天津理工大學管理學院副院長李健同志，他的樸實，勤懇、執(zhí)著、熱情的形象深入人心。說他樸實，是因為他做人低調(diào)不張揚；說他勤懇，是因為他工作努力不懈?。徽f他執(zhí)著，是因為他科學研究進取不放棄；說他熱情，是因為他幫助他人真心不求利。作為天津市循環(huán)經(jīng)濟促進中心主任；中國生態(tài)工業(yè)與循環(huán)經(jīng)濟研究會常務理事；中國機械工程學會工業(yè)工程分會常務理事；天津市工業(yè)工程學會副理事長，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)具有一定影響力。信念堅定，樸實做人李健同志作為中國共產(chǎn)黨，入黨25年來一貫堅持共產(chǎn)主義遠大理想，堅定中國特色社會主義信念，認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想，帶頭學習實踐科學發(fā)展觀。長期以來，他對本職工作高度負責，在教學、科研和管理工作中兢兢業(yè)業(yè)、勇于創(chuàng)新、始終以共產(chǎn)黨員的標準來嚴格要求自己，清正廉潔，作風樸實，“做老實人，說老實話，辦老實事，跟黨走”恰是他的寫照和風格。潛心鉆研，注重創(chuàng)新李健同志作為主管學院研究生和科研管理工作的“雙肩挑”干部，對工作精益求精，一絲不茍。為完成好教學工作，他注重實踐教學改革，鼓勵和實施互動式實踐教學。在他承擔的“生態(tài)工業(yè)工程”研究生課程教學中，打破過去常規(guī)的教學和考核形式，采用互動式教學模式，給學生機會對熱點問題展開討論。在緊張的上課和科研工作間隙，他經(jīng)常利用課余時間與學生對相關(guān)學術(shù)問題進行溝通，這一教學形式受到學生的熱烈歡迎。在科研工作中，他基于學校和學科特點，樹立了“面向應用、服務地方、突出特色”的學科發(fā)展思路，緊緊圍繞天津市發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，建設生態(tài)城市，構(gòu)建資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會的戰(zhàn)略目標，以制造業(yè)為背景，在生態(tài)工業(yè)工程與循環(huán)經(jīng)濟、制造業(yè)可持續(xù)發(fā)展等領(lǐng)域開展了大量的應用基礎和應用研究工作。2010年，他的科研成果“創(chuàng)建國家級再生資源綜合利用示范區(qū)的思路研究”獲得了天津市第十二屆社會科學優(yōu)秀成果一等獎。他還經(jīng)常帶領(lǐng)學生進行社會調(diào)研，他主持的“華明示范鎮(zhèn)發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟的調(diào)研報告”獲得天津市優(yōu)秀調(diào)研成果三等獎和天津市教衛(wèi)系統(tǒng)第五屆優(yōu)秀調(diào)研成果二等獎。正是這些實實在在的付出和努力，李健同志在師生中獲得很高的評價。2009年，他獲得了天津市優(yōu)秀教師的光榮稱號，2010年，被天津市委宣傳部評為“五個一批”人才。帶出隊伍，團結(jié)共進作為學術(shù)帶頭人，李健教授經(jīng)過近十年的不懈努力，帶出了了一支以中青年教師為主、研究方向集中、特色突出的學術(shù)隊伍。在科研過程中，他經(jīng)常召集團隊內(nèi)教師開展討論和交流，細心指導年輕教師開展科學研究，將自己的思路和方法與大家共享，將各種資源提供給大家共同去攻克學術(shù)上的一個又一個難題。他帶領(lǐng)團隊先后承擔了國家級、省部級以及天津市重點規(guī)劃項目20余項。研究課題既有“促進生態(tài)文明建設的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)研究—以中新生態(tài)城建設為例”這樣的國家社科基金項目，也有作為天津市科技發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃項目“天津市發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟中的重大科技問題”；既有天津市重點規(guī)劃項目“天津子牙循環(huán)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃”的制定與研究，也有天津市新農(nóng)村建設重點規(guī)劃項目“天津市華明示范鎮(zhèn)循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃”；既有天津市發(fā)改委重大招標課題“‘十一五’期間天津市建設生態(tài)城市、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟的研究”也有天津市發(fā)改委委托的“天津市循環(huán)經(jīng)濟試點城市發(fā)展規(guī)劃”的制定與研究。正是基于這些項目的研究和積累，出現(xiàn)了李健同志主持的“創(chuàng)建國家級再生資源綜合利用示范區(qū)的思路研究”榮獲天津市第十二屆社會科學優(yōu)秀成果一等獎（2010.12）和“循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展機理與運行模式研究”（天津市第十一屆社會科學優(yōu)秀成果二等獎（2008）成績的取得。
　　眾多的科學研究為天津市發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟起到了重要的引領(lǐng)和支撐作用，其中大部分成果被天津市政府及有關(guān)委辦局所采納。也正是在李健和團隊教師共同努力下，使得該研究方向在管理科學與工程學科領(lǐng)域內(nèi)形成了自身研究特色，并具備了較為雄厚的研究實力，形成了一支在天津市乃至國內(nèi)該研究領(lǐng)域有一定影響的學術(shù)隊伍。多出成果，服務經(jīng)濟李健同志在工作中不斷的追求創(chuàng)新。為更好的服務天津及周邊地區(qū)發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，經(jīng)天津市人民政府批準，天津市發(fā)改委在天津理工大學循環(huán)經(jīng)濟研究院的基礎上成立了天津市循環(huán)經(jīng)濟促進中心。目前，該中心已成為天津市循環(huán)經(jīng)濟試點項目組織評審單位，天津市循環(huán)經(jīng)濟網(wǎng)建設和運行單位，在天津市及其周邊地區(qū)的學術(shù)界和產(chǎn)業(yè)界已經(jīng)形成了較大的影響力。李健同志帶領(lǐng)團隊積極開展產(chǎn)學研結(jié)合，相繼為天津市濱海新區(qū)、東麗區(qū)、西青區(qū)、大港區(qū)、塘沽區(qū)、武清區(qū)、薊縣、靜海縣等區(qū)域的工業(yè)園區(qū)和企業(yè)研究制定了循環(huán)經(jīng)濟和生態(tài)工業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為天津市及周邊地區(qū)發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，建設資源節(jié)約環(huán)境友好型社會做出了應有貢獻。玉汝于成，誨人不倦作為高校教師教書育人是神圣的職責。李健同志愛崗敬業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛崇高的教師工作,長期堅持在教學科研一線工作。為上好每一堂課，他認真準備，即使是講授多次的課程也要不斷充實新內(nèi)容，做到常講常新。他主編的《企業(yè)資源計劃（ERP）及其應用》被評為國家“十一五”規(guī)劃教材。為成為學生的良師益友，他經(jīng)常深入到學生中間，了解學生的生活、學習情況，幫助學生解決學習和生活中的困難與困惑。在幫助學生提高科研水平和科研能力上，他不遺余力，悉心指導，在他的指導下，學生的科技作品榮獲第十屆全國大學生“挑戰(zhàn)杯”科技作品大賽特等獎。
　　正如李健同志在學生班會上對學生講到的：“作為教師，我愿意做蠟燭，燃燒自己，照亮別人；同時我更希望自己努力去做太陽，用陽光照亮同學前行的旅程；更多的時候我是火種，去點燃大家的激情，喚起大家不懈奮斗的拼搏精神”。正是基于這樣一種理念，李健同志勤奮工作、刻苦鉆研，甘于奉獻，在黨員和群眾中得到贊譽，成為學術(shù)上的領(lǐng)軍者，學生的知心人，為共產(chǎn)黨員的光榮稱號作了圓滿詮釋！