這是幾年前發(fā)生的事。一日，我應(yīng)邀到學(xué)校南三樓會(huì)議室參加如何建設(shè)校園文化的討論。下午3點(diǎn)，正當(dāng)會(huì)議熱烈進(jìn)行時(shí)，會(huì)議室的立式大木鐘開(kāi)始報(bào)時(shí)了———當(dāng)當(dāng)當(dāng)……鐘聲足足響了十二下才停住，與會(huì)者皆面面相覷。
　　物質(zhì)都是在一定的時(shí)空中運(yùn)行的。隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，人們逐漸認(rèn)識(shí)到時(shí)間的重要性，于是發(fā)明生產(chǎn)了各式各樣與時(shí)俱進(jìn)的記時(shí)器具。盡管有了手機(jī)等記時(shí)工具，但懸掛、擺放的時(shí)鐘仍體現(xiàn)著時(shí)代的精神，記錄著我們生活的發(fā)展。時(shí)鐘，是一座校園的名片，是一座校園的標(biāo)志。
　　但是，稍加留心就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們這座美麗的校園里有很多地方還缺少時(shí)鐘，已有的時(shí)鐘也常有停擺或不準(zhǔn)的情況。在朝氣蓬勃的校園里，沒(méi)了時(shí)鐘的位置，或是有著記錄錯(cuò)誤時(shí)間的時(shí)鐘，總給奮進(jìn)向上的師生們某種缺失感。
　　不久前，我到美國(guó)參加一個(gè)學(xué)術(shù)會(huì)議，有機(jī)會(huì)在美國(guó)東部地區(qū)的紐約、費(fèi)城等地行走。在我們經(jīng)過(guò)的繁華都市和幽靜小鎮(zhèn)，都會(huì)在醒目處懸掛不同時(shí)代、風(fēng)格各異的時(shí)鐘，而且每座時(shí)鐘的時(shí)間都與當(dāng)?shù)氐臉?biāo)準(zhǔn)時(shí)間保持一致。
　　時(shí)鐘的懸掛，不僅給人美的享受，還時(shí)時(shí)提醒人們，到達(dá)此處的時(shí)間是多少，還剩多少時(shí)間到達(dá)下一個(gè)目的地。
　　此行參觀了不少校園，各式各樣的時(shí)鐘更是隨處可見(jiàn)?？傊?，當(dāng)人們站在廣袤的美國(guó)大地時(shí)，時(shí)間處處與我們結(jié)伴而行。美國(guó)之行雖是走馬觀花，但各處懸掛的、準(zhǔn)時(shí)的時(shí)鐘卻給我留下了深刻的印象。
　　近期，我校討論了如何取路名、設(shè)景點(diǎn)，其目的就是要規(guī)范和美化校園，讓生活在這座校園的人們更舒適、更愜意、更有時(shí)代感。為此，我建議：一、檢查校園已有的各種時(shí)鐘，該修的修，該拆的拆，有些老鐘要裝修如舊，恢復(fù)其歷史原貌；二、在校園的每個(gè)辦公、會(huì)議、學(xué)習(xí)、生活等人群聚集的場(chǎng)所，增設(shè)各具風(fēng)格、與所在地環(huán)境相符的時(shí)鐘或電子計(jì)時(shí)器，讓生活和行走于這座校園的人們處處都能感覺(jué)到時(shí)間的力量；三、特別需要指出的是，所有懸掛的時(shí)鐘，一定要與北京時(shí)間保持一致，不得有誤，更不能停擺。
　　美國(guó)之行，時(shí)鐘的懸掛和準(zhǔn)確給我留下了深刻的印象。但偶爾也有例外。在一所大學(xué)的孔子學(xué)院參觀時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)在上午11點(diǎn)時(shí)，墻上的時(shí)鐘卻停擺在8點(diǎn)10分。會(huì)后我與中方副院長(zhǎng)交談，她說(shuō)：“時(shí)鐘沒(méi)電池了。”我回答道：“所有時(shí)鐘停擺都是這個(gè)原因，請(qǐng)馬上更換新電池?！?br>　　我相信，我們校園也時(shí)常會(huì)聽(tīng)到這樣的回答。所以，當(dāng)校園的管理者安置好各式各樣的時(shí)鐘以后，我更擔(dān)心的是它們運(yùn)行和是否準(zhǔn)時(shí)的問(wèn)題。
　　說(shuō)到時(shí)鐘的懸掛、保養(yǎng)和校正，這大概也是一個(gè)系統(tǒng)工程。但我相信，在向著世界一流大學(xué)邁進(jìn)的過(guò)程中，我們這個(gè)代表“新中國(guó)高等教育的縮影”的名牌高校一定可以解決這個(gè)難題。（作者單位 新聞學(xué)院）