在教學(xué)改革和創(chuàng)新中開辟獨(dú)具特色的科學(xué)發(fā)展之路———車輛與能源學(xué)院院長韓宗奇教授談教學(xué)改革與創(chuàng)新
“學(xué)生不來上課,教師具有不可推卸的責(zé)任,要首先做深刻的自我反省,然后再找其他原因”,韓宗奇院長這句擲地有聲的話語總是會響起在車輛與能源學(xué)院老師的耳邊。建院以來,學(xué)院始終嚴(yán)抓教學(xué)工作,狠抓教學(xué)管理,使得這個年輕的學(xué)院取得了驕人的成績和進(jìn)步:近三年本科生一次真實(shí)就業(yè)率平均保持在93.70%,穩(wěn)居全校前三名;教學(xué)運(yùn)行狀態(tài)量化評估連續(xù)保持前五;學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽屢獲佳績。作為全校成立較晚的學(xué)院,從2004年2月至今,它一路高歌猛進(jìn),昂首闊步,不斷進(jìn)行教育教學(xué)改革與創(chuàng)新,注重培養(yǎng)學(xué)生掌握扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、寬廣的技術(shù)知識和較強(qiáng)的實(shí)踐能力及創(chuàng)新精神,在教學(xué)改革和創(chuàng)新中開辟出一條獨(dú)具特色的科學(xué)發(fā)展之路。記者帶著崇敬的心情采訪了韓院長。談到教學(xué)改革和創(chuàng)新,他向筆者介紹了自己的經(jīng)驗(yàn)和體會。
正視困難敢于負(fù)重 劈荊斬棘奮力前行想起學(xué)院成立之初,韓院長滿臉的感嘆與唏噓:“可以用四個字來概括當(dāng)時學(xué)院的基本情況:新、小、弱、窮?!薄靶隆辈粌H指新成立的學(xué)院,主要是4個本科專業(yè)(車輛工程、交通運(yùn)輸、石油工程和熱能與動力工程)和1個碩士點(diǎn)(車輛工程)都是新辦的。“小”是指規(guī)模小。建院之初,整個學(xué)院本科在籍生不到300人,碩士研究生十幾人,教職員工只有29人,尚沒有自己的本科畢業(yè)生?!叭酢笔菐熧Y力量薄弱。不僅表現(xiàn)在教師人數(shù)少,學(xué)科帶頭人少,而且“科班”出身的教師更少,直接導(dǎo)致了學(xué)科基礎(chǔ)差、科研能力差等后果。“窮”是教學(xué)運(yùn)行和建設(shè)經(jīng)費(fèi)緊張。說到此處,韓院長一臉的無奈:“大河無水小河干,當(dāng)時學(xué)校整體財(cái)政困難,沒有辦法引進(jìn)高水平人才,當(dāng)真是千頭萬緒,步步荊棘?!泵鎸@樣的困境,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子科學(xué)謀劃,統(tǒng)籌布局,制定了兩個“五年計(jì)劃”,將學(xué)院定位為“中等規(guī)模、中上水平、充滿活力的教學(xué)科研型學(xué)院”。就是在這樣的方針的指導(dǎo)下,七年來,學(xué)院辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,教學(xué)水平日益增長。今天,學(xué)院在校生人數(shù)在13個本科學(xué)院中排名第七,畢業(yè)生真實(shí)就業(yè)率穩(wěn)居全校前三名,而且就業(yè)崗位大多分布于大中型汽車集團(tuán)公司:東風(fēng)汽車、北汽福田、重汽集團(tuán)、奇瑞、長安、江淮、吉利等。國內(nèi)某大型汽車公司對企業(yè)內(nèi)來自近百所大學(xué)的畢業(yè)生進(jìn)行了滿意程度調(diào)查,我校車輛專業(yè)畢業(yè)生排名第五,其中不乏清華、吉林大學(xué)、哈工大的天之驕子。
教學(xué)科研兩手抓 相互促進(jìn)比翼飛韓院長認(rèn)為:“教學(xué)是生存之本,科研乃發(fā)展動力,二者并不矛盾。但必須清楚:教學(xué)是基石,沒了教學(xué),教師的存在也失去了意義?!币虼?,學(xué)院十分注重教學(xué)創(chuàng)新和改革,積極探索在新時期、新形勢下對當(dāng)代大學(xué)生的教育方法的改進(jìn)和變革。韓院長提出,為響應(yīng)學(xué)?!肮た平虒W(xué)回歸工程”的號召,學(xué)院在課堂理論教學(xué)中要大力培養(yǎng)學(xué)生的“工程意識”,時刻讓同學(xué)們保持高度的“工程聯(lián)想”。例如,在講授《汽車設(shè)計(jì)》課程中,韓院長要求在汽車設(shè)計(jì)過程的每個環(huán)節(jié)都要考慮到“十大問題”,包括:功能與結(jié)構(gòu)、受力與運(yùn)動、強(qiáng)度剛度和穩(wěn)定性、標(biāo)準(zhǔn)與法規(guī)、材料、制造與加工工藝、社會配套能力、包裝運(yùn)輸、拆裝與維修、成本核算等。為了提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,工科課程必須加入實(shí)際案例分析,增強(qiáng)真實(shí)感和生動感,活躍課堂氣氛。學(xué)生熱情的高漲反過來又會給老師帶來講學(xué)的快樂,這是一個良性的互動過程。韓院長介紹說,車輛工程專業(yè)多數(shù)課程的學(xué)生出勤率一直很高,教師從來不會為出勤率發(fā)愁。學(xué)生們也普遍反映,愿意參與到課堂教學(xué)當(dāng)中,喜歡老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和令人愉悅的授課方式。正是這種師生齊心共謀發(fā)展的和諧教學(xué)關(guān)系使得學(xué)院教學(xué)工作取得了長足的進(jìn)步和驕人的成績:通過幾年的建設(shè)和發(fā)展,學(xué)院現(xiàn)擁有1個國家重點(diǎn)學(xué)科,1個二級學(xué)科博士點(diǎn),1個一級學(xué)科碩士點(diǎn)、4個二級學(xué)科碩士點(diǎn)和2個工程碩士授權(quán)領(lǐng)域;學(xué)院擁有1個省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、1位省級教學(xué)名師、2個省級創(chuàng)新高地、3個省級特色專業(yè)、3門校級精品課、7個國家級大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目。這些成果的取得,不僅對于學(xué)科建設(shè)是極大的促進(jìn)與保障,更對本科生的求學(xué)之路起著燈塔般的引導(dǎo)作用。
搭建平臺鋪好路 舞出風(fēng)姿奔前程車輛與能源學(xué)院十分注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動手能力與創(chuàng)新能力,注重實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐教學(xué),同時注重“第二課堂”的作用。幾乎韓院長帶過的每一位學(xué)生都掌握了一門實(shí)用的專業(yè)技術(shù):最近4屆學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì),每年都設(shè)計(jì)制作一輛電動車。學(xué)生們從對電動車一無所知,到親手設(shè)計(jì)并制作出實(shí)物來,整個過程全憑借著他們自己的頭腦與雙手。這種鍛煉方式得到了同學(xué)們的極大擁護(hù)與好評。參加過電動車制作的同學(xué)到用人單位后上手極快,動手能力強(qiáng),工程意識強(qiáng),進(jìn)步很快。在今年的畢業(yè)設(shè)計(jì)中,車輛和交通兩個專業(yè)約40%的題目屬于設(shè)計(jì)與制作相結(jié)合的題目。
為了擴(kuò)大學(xué)生動手能力的培養(yǎng)面,學(xué)院組建了“燕翔車隊(duì)”,參加國家組織的各種汽車大賽。汽車大賽讓同學(xué)們真正動手實(shí)踐,用自己的頭腦與雙手制做出一輛輛真正的賽車。從構(gòu)思創(chuàng)意、設(shè)計(jì)圖紙到選購材料、實(shí)體打造,再到最后的組合裝配,這一系列的過程不僅是寶貴的實(shí)踐機(jī)會,更是內(nèi)化所學(xué)專業(yè)知識,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識的有效渠道。學(xué)生自己設(shè)計(jì)制造的節(jié)能型賽車在2007年和2008年參加了在上海舉行的“Honda中國節(jié)能車競技大賽”,在30余所全國知名高校的競爭中分別取得了第七名和第六名的好成績。學(xué)院去年組隊(duì)參加“2010年中國首屆大學(xué)生方程式汽車大賽”,獲得燃油經(jīng)濟(jì)性測試項(xiàng)目二等獎、奔奔綠色環(huán)保大獎和中國一汽FSAE年度綜合獎三項(xiàng)獎項(xiàng),研制大學(xué)生方程式賽車的學(xué)生發(fā)表論文2篇。
今年,學(xué)院還組織石油工程專業(yè)學(xué)生參加了“首屆全國石油工程設(shè)計(jì)大賽”,在全國高校與科研院所選派的209組代表隊(duì)中,我校榮獲1項(xiàng)三等獎,1項(xiàng)優(yōu)秀獎和1項(xiàng)成功參賽獎。在這次大賽中,同學(xué)們面對的是全國上百家企事業(yè)單位給出的結(jié)合自己生產(chǎn)實(shí)踐出現(xiàn)的技術(shù)性難題,各個參賽隊(duì)伍以抽簽的方式選擇本隊(duì)要解決的技術(shù)問題。大賽培養(yǎng)了學(xué)生的工程觀念:準(zhǔn)確定位、遵守規(guī)范、熟悉標(biāo)準(zhǔn)、時刻緊密聯(lián)系實(shí)際生產(chǎn)生活。
從大一開始,學(xué)院就積極倡導(dǎo)全體同學(xué)參加科研立項(xiàng)活動,并在相應(yīng)政策上給予鼓勵和支持。考慮到大一、大二同學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識薄弱,動手能力不強(qiáng)等特點(diǎn),學(xué)院大力鼓勵他們以撰寫論文、做調(diào)查報(bào)告的方式參與進(jìn)來,并組織專門教師培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和能力。到了大三,學(xué)院就要求學(xué)生主動參加實(shí)踐,而大四則主導(dǎo)實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)真正意義上的創(chuàng)造與創(chuàng)新。因?yàn)椴⒎敲總€人都適合做科研人員或工程師,忍受實(shí)驗(yàn)室的清苦與寂寞,所以學(xué)院積極引導(dǎo)有志創(chuàng)業(yè)的同學(xué),為他們搭建平臺,給他們開拓施展才能的廣闊天地。學(xué)院先后組織社會知名企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)成功的優(yōu)秀畢業(yè)生與同學(xué)們進(jìn)行創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流和培訓(xùn)。最近,車輛與能源學(xué)院與燕大科技園簽訂了共建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地的協(xié)議,為大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)提供了更加強(qiáng)有力的支持和保障。
教學(xué)有方眾志成城 科研創(chuàng)新碩果累累學(xué)院經(jīng)過探索和實(shí)踐,逐漸形成了大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的教學(xué)理念:創(chuàng)新意識培養(yǎng)為先導(dǎo),創(chuàng)新能力培養(yǎng)為目標(biāo),將工程實(shí)踐能力培養(yǎng)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)相結(jié)合,創(chuàng)新能力培養(yǎng)教學(xué)貫穿大學(xué)教育全過程。學(xué)院探索出了大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的教學(xué)方法:激發(fā)創(chuàng)新興趣,營造創(chuàng)新環(huán)境,結(jié)合工程項(xiàng)目,訓(xùn)練運(yùn)用能力,分級漸進(jìn)培養(yǎng),逐步提高能力,階段總結(jié)提高,畢業(yè)設(shè)計(jì)檢驗(yàn)。通過這樣的培養(yǎng)和教育,學(xué)生結(jié)合工程項(xiàng)目學(xué)習(xí)專業(yè)課知識,理解問題更深刻、更扎實(shí)。在整個創(chuàng)新活動中,學(xué)生們在遇到難解的問題時,會主動閱讀專業(yè)書籍中相關(guān)內(nèi)容,利用網(wǎng)絡(luò)、圖書館查閱資料,思考解決問題的方法,知道了如何將專業(yè)理論知識靈活應(yīng)用到工程實(shí)踐和創(chuàng)新實(shí)踐之中。采取這樣的創(chuàng)新教學(xué)方法,在畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯過程中,學(xué)生們表現(xiàn)出專業(yè)基礎(chǔ)理論扎實(shí),獨(dú)立思考問題解決問題能力強(qiáng),具有自己的獨(dú)到見解。自2007年至今,學(xué)院累計(jì)成功申報(bào)12項(xiàng)國家級創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目,獲得第二屆全國大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目論壇成果展1項(xiàng),全國青年科技創(chuàng)新競賽2等獎1項(xiàng)和優(yōu)秀獎2項(xiàng),第三屆全國大學(xué)生節(jié)能減排科技作品競賽優(yōu)秀獎2項(xiàng),校級大學(xué)生創(chuàng)新活動特殊事跡獎1次,校級教學(xué)成果獎勵1次。學(xué)生的這種“高度發(fā)達(dá)”的動手能力,讓用人單位對我們的畢業(yè)生“愛不釋手”,即使有的同學(xué)有幾門功課沒有及格,用人單位也愿意簽約。他們的評價(jià)是:燕大的學(xué)生上手快,根本不像是才入社會的本科生,讓人踏實(shí),放心。
“問渠哪得清如許,為有源頭活水來。”車輛學(xué)院教學(xué)改革的成功,正是在于學(xué)院真正樹立了育人為本,即一切為了學(xué)生和為了一切學(xué)生的辦學(xué)理念,并將這種辦學(xué)理念真正落實(shí)到了教學(xué)工作和教學(xué)管理的每一個環(huán)節(jié)中,開辟了一條獨(dú)具特色的發(fā)展之路。我們有理由相信,車輛與能源學(xué)院的學(xué)生會承載著學(xué)院和社會的殷切希望、父母和自己的光榮夢想,駛向輝煌燦爛的明天!