7月23日，武漢還是炎熱的夏日，我們一行六人卻在經(jīng)歷了十幾個(gè)小時(shí)的飛行后，到達(dá)了正值冬季的墨爾本，準(zhǔn)備參加為期四周的TAFE（澳大利亞職業(yè)教育培訓(xùn)體系）培訓(xùn)。
　　四周的TAFE培訓(xùn)快樂而又忙碌。我們的老師JohnBLAKE，在開學(xué)第一天拖著行李箱，在學(xué)生休息室找到了我們。John，高高的個(gè)子，柔軟的金發(fā)，褐綠色的眼睛，動(dòng)聽的聲音，是一位很受學(xué)生歡迎的老師。他用他的熱情、智慧和寬容讓我們每個(gè)人都喜歡上了他。
　　我們的學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)集中，上午三小時(shí)，下午兩個(gè)半小時(shí)，午休一小時(shí)，只有一次課間休息。對(duì)于我們這些習(xí)慣了以45分鐘為標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)的學(xué)員來說，真是漫長的外語培訓(xùn)啊！幸好John會(huì)用各種方法或不同形式讓我們忘記時(shí)間。每次上課，無論什么內(nèi)容，他總能為我們安排一些大大小小的活動(dòng)，讓我們思考、分析、討論、小結(jié)，再發(fā)表個(gè)人或小組觀點(diǎn)，而每每此時(shí)，John會(huì)用鼓勵(lì)和贊許的態(tài)度認(rèn)真傾聽。正是他的誠懇和寬容讓我們每一個(gè)都積極地融入到課堂的學(xué)習(xí)中，每一個(gè)人也都樂于參加活動(dòng)，并充分地表現(xiàn)自己。
　　培訓(xùn)期間，我們十個(gè)學(xué)員在第二周和第三周，分別有一次20分鐘的授課安排。起初真是愁煞我也，但John卻不慌不忙地為我們指點(diǎn)迷津。漸漸地我們明確了自己的授課對(duì)象和授課需求，針對(duì)這兩點(diǎn)我很快找到了合適的授課方法，也盡量動(dòng)腦筋去構(gòu)思在20分鐘的課堂上能讓學(xué)生參加并完成的活動(dòng)。John還會(huì)單獨(dú)給我們每個(gè)人一些建議或是出出點(diǎn)子。
　　終于到了授課那天，我們這些表現(xiàn)欲膨脹的學(xué)員們，無論哪位老師上臺(tái)授課，都拿出了十二分的熱情積極地配合著，課堂上經(jīng)常歡聲笑語。讓我深深地感受到原來我們的課堂可以這樣輕松和愉快，學(xué)習(xí)真的變成了一件快樂的事情！十位學(xué)員的表現(xiàn)都可圈可點(diǎn)，John忙碌地為我們每個(gè)人做著評(píng)估并寫下評(píng)語。記得在我第二次授課時(shí)，John對(duì)我講課時(shí)用到的某種方法表示贊賞，他坐在后排對(duì)我點(diǎn)頭微笑并悄悄地鼓掌，我的心里都樂開了花！授課結(jié)束后的第二天，John給我們每個(gè)人發(fā)了一個(gè)雞蛋，不知是嘉獎(jiǎng)還是祝福。這兩次授課的經(jīng)歷會(huì)讓我終生難忘！
　　在澳大利亞這一個(gè)月的學(xué)習(xí)和生活,不僅讓我親身感受到異國的社會(huì)環(huán)境、人文習(xí)俗，也讓我認(rèn)識(shí)到，即使中國和西方職業(yè)教育水平存在著差異，我們也能通過轉(zhuǎn)變教學(xué)態(tài)度、改進(jìn)教學(xué)理念、完善教學(xué)方法為學(xué)生營造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每一位學(xué)生都愿意積極地表現(xiàn)自己并樂于接受知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)。
　　回國已經(jīng)兩周了，那些歡樂的時(shí)光也漸漸遠(yuǎn)去，但記憶中的那些人，那些經(jīng)歷卻不會(huì)隨著時(shí)間的流逝被淡忘，相信我們每一個(gè)人都會(huì)想念John和那些在墨爾本苦中有樂的時(shí)光！