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電子報(bào)
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增強(qiáng)教師凝聚力 教書育人結(jié)碩果——記北京市“教育先鋒號(hào)”先進(jìn)集體地球科學(xué)學(xué)院地質(zhì)學(xué)系





  
9月6日,榮獲北京市“教育先鋒號(hào)”先進(jìn)集體的地球科學(xué)學(xué)院地質(zhì)學(xué)系在北京市教育先鋒表彰大會(huì)暨第六屆師德論壇上接受了表彰。有著27名教職工的地質(zhì)學(xué)系已經(jīng)不是第一次獲得這樣的榮譽(yù)了,此前曾先后榮獲北京市2008年度“先進(jìn)基層黨支部”、中國(guó)石油大學(xué)(北京)“2008-2010年度先進(jìn)集體”等稱號(hào)。在這個(gè)溫暖的大家庭中,每一位老師都以真心對(duì)待學(xué)生,以誠(chéng)心對(duì)待同事,以熱心對(duì)待工作,用扎實(shí)的學(xué)科建設(shè)、高質(zhì)量的教學(xué)效果、豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)詮釋著對(duì)高等教育事業(yè)的熱愛(ài)。
  加強(qiáng)思想學(xué)術(shù)交流
地質(zhì)學(xué)系黨支部非常注重教師的思想交流,積極組織全系教師參加思想政治學(xué)習(xí),開展“共產(chǎn)黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng),激勵(lì)全系黨員教師樹立教書育人、努力工作、甘于奉獻(xiàn)的精神。自地球科學(xué)學(xué)院2008年開展“教師1+1助學(xué)工程”活動(dòng)以來(lái),地質(zhì)學(xué)系教師先后有78人次參與此項(xiàng)活動(dòng),悉心呵護(hù)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生,幫助學(xué)生成長(zhǎng)成才。
  地質(zhì)學(xué)系還成立了“教師聯(lián)誼俱樂(lè)部”,定期舉行思想、教學(xué)及科研交流活動(dòng),增強(qiáng)了教師們的凝聚力和集體榮譽(yù)感,使地質(zhì)學(xué)系教師隊(duì)伍成為了一個(gè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)、專業(yè)化、團(tuán)結(jié)一心、作風(fēng)過(guò)硬的集體。
  扎扎實(shí)實(shí)教書育人
地質(zhì)學(xué)系承擔(dān)著45門次本科生課程、41門次研究生課程及學(xué)生野外地質(zhì)實(shí)習(xí)總計(jì)4825學(xué)時(shí)的教學(xué)任務(wù),也承擔(dān)著礦物學(xué)、巖石學(xué)、礦床學(xué),構(gòu)造地質(zhì)學(xué),地圖制圖學(xué)與地理信息系統(tǒng),古生物學(xué)與地層學(xué)學(xué)科的博士、碩士研究生的培養(yǎng)工作。
  地質(zhì)學(xué)系非常重視青年教師的培養(yǎng),除了舉辦青年教師基本功比賽,還實(shí)行嚴(yán)格的青年教師上崗教學(xué)程序:第一年做助教,聽一年課;第二年在老教師的指導(dǎo)下講部分課程;第三年需要經(jīng)過(guò)申請(qǐng)、試講、通過(guò)專家考評(píng)才能獨(dú)立講授全部課程,試講時(shí)由全系老師匿名打分。
  為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題,幫助教師不斷提高教學(xué)質(zhì)量,地質(zhì)學(xué)系在大一新生入學(xué)時(shí)就強(qiáng)調(diào),如果對(duì)某門課程有意見(jiàn),可以直接跟輔導(dǎo)員和班主任反映,之后信息會(huì)通過(guò)教學(xué)秘書反饋給系主任,系里會(huì)第一時(shí)間派老師去聽這門課,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決。
  付出總有回報(bào)。該系的“沉積巖石學(xué)”、“石油地質(zhì)基礎(chǔ)”網(wǎng)絡(luò)版被評(píng)為國(guó)家級(jí)精品課程;《沉積巖石學(xué)》教材被評(píng)為全國(guó)精品教材;成功申報(bào)北京教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃年度課題1項(xiàng)。朱筱敏教授被評(píng)為“國(guó)家級(jí)教學(xué)名師”,“地質(zhì)工程專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)”和“石油地質(zhì)系列課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)”分別被評(píng)為“國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)”和“北京市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)”,3名教師被評(píng)為學(xué)校品牌課教師,4門課程被評(píng)為校級(jí)精品課,2個(gè)教改項(xiàng)目獲學(xué)校2009年優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。
  科學(xué)研究頻結(jié)碩果
在圓滿完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),地質(zhì)學(xué)系教師在科研方面也取得了豐碩成果:承擔(dān)了包括國(guó)家油氣重大專項(xiàng)項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目等在內(nèi)的國(guó)家和省部級(jí)重點(diǎn)科研項(xiàng)目,科研經(jīng)費(fèi)達(dá)4500萬(wàn)元。地質(zhì)學(xué)系教師的科研成果先后獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省部級(jí)一等獎(jiǎng)5項(xiàng),教師在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文123篇,出版專著5部。
  拓展實(shí)踐教學(xué)基地
地質(zhì)學(xué)系承擔(dān)著勘探類教學(xué)最基礎(chǔ)的課程。為了把理論與實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái),不斷促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,地質(zhì)學(xué)系教師每年都要帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)和野外實(shí)踐,近兩年來(lái)共帶領(lǐng)24支社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)奔赴油田一線開展社會(huì)實(shí)踐,還指導(dǎo)了89項(xiàng)學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目。
  2009年,地質(zhì)學(xué)系根據(jù)常年的地質(zhì)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和課程變化需要,因地制宜建立了4個(gè)石油地質(zhì)類勘探開發(fā)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái),北京西山與秦皇島綜合地質(zhì)實(shí)習(xí)基地精選了延慶、門頭溝、房山和十三陵的5條實(shí)習(xí)路線,使學(xué)生基本上可以完整地掌握石油勘探地質(zhì)類的基礎(chǔ)知識(shí),此外還建立了實(shí)體巖心和數(shù)字巖心教學(xué)平臺(tái)、測(cè)井地震地質(zhì)綜合教學(xué)平臺(tái),石油地質(zhì)勘探仿真教學(xué)平臺(tái)也正在建設(shè)中。
  如今,地質(zhì)學(xué)系正一步一個(gè)腳印地走上新的征程。
  文/海鳳 張旸