本報記者 謝劍南 攝


　　3 月7 日下午，勵行樓二樓走廊， 6 名男生將一束美麗的鮮花送給了數(shù)學(xué) 科學(xué)學(xué)院王梅老師。 他們是數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院信息與計算 科學(xué)專業(yè)2008 級1 班的學(xué)生，王梅曾 教過他們兩年。上學(xué)期，王梅在美國密 蘇里州立大學(xué)做訪問學(xué)者，雖然他們時 常通過電子郵件和老師聯(lián)系，但得知王 老師已經(jīng)回國，還是急切地想見到老 師?！皻g迎梅姐回家，愿我們的祝福像這 花兒一樣，永遠(yuǎn)盛開在您身旁?！?數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院的同學(xué)們都親切地 稱王梅為“梅姐”。王梅對教學(xué)工作的熱 情、對生活的熱愛，以及她廣博的見識、 開朗的性格，都讓同學(xué)們津津樂道。 課堂上，王梅把文科的思維方式引 入到數(shù)學(xué)教學(xué)中。如在講述“曲線積分 與路徑的無關(guān)性”這個專題時，她會先 給出一個同學(xué)們非常熟悉并且非常簡 單的例子，讓同學(xué)們對所講內(nèi)容先有感 性的認(rèn)識；然后從這個例子出發(fā)逐步給 出線索，讓大家一組一組地自己把四個 等價命題找出來；隨后，王梅再進(jìn)行嚴(yán) 格的理論推導(dǎo)。信息與計算科學(xué)專業(yè) 2008 級1 班張玉說，王老師的課堂上總 是充滿笑聲，“講n 重積分換元法時，梅 姐會風(fēng)趣地提醒我們：‘換元后別忘了 帶上雅克比（人名）哦’”；“梅姐還會給 我們講數(shù)學(xué)史詩和數(shù)學(xué)家的故事，開拓 我們的視野，巧妙地調(diào)節(jié)課堂氣氛”。因 此，王梅老師的課堂氣氛活躍而又條理 清晰，推導(dǎo)過程完整而又重點(diǎn)突出。 同學(xué)們喜歡王梅老師的另一個原 因是“課堂沒有碰到過難啃的硬骨頭”。 對此王梅有自己的解釋，《數(shù)學(xué)分析》是 一門比較抽象的課程，不能總是用常規(guī) 方式。上課時，她會根據(jù)同學(xué)們的反應(yīng) 來決定講課的速度與講課內(nèi)容，當(dāng)同學(xué) 們由積極應(yīng)對老師提問變?yōu)榉笱艿幕?答對還是錯時，她便不露聲色地減慢講 課速度，從另一個角度講解同學(xué)們不理 解的地方。如果某節(jié)課的內(nèi)容比較難， 她就會在保證知識點(diǎn)的連貫性與完整 性的前提下剔除部分內(nèi)容，降低課程的 難度，當(dāng)然剔除的內(nèi)容會在下節(jié)課專門 討論。“有一次為了講一個比較難懂的 理論，老師用了三種方法，這之中的七 個命題都給我們進(jìn)行了詳細(xì)的分析?！?信息與計算科學(xué)專業(yè)2008 級2 班鄭鶴 嬌說，因?yàn)橥趺防蠋?，許多同學(xué)喜歡上 了《數(shù)學(xué)分析》。
　　王梅經(jīng)常說的一句話是“我給你一 付骨架時，你要學(xué)會自己添上血肉，使 它成為一個完整并且完美的作品”。她 重視培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力，每個學(xué)期 都會選出部分內(nèi)容讓同學(xué)們自學(xué)、研 究、備課，然后像老師一樣在講臺上講 課?！斑@種教學(xué)方式非常好，既鍛煉了我 的勇氣，也使我能更好地把握這個知識 點(diǎn)?！痹?jīng)做過“老師”的信息與計算科 學(xué)專業(yè)2010 級孫清華說。
　　同學(xué)們還喜歡“梅姐”整齊的板書、 充滿激情的語言等。數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專 業(yè)2008 級孫燕將解數(shù)學(xué)題比喻為戰(zhàn) 斗，她說王梅老師就是一個戰(zhàn)斗力極強(qiáng) 的指揮員，總是帶領(lǐng)他們?nèi)スタ艘粋€個 堡壘。
　　王梅認(rèn)為，一個合格的老師還應(yīng)該 “眼觀六路，耳聽八方”，善于發(fā)現(xiàn)問題， 及時解決問題，并給予學(xué)生人生道路的 指點(diǎn)。她平時注意學(xué)習(xí)借鑒教學(xué)名師的 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，看了許多教育心理的書籍。 央視的《贏在中國》是她每期必看的節(jié) 目。課外時間，她會把成功人士的勵志 故事講給同學(xué)們聽。孫衍青是信息與計 算科學(xué)2008 級1 班的一名普通學(xué)生， 時常坐在不起眼的角落被他人忽略，但 王梅發(fā)現(xiàn)他的智商很高，分析能力很 強(qiáng)。于是經(jīng)常找機(jī)會表揚(yáng)他，鼓勵他在 課堂上勇于發(fā)表自己的見解。慢慢地， 孫衍青成為數(shù)學(xué)分析課上的活躍分子， 成績大大提高。還有一次，王梅上課時 注意到一名平時非?；钴S的學(xué)生卻默 不作聲，注意力不集中。課間王梅便單 獨(dú)找他談話，幫助他擺脫感情受挫的困 擾，走出失戀的陰影。
　　課間休息時間，王梅就坐在教室里 跟同學(xué)們聊天。她給同學(xué)們講述自己所 經(jīng)歷的趣事，聊自己的旅游見聞，談自 己看過的書，儼然一位親近的朋友。她 認(rèn)為現(xiàn)在的學(xué)生都很聰明，但普遍忽視 情商的培養(yǎng)，所以她很注重培養(yǎng)同學(xué)們 的交流能力。她主動找那些看起來比較 靦腆的學(xué)生聊天?！暗人鲃痈掖蛘?呼了，就再轉(zhuǎn)移目標(biāo)?！痹趯W(xué)院迎新晚會 中，她鼓勵同學(xué)們：“或許大家的歌聲不 是特別動聽，舞姿不是特別優(yōu)美，但只 要參與就是成功。”她自己也積極參與 其中，她教給大家用行動來證明數(shù)學(xué)科 學(xué)學(xué)院的每個學(xué)生都很棒，他們的生活 同樣可以豐富多彩。就這樣，王梅老師 隨時注意培養(yǎng)同學(xué)們的各方面素質(zhì)，教 給學(xué)生應(yīng)該如何待人接物，如何著裝； 教女生怎樣變得更有氣質(zhì)，教男生如何 培養(yǎng)紳士風(fēng)度等等。
　　王梅說她喜歡教學(xué)，喜歡和學(xué)生在 一起，她的愿望是“讓每一名學(xué)生都獲 得真正的一百分，這是我最快樂的 事”?！痹谕趺房磥?，一百分的標(biāo)準(zhǔn)不僅 僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，更重要的讓學(xué)生擁有 健康的身心、完善的人格，擁有創(chuàng)造幸 福生活的能力，能夠享受生活的快樂。