學工部 把服務做到學生心坎上
每一屆每一年，從招進大學到畢業(yè)離校，兩萬余在校大學生的學習和生活，處處都留有學工部工作人員悉心服務的烙印。
　　我校學工部擔負著全校本科生、研究生思想政治教育、文化素質教育、學生獎懲、學生資助、學生日常管理與服務、本科學生招生等工作。多年來，在加強大學生思想政治教育、維護校園安全穩(wěn)定方面，學工部表現(xiàn)出了良好的凝聚力和戰(zhàn)斗力，是一支特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的隊伍。打造專業(yè)化職業(yè)化輔導員隊伍一是科學管理，通過準確定位輔導員職業(yè)屬性，制定科學的輔導員工作職責體系，創(chuàng)新常規(guī)工作和專業(yè)工作模式，進一步明確輔導員職業(yè)屬性和崗位職責，優(yōu)化“職業(yè)化”發(fā)展的外部環(huán)境。二是精心培育，通過進一步重視輔導員職業(yè)化素養(yǎng)體系建設、完善基礎理論培訓體系、專業(yè)化方向培養(yǎng)體系、學術科研體系，使輔導員成為具有專門化知識和技能的工作者，；三是鼓勵優(yōu)晉，通過進一步完善輔導員績效考核、定崗定級、合理分流機制，實現(xiàn)輔導員隊伍向研究型、專家型轉變的目標。
　　加強網(wǎng)絡思政隊伍建設進一步加強網(wǎng)絡紅客隊伍建設，充分發(fā)揮學生黨員“三自”教育作用，進一步加強對學生QQ群、博客、論壇等網(wǎng)絡媒體的輿論引導，提前把握學生思想動態(tài)，提高思想政治工作的主動性。在如何正確處理中日關系、理想看待宗教關系促進民族和諧等問題上，網(wǎng)絡思政隊伍密切關注網(wǎng)絡輿情，在第一時間掌握學生動態(tài)，提前開展了相關學生思想政治工作，確保了校園和社會穩(wěn)定。
　　完善學生黨建體系構建以“學生黨建中心”為核心，覆蓋校院兩級團組織、學生會、社團、公寓、網(wǎng)絡的學生基層黨組織體系；通過強化學習型學生黨組織建設，建立以“兩級黨校、四級培訓班”為主體的教育培訓體系；實施“支部自身建設導航工程”、“支部指導班團社團建設導航工程”、“支部指導學生素質提升導航工程”等三大工程為核心，促進學生黨員“自我教育、自我管理、自我服務”，著力發(fā)揮學生黨組織服務學生、促進發(fā)展的作用和學生黨員的先鋒模范作用。其中相關經驗材料受邀在全國加強和改進大學生思想政治教育高層論壇、全省思想政治教育工作年會上作主題報告，受到好評。校園典禮成為思想教育的課堂挖掘校園五大典禮 （開學典禮、畢業(yè)典禮、校內外獎學金頒獎典禮、特殊榮譽頒獎典禮、國慶典禮）深層次主題意蘊，凝練典禮風格，通過在典禮活動中加入入校宣誓、畢業(yè)宣誓、集體佩戴校徽、演唱校歌等環(huán)節(jié)，學生自主設定典禮的內容、形式、議程，學校審核方案，給予指導，更多的學生家長、優(yōu)秀校友、企事業(yè)單位參與其中，使典禮成為學生思想政治教育的生動課堂。改進后的校園典禮體系在學生中形成了巨大的感召力，產生了廣泛的社會影響，并以《挖掘教育內涵 凝練文化意蘊 注重寓教于情強化全員育人———西南財經大學以特色典禮體系搭建大學生思想政治教育新平臺》在 2010年全省思想政治教育年會上作主題發(fā)言，受到與會單位好評?；顒舆€受到教育部重視，并作為經驗推廣。
　　學生評價體系不斷優(yōu)化改進綜合測評機制、獎學金評定方式，將現(xiàn)有綜合測評考核制度與二課堂學分制度相接合，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，搭建面向更廣大學生的平臺，淡化以分值進行綜合評定的機制，更加突出了分類指導、分類評價，進一步豐富第二課堂的內容和形式，范圍包括思想政治與道德素養(yǎng)類、科技學術與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類、社會實踐與志愿服務類、文體藝術與身心發(fā)展類、社團活動與社會工作類、技能培訓六大類；改進后的獎學金評選，表彰機制不再與綜合測評的分數(shù)掛鉤，實施分類管理，改進后的獎學金體系共分榮譽類獎學金、學習類獎學金，專項獎學金3大類，各級各類獎學金36項，學校每年經費投入1350余萬。拓展文化素質教育基地的輻射近三年來共舉行文化素質講座180余期，共約42000余人次參加到講座中。邀請了李開復、王岳川等，共計200余人次知名學者到校作講座，授課形式不拘一格，內容豐富多彩，涉及文學、歷史、哲學、藝術、科技和心理健康六大類。不斷豐富校園文化藝術活動，與相關部門通力合作，通過指導民樂隊建設，參與藝術團工作，積極組織學生參加校內外文化交流、參加校內外各類文藝演出及比賽。由文化素質學校直接指導的藝術團參加獲得2008年第五屆四川省大學生藝術節(jié)器樂類一等獎，1人獲得省級優(yōu)秀指導教師獎；2009年獲得全國荷花杯舞蹈大賽優(yōu)秀獎，1人獲得全國優(yōu)秀指導教師，獲得省教育系統(tǒng)建國60周年紅歌會，獲最佳組織獎等，2011年四川省第六屆大學生藝術節(jié)有4個作品獲一等獎。
　　完善助學系統(tǒng)工程學校助學工作范圍廣、力度大、確保了每一位困生順利完成學業(yè)。為進一步增強貧困學生的“三自”意識，成立了困難學生認定評議小組；創(chuàng)建了“西財勵志QQ群”，群成員現(xiàn)已達到200人以上；邀請外籍專家為家庭經濟困難同學精心安排了以“成長”為主題的團體輔導活動；設立全國高校首項“自強獎學金”，共評審出 1200余位自強獎學金獲得者，獎勵金額240余萬元?；顒邮艿浇逃砍浞挚隙?，被刊登于全國學生資助管理中心網(wǎng)站；成立省內高校首支校園自律勸導員隊伍，共招錄了300余位家庭經濟困難同學，累計上崗千余人次；開展了全校性的征信知識競賽活動，全校近20個學院 （中心）共同參與，參賽學生達5000余人。此舉也受到教育部肯定，相關新聞稿被刊登于全國學生資助管理中心網(wǎng)頁。同時，助學貸款工作穩(wěn)步推進，畢業(yè)生學費和助學貸款代償工作成效顯著，校外資助工作成效顯著，近三年來，校外獎助項目10項，新增9項，家庭經濟困難學生受助率達到100%。 （采采）
金融學院 職場演練與思政工作高度結合
“構建具有金融特色科學學生工作體系，打造德才兼?zhèn)涓咚刭|金融創(chuàng)新人才”，是金融學院通過不斷創(chuàng)新樹立的一面學生工作旗幟，在這面旗幟的舞動下，全院學生的思想政治教育工作開展得如火如荼。思政教育以職業(yè)規(guī)劃就業(yè)指導為抓手學院貫徹以學生為本，全面了解掌握學生的關注點及現(xiàn)實需求，通過每學期輔導員深入學生寢室、召開黨員座談會、思想動態(tài)及就業(yè)問卷調查等方式，充分調查學生思想動態(tài)變化及現(xiàn)實需求。通過對全體學生進行綜合分析，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學生最為關心的還是職業(yè)生涯規(guī)劃及就業(yè)問題，系列調查為確定將其作為思想政治教育抓手提供了科學依據(jù)。
　　學院堅持認為思想政治教育不是空洞的說教，一定要找到學生愿意接受、樂于接受、易于接受的切實有效的途徑和手段才能起到良好的效果。學院根據(jù)形勢變化、社會需求及學科特色，決定以學生最為關切的職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)問題作為重要載體和抓手，搭建學生鍛煉平臺，開展系列特色活動，引領主動積極參加活動，通過全程化指導，充分發(fā)揮思想政治教育的引導作用，提高了思想政治教育的針對性、實效性及感染力，實現(xiàn)學生成長成才的人才培養(yǎng)目標。
　　個人職業(yè)生涯規(guī)劃與理想信念教育相結合。學院通過對學生全程化職業(yè)規(guī)劃引導，讓學生正確認識到個人生涯發(fā)展及人生目標與祖國的強大是高度一致的，自我職業(yè)發(fā)展與國家發(fā)展、民族復興是融為一體的，正確認識國家的前途命運及自己的社會責任的辨證關系，以此不斷強化理想信念教育，堅定共產主義的遠大理想，不斷追求更高的人生目標。
　　擇業(yè)就業(yè)觀教育與民族精神教育相結合。通過引導學生開展國家經濟結構戰(zhàn)略轉型、歷史發(fā)展機遇挑戰(zhàn)、行業(yè)趨勢分析等學習研討，充分認識到在推動社會主義建設上，維護安定團結、繼承和發(fā)揚艱苦奮斗等重要意義。進而延伸愛國主義、中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)、民族平等團結等教育，樹立個人職業(yè)及價值的實現(xiàn)需要強大的民族精神及偉大祖國作為堅強后盾，進而增強愛國情懷、改革精神和創(chuàng)新能力。
　　職業(yè)道德教育與公民道德教育有效結合。通過分享分析職業(yè)道德方面的豐富案例，在學生職業(yè)道德教育中，強化以職業(yè)情感、職業(yè)紀律等方面的職業(yè)道德規(guī)范等教育，進而延伸以為人民服務為核心的社會公德教育，其生動的教育易于學生全方位理解接受，提升學生道德水平。
　　職業(yè)能力教育與素質教育及文化建設相結合。通過開展系列文化素質活動，加強科學精神、民主法治教育，促進思想道德素質、科學文化素質和健康素質協(xié)調發(fā)展，引導其勤于學習、善于創(chuàng)造，成為有良好品德修養(yǎng)、有扎實專業(yè)基礎的創(chuàng)新型復合型高素質金融人才。
　　在活動中滲透延伸思政教育學院注意充分利用校友資源，不定期地邀請知名校友返校開辦主題論壇，內容涉及國內外經濟形勢、行業(yè)趨勢研究、金融行業(yè)發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)等課題。學院還邀請行業(yè)專家就國內外金融行業(yè)發(fā)展歷史、行業(yè)發(fā)展與風險管理等問題進行專題講座，全面回顧金融發(fā)展史、艱苦奮斗史、輝煌成就及發(fā)展機遇等，延伸進行愛國主義教育，增強了民族自尊心、自信心、自豪感。
　　學院利用行業(yè)資源，搭建戰(zhàn)略合作平臺，與重慶農商行、廣安區(qū)人民政府等幾十家單位建立了就業(yè)、實習基地合作關系。定期組織到基地參觀學習工作流程，學習行業(yè)精英典型，召開專題座談會，進行職業(yè)規(guī)劃引導教育，大大提升了學生的使命感與奮斗精神。
　　學院重視實踐教育及體驗教育，積極組織學生三下鄉(xiāng)社會實踐，精心設計實踐項目，開展志愿者服務，加強愛國主義教育，深化思想政治教育。目前與溫江區(qū)黨史館等建立學生教育實踐基地。開展了關愛“北斗星”殘障兒童等系列活動，增強了大學生愛國奉獻精神，提升了熱愛祖國、全力奉獻的榮譽感與使命感。全面促進素質教育學院以大學生全面發(fā)展為目標，以提升職業(yè)能力途徑，促進思想道德素質、科學文化素質和健康素質協(xié)調發(fā)展。積極組織學生參加各項文化素質活動，在“光華杯”辯論賽、英語短劇大賽、“花旗杯”“挑戰(zhàn)杯”“五月詩存”等活動中屢獲殊榮，活動提升了學生綜合能力與創(chuàng)新能力。
　　2009年成立學生素質教育與能力拓展部，其注重學生自我教育，充分發(fā)揮學生積極性與主動性，有針對的開展學習懇談會、學科知識競賽、資本運作實踐項目等活動，充分體現(xiàn)和滿足需求的多樣性及層次性。發(fā)揮金融專業(yè)優(yōu)勢，連續(xù)兩屆成功舉辦“金融杯”“國信證券杯”股指期貨模擬交易大賽，連續(xù)三屆成功開展了以 “讓時間沉淀愛”等為主題的理財活動月活動，鍛煉和提升了學生的專業(yè)素養(yǎng)與綜合素質。
　　打造金融職場人課程體系在學習型輔導員隊伍建設基礎上，2011年打造了獨具特色的《我的金融家之路》課程體系，其包括自我認知、生涯發(fā)展等六大板塊，旨在讓學生對自我有清晰的認識，早日找到明確定位與目標，增強就業(yè)意識、學習意識，提升主動性和針對性。全體輔導員參加課程授課及分類指導，有助于實現(xiàn)思想政治教育與職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導的有效融合。 （珠珠）