1979年，為了適應(yīng)國家經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展和改革開放的需要，東北重型機械學(xué)院決定籌建管理工程專業(yè)，同年成立管理工程教研室，1984年正式成立管理工程系，即燕山大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院的前身。從1984年管理工程系成立，到1998年經(jīng)濟管理學(xué)院正式建院，再到如今全校的文科標(biāo)兵，經(jīng)濟管理學(xué)院在燕山大學(xué)文科類學(xué)科發(fā)展史上起到了舉足輕重的作用。經(jīng)過三十多年的摸索前進(jìn)，學(xué)院在不斷積累中實現(xiàn)了創(chuàng)新和發(fā)展，已形成了相當(dāng)?shù)霓k學(xué)規(guī)模和特色，成為燕山大學(xué)文科特色教學(xué)單位。學(xué)院先后被評為“十五”期間“學(xué)科建設(shè)先進(jìn)單位”、“科學(xué)技術(shù)工作先進(jìn)集體”等榮譽稱號。
　　在學(xué)科建設(shè)的發(fā)展過程中，學(xué)院明確了“逐步遞進(jìn)、分類指導(dǎo)、規(guī)范管理、科學(xué)發(fā)展”的指導(dǎo)思想，以文科建設(shè)的頂層設(shè)計、規(guī)范管理和研究特色為抓手，把握各種機遇，創(chuàng)新發(fā)展思維，出現(xiàn)了文科發(fā)展的面上繁榮和點上突破的新氣象。學(xué)院明確了“專業(yè)性、研究型”的建設(shè)目標(biāo)，在建設(shè)中緊緊圍繞學(xué)校制定的中長期發(fā)展規(guī)劃。在三十年拼搏奮進(jìn)的歷程中，學(xué)院堅持科學(xué)布局，合理籌劃，緊緊跟隨學(xué)校發(fā)展步伐，創(chuàng)造性地走出了一條獨具特色的開拓之路。轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識 調(diào)整發(fā)展思路學(xué)院建設(shè)發(fā)展之初，諸多突出問題擺在了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子面前：教師以教學(xué)工作為主，科研意識較差、科研基礎(chǔ)薄弱、研究方向不明確；學(xué)科點擁有量少、布局不合理；對外合作交流少，高級別的項目幾乎為零、學(xué)院影響力小等。但他們沒有輕言放棄，沒有向困難屈服。學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一思想，認(rèn)清形勢，著眼未來，科學(xué)謀劃，通過積極查找、探究發(fā)展過程中存在的問題，在全院教職員工中統(tǒng)一認(rèn)識，使他們清楚地意識到學(xué)院發(fā)展現(xiàn)狀與時代要求的不協(xié)調(diào)，進(jìn)一步增強了大家的緊迫感、責(zé)任感和使命感。學(xué)院明確了總體思路、發(fā)展方向、發(fā)展目標(biāo)和自身定位，根據(jù)自身學(xué)科的優(yōu)勢和特色以及現(xiàn)實需求，調(diào)整了發(fā)展思路。學(xué)院在原有“以教學(xué)為主”的基礎(chǔ)上向“以學(xué)科建設(shè)為龍頭，教育教學(xué)與科研并重，相互促進(jìn)”轉(zhuǎn)變，并發(fā)展到今天的“教學(xué)立院，科研強院”的總體方針。一次次深入實際、發(fā)人深省的會議動員，使大家認(rèn)識到科研的重要性、緊迫性和實用性，徹底轉(zhuǎn)變了教職員工的發(fā)展理念。強化制度建設(shè) 明確獎懲措施俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。制度建設(shè)是一個制定制度、執(zhí)行制度并在實踐中檢驗和完善制度的理論上沒有終點的動態(tài)過程，從這個意義上講，制度“沒有最好”，“只有更好”?？茖W(xué)的積極的制度的建立，能降低風(fēng)險、堅持勤政、促進(jìn)發(fā)展。為了獲得最大的發(fā)展效益，提高組織的協(xié)調(diào)性和管理的有效性，協(xié)調(diào)組織內(nèi)各部門之間協(xié)作效果和組織與外部銜接的有效性，經(jīng)濟管理學(xué)院建立了一系列科研、教學(xué)方面的相關(guān)規(guī)章制度及相關(guān)的配套激勵措施：《促進(jìn)經(jīng)濟管理學(xué)院科研團隊建設(shè)的基本方案》、《經(jīng)濟管理學(xué)院關(guān)于研究生在學(xué)期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文要求的規(guī)定》、《經(jīng)濟管理學(xué)院關(guān)于科研獎懲的規(guī)定》、《經(jīng)濟管理學(xué)院關(guān)于發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文及教學(xué)科研工作獎勵的規(guī)定》等。這些具體措施對調(diào)動大家的積極性和主動性起到了很好的作用。2010年學(xué)院再傳捷報：年度共獲獎22項，其中省級獎勵7項、市級15項，包括河北省社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎3項、河北省社會科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎4項，秦皇島市社會科學(xué)成果一等獎3項、秦皇島市社會科學(xué)成果二等獎4項、秦皇島市社會科學(xué)成果三等獎5項、河北省高等教育學(xué)會高等教育科學(xué)研究成果二等獎1項、河北省高等教育學(xué)會高等教育科學(xué)研究成果三等獎1項、秦皇島市民生調(diào)研課題三等獎1項。埋頭艱苦創(chuàng)業(yè) 提高科研水平面對科研基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)狀，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)帶頭埋頭苦干，踏實創(chuàng)業(yè)，積極動員廣大教職員工，群策群力，從基礎(chǔ)做起，從薄弱抓起，使學(xué)院的教學(xué)、科研工作取得了長足的進(jìn)步和可喜的成績。
　　通過追蹤學(xué)科前沿，學(xué)院結(jié)合自身特點和優(yōu)勢，逐漸凝練研究方向，按方向組建了科研團隊。目前，學(xué)院已逐步形成了技術(shù)創(chuàng)新管理、應(yīng)急管理、供應(yīng)鏈與物流管理、先進(jìn)制造技術(shù)管理、公共管理、旅游開發(fā)與管理、金融工程、區(qū)域經(jīng)濟、隨機運籌學(xué)、排隊論及其應(yīng)用等穩(wěn)定的學(xué)科方向。在學(xué)科帶頭人的帶動下，經(jīng)過老、中、青幾代教職員工幾十年的共同辛勤努力，學(xué)院的論文發(fā)表數(shù)從原來的每年幾篇核心期刊論文發(fā)展到目前的年均100余篇CSSCI以上的論文，論文被EI、SCI檢索數(shù)也有了大幅度的提高。經(jīng)濟管理學(xué)院現(xiàn)如今正承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項目4項，國家社科基金項目2項，國家軟科學(xué)基金項目2項，省部級科研項目53項，橫向科研項目68項；截止到2010年，共撰寫論文900余篇，編寫教材45部，出版專著12部。2010年，學(xué)院科研立項共計64項，其中國家級項目2項、省部級26項、市廳級36項，包括國家自然科學(xué)基金1項、國家軟科學(xué)研究項目1項、教育部人文社會科學(xué)研究項目1項、河北省社會科學(xué)基金4項、河北省自然科學(xué)基金3項、河北省軟科學(xué)研究項目7項、河北省社會科學(xué)發(fā)展研究課題11項、河北省高等學(xué)?？茖W(xué)研究計劃項目5項、河北省審計廳重點科研課題2項、河北省人力資源和社會保障課題1項、市科學(xué)技術(shù)研究與發(fā)展計劃14項、秦皇島市社科聯(lián)應(yīng)用性課題14項。扎實學(xué)科建設(shè) 穩(wěn)步教學(xué)改革學(xué)科點的申報與建設(shè)都需要扎實和雄厚的科研基礎(chǔ)作為支撐，改善科研基礎(chǔ)后，在學(xué)科建設(shè)方面，經(jīng)濟管理學(xué)院積極準(zhǔn)備材料申報學(xué)科點。有了科研論文、著作、項目等基礎(chǔ)條件后，每次申報學(xué)科時，在學(xué)校的統(tǒng)一組織下，學(xué)院都提前安排，充分準(zhǔn)備。從申報書的撰寫、人員的組成、科研成果的選擇，學(xué)院都反復(fù)地討論，使每個方向都有了堅強的支撐。學(xué)院尤其密切關(guān)注校內(nèi)交叉學(xué)科的形成，注重學(xué)校理工科院校的優(yōu)勢和特色專業(yè)交叉融合，充分地利用學(xué)科融合，在融合中體現(xiàn)學(xué)科的優(yōu)勢和特色，對學(xué)科點的申報起到了很好的支撐作用。
　　提高教學(xué)質(zhì)量的另一個行之有效的良方是通過 “請進(jìn)來、走出去”等方式，請知名專家來校、來院講學(xué)，介紹學(xué)科前沿和學(xué)科點申報經(jīng)驗，并聘請為客座教授；盡可能地創(chuàng)造機會供教師、同學(xué)參加各種學(xué)術(shù)交流活動，加強和校外專家學(xué)者的溝通和聯(lián)系，提高外界對經(jīng)管學(xué)院的認(rèn)可度。
　　目前，學(xué)院擁有7個本科專業(yè)，3個一級碩士授權(quán)學(xué)科，17個二級碩士授權(quán)學(xué)科，1個一級博士授權(quán)學(xué)科，1個二級博士授權(quán)學(xué)科，1個博士后流動站，擁有工商管理碩士(MBA)專業(yè)學(xué)位授權(quán)領(lǐng)域和6個領(lǐng)域的工程碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)，擁有省級重點學(xué)科“管理科學(xué)與工程”，并于2010年與秦皇島港務(wù)集團公司合作成功開辦了 “河北省現(xiàn)代港口煤炭物流工程技術(shù)研究中心”。優(yōu)化師資隊伍 改善學(xué)緣結(jié)構(gòu)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)院的生命線。近年來，學(xué)院教職工年均發(fā)表高水平論文100余篇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過建院初期所發(fā)論文數(shù)，科研實力顯著提高。學(xué)院先后承擔(dān)了國家及省部級科研項目150余項，2008年成功申報了國家自然科學(xué)基金2項，實現(xiàn)了自然科學(xué)基金零的突破。多年來，學(xué)院一直重視教學(xué)工作，本科教學(xué)運行狀況排名已進(jìn)入學(xué)校前5名之列。2007年以來，學(xué)院先后有4門課程被評為校級精品課，3名教師被評為“燕山大學(xué)教學(xué)名師”。學(xué)院還成功申報了1項河北省本科教學(xué)創(chuàng)新高地項目，2項校教學(xué)創(chuàng)新高地，同時申報成功省、校級品牌特色專業(yè)各1項。這些成果的取得，一方面源于學(xué)院高度重視提高教師的水平，鼓勵教師，尤其是青年教師深造，通過攻讀博士學(xué)位、進(jìn)修、做訪問學(xué)者等多種形式提高教師隊伍的水平。近年來，經(jīng)濟管理學(xué)院共有二十幾位教師讀博或已學(xué)成歸來。此外，還有多名教師在國外或國內(nèi)名牌大學(xué)進(jìn)修或作訪問學(xué)者。另一方面，學(xué)院嚴(yán)把人才引入關(guān)。學(xué)院根據(jù)學(xué)科建設(shè)的發(fā)展和專業(yè)布局的特點，分批次地逐步引進(jìn)了近十位重點高校的博士和高水平學(xué)科帶頭人，他們帶來的新思想和新活力，有力地促進(jìn)了學(xué)院教學(xué)科研新局面的形成。
　　經(jīng)過三十年來的教學(xué)、科研實踐，經(jīng)濟管理學(xué)院現(xiàn)已形成了以育人為中心的辦學(xué)理念，組建了一支學(xué)術(shù)水平高、教學(xué)經(jīng)驗豐富、結(jié)構(gòu)合理、有奉獻(xiàn)精神的師資隊伍。教師隊伍由建院初的20余人發(fā)展成現(xiàn)在高水平、多學(xué)科人才并存的教師隊伍，形成了團結(jié)向上的教學(xué)氛圍。目前，經(jīng)濟管理學(xué)院共有教職員工120多人，其中博導(dǎo)10人，教授28人，副教授33人。學(xué)院教師80%以上具有碩士以上學(xué)位，40%以上具有或正在攻讀博士學(xué)位。隨著國家對管理學(xué)科發(fā)展的重視，學(xué)院加大學(xué)科建設(shè)力度，學(xué)科建設(shè)取得了長足進(jìn)展，為學(xué)院的進(jìn)一步發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。2003年，學(xué)院獲得MBA學(xué)位授予權(quán)，從2004年正式招生到如今，MBA教育已經(jīng)歷了一個完整的培養(yǎng)過程，其間有部分優(yōu)秀學(xué)員獲得“MBA新銳”稱號。目前，MBA教育本著“提高質(zhì)量，規(guī)范培養(yǎng)”的精神，培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，在國內(nèi)正在形成一定的規(guī)模和影響。2009年，MBA教育中心順利通過了教學(xué)評估，標(biāo)志著學(xué)院MBA教育又一個嶄新的開始。
　　經(jīng)濟管理學(xué)院是發(fā)展中的學(xué)院，在穩(wěn)步前進(jìn)中尋求新的突破，在發(fā)展建設(shè)中形成自己的特色，在不斷擴大辦學(xué)規(guī)模的同時，保證質(zhì)量，彰顯優(yōu)勢，實現(xiàn)了教學(xué)理念的更新，實現(xiàn)了辦學(xué)水平的提高，實現(xiàn)了學(xué)院整體實力的提升。經(jīng)濟管理學(xué)院正以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以育人為中心，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為根本，以學(xué)科建設(shè)為切入點，以拼搏創(chuàng)新為動力，大力加強內(nèi)涵建設(shè)，開拓進(jìn)取，求實創(chuàng)新，團結(jié)協(xié)作，努力上水平、出成果，逐漸形成在國內(nèi)外有影響的學(xué)科團隊，大踏步地前進(jìn)在建設(shè)國內(nèi)知名的高水平經(jīng)濟管理學(xué)院的康莊大道上。