劉成玉和學(xué)生們?cè)谝黄?br>

　　我校首屆“我最喜愛的老師”頒獎(jiǎng)典禮 之后，記者就接到了采訪劉成玉教授的任 務(wù)，但是身為醫(yī)學(xué)院分管教學(xué)的副院長(zhǎng)兼教 科辦主任，并承擔(dān)《診斷學(xué)》教學(xué)任務(wù)的他， 實(shí)在太忙了，采訪一次次延遲。近日，記者終 于在醫(yī)學(xué)院會(huì)議室外等到了剛剛主持完學(xué) 院教學(xué)會(huì)議的劉成玉。
　　上課就像看電影您的課讓我重新燃起了對(duì)診斷學(xué)的興 趣，每次上您的課我都像看了一場(chǎng)精彩的電 影一樣，每次都希望您能再多講一會(huì)兒，再 多講一點(diǎn)兒。
　　———摘自2005 級(jí)學(xué)生徐瑩的信2011 年整個(gè)春天，中心校區(qū)東院12 教 室，總會(huì)有十多名抱著法學(xué)或者經(jīng)濟(jì)學(xué)教材 的學(xué)生，津津有味地傾聽醫(yī)學(xué)院《診斷學(xué)》課 程。難道是他們所在的學(xué)院新開了醫(yī)學(xué)選修 課？
　　不是的，是因?yàn)檫@門課太有吸引力，上 課就像觀摩一場(chǎng)又輕松又精彩的電影，他們 買了診斷學(xué)的教材，在陣陣笑聲中與醫(yī)學(xué)生 一起走入醫(yī)學(xué)的殿堂。
　　這就是劉成玉在學(xué)生眼中魅力四射的 《診斷學(xué)》課堂，在這個(gè)舞臺(tái)上，他是那個(gè)幽 默、激情的“主演”。在他的指引下，一屆屆學(xué) 生快樂地扎進(jìn)醫(yī)學(xué)的海洋，愛上了自己的專 業(yè)。
　　“為了讓學(xué)生快樂，讓課堂精彩，我想盡 辦法。上課時(shí)我會(huì)在教室里走動(dòng)，關(guān)注到各 個(gè)角落。不需要回頭看屏幕，東西都在腦子 里，我不照本宣科?！?br>　　“老師就是一個(gè)演員，但是要比演員高 明。老師有駕馭課堂的能力，而且沒有編劇 寫好的臺(tái)詞。我的‘臺(tái)詞’要在綱領(lǐng)性的課本 基礎(chǔ)上依靠自己強(qiáng)大的知識(shí)儲(chǔ)備現(xiàn)場(chǎng)發(fā) 揮?！?br>　　自1985 年從原青島醫(yī)學(xué)院畢業(yè)留校， 他在講臺(tái)上已站了26 年，學(xué)生用的國(guó)家級(jí) 規(guī)劃教材他是編委之一，這樣的老師還需要 備課嗎？
　　“每一年承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，我都要再備一 次課。課本是基本不變的，但是我講課的內(nèi) 容要不斷更新和豐富。平時(shí)，尤其是寒暑假 里我會(huì)多閱讀多積累資料，上課前集中一個(gè) 月備課、寫教案，調(diào)整知識(shí)點(diǎn)，盡量把自己的 新體會(huì)、新知識(shí)融進(jìn)來，要讓學(xué)生得到有價(jià) 值的知識(shí)。26 年來我就是這樣不停地總結(jié)再 總結(jié)，凝練精華，常教常新?！?br>　　“強(qiáng)大的知識(shí)儲(chǔ)備”來自大量的閱讀。在 他的辦公室里，他順手拿出幾本最近剛看完 的書：《醫(yī)生該如何思考》、《人類醫(yī)學(xué)大發(fā) 現(xiàn)》、《聰明的病人》、《疾病考古學(xué)》、《劍橋插 圖醫(yī)學(xué)史》、《沉思錄》等等，翻開后可以看到 書上很多劃線標(biāo)注。因工作繁忙，他的讀書 時(shí)間都是中午休息和晚上睡前，就這樣每個(gè) 月他都會(huì)讀完3-5 本，一年下來就有40-50 本，他像個(gè)勤奮的學(xué)生一樣認(rèn)真地做讀書筆 記?！拔覐臅屑橙I(yíng)養(yǎng)，感悟精華，然后輸 送給學(xué)生。要想真正培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興 趣，僅靠課本遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，教材之外的新知識(shí)， 才會(huì)讓學(xué)生體會(huì)到醫(yī)學(xué)的真諦和魅力?！?br>　　就這樣，日復(fù)一日的積累，因?yàn)楹芏嘟?材之外的元素不斷加入，他每堂課都能端給 學(xué)生最新鮮的“營(yíng)養(yǎng)大餐”。
　　醫(yī)學(xué)課上學(xué)哲理在實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)上您告訴我們：“要讓 病人尊重你，首先你要學(xué)會(huì)尊重病人”，我把 您的這一句話作為實(shí)習(xí)時(shí)的座右銘。在這一 年的實(shí)習(xí)生活中我越來越感受到了這句話 帶給我的喜悅，那是一種因病人對(duì)醫(yī)生信任 而帶來的由衷的快樂。
　　———摘自2005 級(jí)學(xué)生劉曉靜的信劉成玉常常對(duì)學(xué)生說，“做好一個(gè)醫(yī)生， 醫(yī)學(xué)知識(shí)只是一方面，人文學(xué)科的知識(shí)更重 要，因?yàn)槟闼委煹氖侨?，有思想的人”?br>　　在日常教學(xué)中他高度重視學(xué)生的思想 意識(shí)教育，把教書和育人緊密結(jié)合在一起。 為增強(qiáng)自己人文素養(yǎng)，他長(zhǎng)年認(rèn)真研讀《讀 者》、《沉思錄》等人文雜志、書籍。
　　課堂上，劉成玉會(huì)先拿出5 分鐘和同學(xué) 們分享一些哲理，有時(shí)是箴言警句，有時(shí)是 自己的人生感悟。比如：“醫(yī)生不光是治病， 有時(shí)去治療，常常去幫助，總是去安慰?！睂W(xué) 生們?cè)诮滩牡撵轫?yè)上記滿了這些可以陪伴 自己終生的話語。
　　學(xué)生們總會(huì)聽到他苦口婆心地說：讀書 可以使人明智，醫(yī)學(xué)生必須多讀書；大學(xué)生 要獨(dú)立、自立、關(guān)心他人；檢查中要對(duì)病人有 愛心，一定要幫他們整理好衣服，對(duì)他們說 謝謝；要對(duì)病人一視同仁，要善于與病人溝 通……能聽到很多深入淺出的哲理，是他的課 吸引學(xué)生的重要原因之一。潤(rùn)物細(xì)無聲，劉 成玉利用一切機(jī)會(huì)塑造學(xué)生的人格、醫(yī)德， 用自己的方式把希波克拉底誓言烙在學(xué)生 的心里。
　　嚴(yán)中有愛在未來的日子里，我會(huì)記得你的教誨， 認(rèn)真地對(duì)待自己的學(xué)業(yè)，積極努力地去充實(shí) 自己。希望我也能成為一位受人尊敬、愛戴 的老師，像您一樣，帶給人信心和溫暖。
　　———摘自2005 級(jí)學(xué)生尚昱君的信———他的電子信箱每天都能接到同學(xué) 們的來信，求教的不僅是專業(yè)問題，從班級(jí) 管理、考研、找工作，到為學(xué)生家人分析病情 等等，他有信必回，如果出差在外回復(fù)不及 時(shí)，還會(huì)專門道歉。
　　———50 分鐘的課，他會(huì)提早15 分鐘進(jìn) 課堂，與學(xué)生聊天，細(xì)心留意學(xué)生的各種問 題。
　　———畢業(yè)前夕，學(xué)生一批批到他的辦公 室咨詢，多時(shí)有六七個(gè)人，不斷有人在等候 他。他想盡辦法在忙碌的工作中見縫插針與 學(xué)生談心。在他心里，學(xué)生的問題是最重要 的問題。
　　———他擠出時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課、作講座。
　　……一個(gè)把學(xué)生真正裝在心里的老師，一個(gè) 詼諧幽默、崇尚讓學(xué)生快樂的老師，會(huì)嚴(yán)格 要求學(xué)生嗎？
　　“我很嚴(yán)格！必須嚴(yán)格要求學(xué)生，才能讓 他們成為合格的醫(yī)生?！?br>　　他回答得很干脆?！拔沂菄?yán)中有愛。即使 批評(píng)他們，學(xué)生也會(huì)感受到我的愛心?！?br>　　他嚴(yán)格考勤，發(fā)現(xiàn)有人缺課會(huì)刨根問底 弄清原因，要求下次上課時(shí)交來檢查，并回 答他提出的兩個(gè)專業(yè)問題，如果答對(duì)可以從 輕處理。
　　課堂上，他會(huì)提出高標(biāo)準(zhǔn)的要求，要求 學(xué)生嚴(yán)格掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，每個(gè)部位、每個(gè) 手法都不能有絲毫偏差。
　　甚至他連學(xué)生的起居習(xí)慣都要管。把女 兒送進(jìn)北大的劉成玉深知生活學(xué)習(xí)習(xí)慣至 關(guān)重要。他會(huì)要求學(xué)生早起運(yùn)動(dòng)，一定要吃 早飯后再來上課……發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)不好的學(xué)生，他會(huì)反復(fù)做工 作。有一次他發(fā)現(xiàn)一名檢驗(yàn)專業(yè)的大四學(xué)生 幾次缺課，便找他來面談，談了三次后，學(xué)生 終于改變了自己，最后順利畢業(yè)。
　　記者的采訪不停地被進(jìn)進(jìn)出出的工作 人員打斷，他不得不停下來處理事情。記者 不禁好奇：你很忙，還有精力上好課嗎？
　　“有時(shí)我會(huì)累得走不動(dòng)了，可是我一進(jìn) 入教室拿起教鞭，就像充了電，激情飛揚(yáng)地 講一下午。給學(xué)生上課，是我最大的快樂，可 以忘掉煩惱和辛苦。”
　　付出總有回報(bào)，醫(yī)學(xué)院學(xué)生評(píng)選出的歷 屆學(xué)院“最喜愛的老師”中總有劉成玉的名 字。學(xué)生們也很爭(zhēng)氣，近幾年，考研進(jìn)入北 大、協(xié)和、復(fù)旦的很多，去年在臨沂實(shí)習(xí)的16 個(gè)學(xué)生，4 個(gè)進(jìn)了北大。“下周三我又要去實(shí) 習(xí)點(diǎn)巡查，學(xué)生知道我要去很高興?！闭f到這 里，他的眼睛更亮了，那分明是幸福的目光。