí)訪問學(xué)者。當(dāng)年加拿大政府曾給每一個(gè)在加國的中國大陸留學(xué)生以永久居住權(quán)(P.R)，據(jù)我所知，90%以上的中國留學(xué)生和訪問學(xué)者都抵不住P.R的誘惑，而我則在未滿延長期就回歸杭電，因?yàn)槲覍?duì)杭電心存感激。
　　杭電是我人生中的重要里程碑。1981至1997年，我在杭電歷任系統(tǒng)工程教研室主任、管理工程系主任、工商管理學(xué)院院長、杭電副院長。在杭電的16年間，學(xué)習(xí)貫穿了全部歷程。學(xué)習(xí)的內(nèi)容或許并不重要，通過學(xué)習(xí)，提升自己的分析、判斷、總結(jié)、應(yīng)變、決策等方面的能力至關(guān)重要。
　　我特別感謝王祖耆、周行權(quán)兩位老院長，正是他們的唯才是舉，使我得以脫穎而出，在杭電的各個(gè)崗位上發(fā)熱發(fā)光。1997年，我奉調(diào)中國電子工業(yè)發(fā)展規(guī)劃研究院任職，從事行業(yè)規(guī)劃、發(fā)展戰(zhàn)略、產(chǎn)業(yè)政策、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行、技術(shù)創(chuàng)新等方面的研究工作。與高校的教學(xué)科研相比，這是一個(gè)全新的領(lǐng)域，極具挑戰(zhàn)意味。在京工作的10多年里，作為財(cái)政部、發(fā)改委、信息產(chǎn)業(yè)部(工信部)、商務(wù)部、科技部、教育部等部委的專家，我主持完成了100余個(gè)課題，出版論著10種，發(fā)表各類文章80多篇，撰寫的文字洋洋灑灑達(dá)400多萬。自2006年起，我又連續(xù)三屆被國務(wù)院國資委任命為中國電子信息產(chǎn)業(yè)集團(tuán)公司的外部董事，開始從事大企業(yè)的實(shí)質(zhì)性管理工作，同時(shí)在其它四家企業(yè)擔(dān)任獨(dú)立董事，參與上市公司的管理工作。
　　我的所有成果的有力支撐點(diǎn)，就是堅(jiān)定的信仰。信仰的力量是無窮的。我經(jīng)常自我調(diào)侃：四分之一的時(shí)間在天上飛，四分之一的時(shí)間在開會(huì)，還有一半時(shí)間在寫東西。不能說不累，但信仰有力地支撐著我去勤奮學(xué)習(xí)、努力工作。
　　一個(gè)人的能力是有限的，需要各方面的支持和幫助。我特別敬重胡啟立部長(1993至1998年任原電子工業(yè)部部長)和他的夫人郝克明女士(時(shí)任教育部專職委員，中國第一個(gè)獲得普林斯頓大學(xué)教育學(xué)院的“教育與人類杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”)，在他們領(lǐng)導(dǎo)下的工作期間，我從他們那里學(xué)習(xí)了怎樣做人、如何做事的優(yōu)秀品質(zhì)；我也特別感謝婁勤儉副部長、周子學(xué)總經(jīng)濟(jì)師(工業(yè)和信息化部)等領(lǐng)導(dǎo)和友人的幫助和支持，使自己有機(jī)會(huì)拓寬工作領(lǐng)域，不斷豐富自己的知識(shí)和能力。
人才
改革開放給每一個(gè)有志者提供了良好的發(fā)展環(huán)境，進(jìn)入大學(xué)并非是成才的唯一道路。作為人才，首先應(yīng)該有時(shí)代使命感和敬業(yè)精神，要在年青的時(shí)候就成為一個(gè)有思想的人，并開始對(duì)社會(huì)作出貢獻(xiàn)。金融天才索羅斯有句名言：“有錢算不了什么，有思想才是最重要的?！倍枷雭碜杂趯W(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、積累、總結(jié)、提升和創(chuàng)新。
　　人生只要定位準(zhǔn)確、孜孜以求、百折不回，總會(huì)有所作為的。就業(yè)務(wù)素質(zhì)而言，作為人才，應(yīng)該是知識(shí)面廣、腦子靈、點(diǎn)子多、反應(yīng)快、適應(yīng)性強(qiáng)、善于積累、勇于開拓、富有團(tuán)隊(duì)精神，而不在于你原來所學(xué)的是什么專業(yè)，做的是什么工作。
　　人生之旅，難免幾度變換營生，其間的挑戰(zhàn)則要以自身的素質(zhì)去應(yīng)對(duì)。我本科讀的是數(shù)學(xué)，研究生的專業(yè)是計(jì)算機(jī)科學(xué)，在多倫多大學(xué)從事的是工業(yè)工程研究，可以說是不斷在變，而這種變有助于成為復(fù)合型人才。在大學(xué)從教時(shí)，我是搞生產(chǎn)庫存系統(tǒng)研究的，以定量(模型、算法)為主；在電子規(guī)劃院則從事軟科學(xué)研究，以定性為主。由于過去打下的基礎(chǔ)，令我較快地適應(yīng)了新的工作，不二法門就在于用心，只要用心去做，事情總是能做好的。
　　所謂人才，需要有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。就從事信息產(chǎn)業(yè)軟科學(xué)研究而言，合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)大抵由三部分組成：一是對(duì)產(chǎn)業(yè)的歷史、現(xiàn)狀和未來趨勢(shì)要有深入的了解；二是要懂軟科學(xué)，經(jīng)濟(jì)、法規(guī)、市場(chǎng)、金融、財(cái)會(huì)、統(tǒng)計(jì)等都應(yīng)有所了解，且在某一領(lǐng)域應(yīng)有較深入的知識(shí)準(zhǔn)備，即所謂倒T字形結(jié)構(gòu)；三是要有技術(shù)知識(shí)，包括集成電路、軟件、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、通信、新型元器件等方面的知識(shí)和信息，并在某一方面有專長。我想，其它行業(yè)的人才也可以有類似的知識(shí)結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)，其總體特征應(yīng)該是 “復(fù)合型”。復(fù)合型人才的最大優(yōu)點(diǎn)，就是可以很快適應(yīng)新崗位的工作，并做出成績。
　　要想事業(yè)有成，除了三分天賦，還須七分努力。我一直認(rèn)為，人的智商也是符合正態(tài)分布的，天才和傻瓜都是少之又少。人有聰明與否之分，其差異主要是后天形成的。所謂聰明人，其一是終身學(xué)習(xí)，不斷汲取自己所需要的知識(shí)。人類社會(huì)正在進(jìn)入信息經(jīng)濟(jì)時(shí)代，而知識(shí)經(jīng)濟(jì)已初見端倪。信息時(shí)代是教育的時(shí)代，是教育從一個(gè)人出生開始并延續(xù)終生的時(shí)代。由于知識(shí)更新周期不斷加快，人類的知識(shí)每5年翻一番，不學(xué)習(xí)新東西，你就會(huì)很快落伍，因此對(duì)學(xué)習(xí)新東西必須有一種緊迫感。其二是善于總結(jié)，不斷自我完善。人非圣賢，失誤在所難免，倘行事處世及時(shí)總結(jié)，就可以避免或減少失誤。其三是不斷對(duì)目標(biāo)定位作動(dòng)態(tài)調(diào)整，并付之努力奮斗使夢(mèng)想成真。
事業(yè)
做事業(yè)大抵有四個(gè)去向：從政、從學(xué)、從商、從軍。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，應(yīng)該倡導(dǎo)個(gè)人奮斗，只有千千萬萬人的個(gè)人奮斗，才能構(gòu)成全社會(huì)的奮斗。按照我的人生哲學(xué)，從政就要當(dāng)?shù)讲块L，治學(xué)就要做到院士，經(jīng)商就要成為上市公司的董事長，從軍就要當(dāng)?shù)綄④?。至于從事文學(xué)、藝術(shù)、體育、繪畫等行業(yè)的人才，一要天賦，二要名師指點(diǎn)，三要包裝，最終還要看機(jī)遇。
　　成功有五個(gè)要素。一是夢(mèng)想，一個(gè)人如果連夢(mèng)想都沒有，那只能碌碌無為虛度一生；二是要努力奮斗，堅(jiān)忍不拔；三是要總結(jié)，不能在一條路上走到底又無功而返；四是會(huì)轉(zhuǎn)型，幾經(jīng)折騰，預(yù)定的路仍走不通時(shí)，就要適時(shí)轉(zhuǎn)型，要調(diào)整，要?jiǎng)?chuàng)新，要出新招；當(dāng)然，最終能否成功還得靠機(jī)會(huì)的提供和把握。
　　如何選擇自己的事業(yè)？有一次人民日?qǐng)?bào)的記者來采訪我，我說選擇工作，一是要做自己喜歡做的事情，這樣常有一種成就感；二是有一個(gè)寬松的環(huán)境，可以充分發(fā)揮自己的才華；三是要有與你的貢獻(xiàn)相匹配的物質(zhì)待遇，免除后顧之憂。環(huán)境快速變化，人生難求完美，理想化的職位很難尋覓，構(gòu)劃人生的藍(lán)圖并無最佳方案，往往只有次優(yōu)方案才是可行的。人才就是這樣的角色，只要給他一個(gè)合理的空間，就能構(gòu)筑起不乏新意的殿堂。
　　最后要說的，就是人生應(yīng)保持良好心態(tài)，比如不要聽褒而喜、聞?wù)u而怒、遇難而憂。功名利祿都是過眼煙云，雁過留痕、創(chuàng)造業(yè)績才是最重要的。
　?。ㄗ髡邽樵贾蓦娮庸I(yè)學(xué)院副院長）