本報訊 7月5日上午，校長汪明義以《更新高等教育理念 提升高等教育品質(zhì)》為題，在第三教學樓101學術(shù)報告廳為全校參加暑期理論學習的教職工作了一場專題學術(shù)講座。
　　校長汪明義圍繞 “我國現(xiàn)代高等教育的來源和發(fā)展軌跡”、“我國高等教育近30年來取得的成就與經(jīng)驗”、“我國高等教育存在的不足”、“我國高等教育的發(fā)展方向”等問題，結(jié)合我國現(xiàn)代高等教育的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀，輔以大國崛起和高等教育強國的鮮活實例，深刻闡述了高等教育所擔負著的重要歷史使命，指出我國高等教育發(fā)展所面臨的困難和存在的問題，并針對高等教育現(xiàn)狀提出了改革發(fā)展的思路。
　　在深入分析了我國民國時期日本、德國、美國和蘇聯(lián)等高等教育教學模式和基本特征的基礎上，校長汪明義結(jié)合蔡元培將德國研究型大學的經(jīng)驗引入北京大學、馬君武引進德國工科教學模式創(chuàng)立廣西大學、郭秉文將“美國模式”引入東南大學等實例指出，中國高等教育是“西學東漸”的產(chǎn)物。他指出，我國高等教育已完成從精英化教育向大眾化教育的轉(zhuǎn)變，這是我國高等教育民主化的成果。他強調(diào)，高等教育所存在的問題主要集中在教育理念、管理體制和人才培養(yǎng)模式方面。要更新高等教育理念，提升高等教育品質(zhì)，開放是前提，改革是關鍵，質(zhì)量是中心，理論是先導，我們要清楚 “大學是什么”、“大學做什么”、“大學怎么做”。?汪明義指出，大學是自由者的樂園，是新民的搖籃，是社會的燈塔，是真理的福地，是文化的酵母，是知識的源泉，是道德的高地，是良心的堡壘。他強調(diào)，我們要清楚大學之“大”和大學之“學，要明白該堅守什么、變革什么，該怎樣堅守、怎樣變革。結(jié)合我?！白寣W生的潛能浮出水面，讓學生的個性得到張揚，為學生更有成效地生活奠定基礎”的教育理念，汪明義從我校教學工作實際層面強調(diào)指出，在人才培養(yǎng)模式改革方面，我們要在加強人文教育和通識教育的基礎上，大力加強專業(yè)核心課程建設。
　　校長汪明義中西結(jié)合、古今對照，運用世界眼光、哲學的思維對我國高等教育進行了深刻的分析和精辟的論證，通過近兩小時的精彩演講，為我校未來的改革建設發(fā)展提出了努力方向和新的要求。
　　黨委副書記劉維鴻主持報告會，黨委書記屈川，紀委書記郭洪亮，副校長毛克強、王藩侯、孟林、周廣均、魯飛出席報告會，全校副高以上專任教師、副處級以上干部聽取了報告。 （張利供稿）