電子報(bào)
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科技節(jié):走進(jìn)科技收獲知識(shí)



環(huán)生系記者團(tuán)林志文攝


土建系記者團(tuán)林文彬攝


本報(bào)見(jiàn)習(xí)記者林穎攝


  為提高師生創(chuàng)新能力,以科研促教學(xué),11月,校第九屆科技節(jié)活動(dòng)陸續(xù)開(kāi)展。教學(xué)技能大賽、科普影片播放、英語(yǔ)翻譯講座、臨床護(hù)理講座……科技節(jié)活動(dòng)的內(nèi)容廣泛充實(shí)、豐富多彩,充分滿足學(xué)子們的求知欲,鼓勵(lì)大家努力攀登科研之峰。
      科技節(jié)亮點(diǎn)一:講座內(nèi)容廣泛
       梁志堅(jiān)漫談如何學(xué)好翻譯
  本報(bào)訊 11月15日下午,外語(yǔ)系梁志堅(jiān)教授主講“如何學(xué)好翻譯”。
  講座圍繞“什么是翻譯”、“翻譯的類(lèi)別”、“翻譯官需求”、“翻譯過(guò)程”四個(gè)方面展開(kāi)。梁志堅(jiān)認(rèn)為,大學(xué)生應(yīng)該多閱讀英美報(bào)刊以及原著,學(xué)會(huì)在翻譯中掌握各種知識(shí),熟悉各種工具書(shū)。講座中,梁志堅(jiān)還為大家做了具體的譯文比較分析。
   “原以為翻譯只是查查字典,現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)翻譯也是一門(mén)不簡(jiǎn)單的學(xué)科?!?1翻譯的唐佳告訴記者。(電信系記者團(tuán) 劉阿惠 本報(bào)見(jiàn)習(xí)記者 饒澤瀅)
      吳秋欽講解優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)
  本報(bào)訊 11月15日晚,醫(yī)學(xué)院護(hù)理系教師吳秋欽開(kāi)設(shè)題為“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)在臨床的開(kāi)展現(xiàn)狀”的講座。
  講座上,吳秋欽重點(diǎn)講解了護(hù)士的職責(zé)。她指出,護(hù)理糾紛多半源于護(hù)士的責(zé)任心和護(hù)理意識(shí)不夠。此外,她還強(qiáng)調(diào) “優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”需做到“三滿意”,即患者滿意、政府滿意、社會(huì)滿意。(醫(yī)學(xué)院記者團(tuán) 嵐芳 中文系團(tuán)委新聞部)
       姚鴻琨暢談?dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
  本報(bào)訊 同日晚,外語(yǔ)系副主任姚鴻琨教授主講“英語(yǔ)學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗(yàn)”。(圖①)
  講座圍繞“學(xué)習(xí)英語(yǔ)的感受”、“課程設(shè)置”、“輸入與輸出”及“學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)目的”展開(kāi)。姚鴻琨重點(diǎn)分析了如何學(xué)習(xí)英語(yǔ),即要講究時(shí)間、方法和效率。
  “聽(tīng)完講座,我懂得了單詞不能死記硬背,要有技巧地背,還應(yīng)該多讀英文小說(shuō)雜志?!?11商務(wù)的王萍萍說(shuō)道。(環(huán)生系記者團(tuán) 林志文 本報(bào)見(jiàn)習(xí)記者 唐博 外語(yǔ)系團(tuán)委新聞部)
        帥志強(qiáng)主講新聞專(zhuān)業(yè)主義與應(yīng)用能力
  本報(bào)訊 與此同時(shí),由中文系教師帥志強(qiáng)主講的“新聞專(zhuān)業(yè)主義與應(yīng)用能力”講座舉行。
  帥志強(qiáng)從“新聞專(zhuān)業(yè)主義”和“應(yīng)用能力”兩個(gè)方面進(jìn)行詳解。他列舉實(shí)例指出媒體的失語(yǔ)與錯(cuò)誤,進(jìn)一步闡述了“新聞主義”的含義。此外,他用詳實(shí)的數(shù)據(jù)講述了當(dāng)前新聞專(zhuān)業(yè)的前景。
  11級(jí)新聞專(zhuān)業(yè)的林同學(xué)說(shuō):“講座讓我更加了解了新聞學(xué)專(zhuān)業(yè),以后我會(huì)更用心學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)?!保ㄖ形南祱F(tuán)委新聞部 吳雪玲 利俊 校團(tuán)委記者團(tuán) 康夢(mèng)玲)
      科技節(jié)亮點(diǎn)二:比賽精彩紛呈
      中文系開(kāi)展青年教師教學(xué)技能大賽
  本報(bào)訊 11月8日下午,由中文系主辦的青年教師教學(xué)技能競(jìng)賽舉行,經(jīng)過(guò)一番角逐,吉峰獲得一等獎(jiǎng)。
  競(jìng)賽分面試和試講說(shuō)課兩個(gè)環(huán)節(jié)。試講說(shuō)課環(huán)節(jié)中,參賽教師或大方沉穩(wěn),或激情四射,輪番上臺(tái)結(jié)合PPT進(jìn)行“模擬授課”,充分展示了各自的授課風(fēng)采。(中文系團(tuán)委新聞部 陳麗晶 陳筱芬)
第三屆“經(jīng)濟(jì)之星”挑戰(zhàn)賽落幕
  本報(bào)訊(見(jiàn)習(xí)記者 劉蓉 管理學(xué)院通訊部 中文系團(tuán)委新聞部 )11月20日晚,校第三屆“經(jīng)濟(jì)之星”挑戰(zhàn)大賽落幕,由09財(cái)管的陳智勇和鄧力宇組成的“勇宇挑戰(zhàn)隊(duì)”摘得桂冠。
  決賽分經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)透析、必答題、現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)鈔大賽和風(fēng)險(xiǎn)搶答題四個(gè)環(huán)節(jié)。在經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)大透析環(huán)節(jié)中,選手以PPT的形式對(duì)當(dāng)今財(cái)經(jīng)熱點(diǎn)話題進(jìn)行剖析解讀。在專(zhuān)業(yè)技能考察環(huán)節(jié)——點(diǎn)鈔大賽中,選手們?nèi)褙炞ⅲ蚋┥?、或低頭,點(diǎn)鈔方式不盡相同?!坝掠钐魬?zhàn)隊(duì)”最終憑借良好的專(zhuān)業(yè)功底、默契的配合、精準(zhǔn)快速的回答贏得全場(chǎng)最高分。
      土建系舉辦第一屆建筑速寫(xiě)描繪大賽
  本報(bào)訊 11月20晚,土建系第一屆建筑速寫(xiě)描繪大賽舉行(圖②), 09土木的楊碧茹榮獲一等獎(jiǎng)。
比賽分為初賽和決賽兩個(gè)階段。初賽是由參賽選手自由選取校園內(nèi)的建筑物進(jìn)行速寫(xiě),決賽為現(xiàn)場(chǎng)作圖。評(píng)委老師告訴記者,比賽中同學(xué)們較好地運(yùn)用了所學(xué)知識(shí),將建筑的透視、構(gòu)思和比例協(xié)調(diào)均衡,做到了建筑的虛實(shí)相結(jié)合,描繪了充滿活力和藝術(shù)的健康校園。(土建系記者團(tuán) 林文彬 洪嬌珍)
科技節(jié)亮點(diǎn)三:活動(dòng)豐富多彩
      校團(tuán)委組織參觀生命形態(tài)科學(xué)館
  本報(bào)訊(見(jiàn)習(xí)記者 饒澤瀅)11月8日下午,校團(tuán)委組織開(kāi)展“探索生命的奧秘——參觀生命形態(tài)科學(xué)館”活動(dòng)。
  當(dāng)天下午,同學(xué)們?cè)诠ぷ魅藛T的帶領(lǐng)下參觀了生命形態(tài)科學(xué)館內(nèi)的人體結(jié)構(gòu)、人體器官、嬰兒胚胎等。
  11級(jí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的林穎告訴記者:“活動(dòng)讓我更加了解生命形態(tài)和醫(yī)學(xué)病理方面的知識(shí),見(jiàn)識(shí)了許多奇特的標(biāo)本?!?br>          ??蒲刑幗M織播放科普影片
  本報(bào)訊(見(jiàn)習(xí)記者 張婉玲 電信系記者團(tuán) 環(huán)生系記者團(tuán))11月10日晚,??蒲刑幗M織播放科普片《恐龍滅亡錄》,同學(xué)們饒有興趣地到場(chǎng)觀看。
  據(jù)悉,科研處還將陸續(xù)組織播出《樹(shù)的樂(lè)章》、《致命害蟲(chóng)》和《大腦與意識(shí)》三部科普片??蒲刑幪K婧告訴記者,“影片有益于擴(kuò)展同學(xué)們的知識(shí)面,從而培養(yǎng)大家對(duì)科普知識(shí)的興趣。”
醫(yī)學(xué)院舉辦中草藥標(biāo)本展
  本報(bào)訊(見(jiàn)習(xí)記者 林穎)11月13至18日,09藥本在北區(qū)舉辦中草藥標(biāo)本展。標(biāo)本展包括60幅中草藥標(biāo)本、兩串風(fēng)鈴狀標(biāo)本與相關(guān)的中草藥諺語(yǔ)貼板(圖③)。
  據(jù)悉,此次展出的中草藥標(biāo)本均由09藥本的學(xué)生利用暑假采集并制片。其中,楊婧同學(xué)從老家吉林長(zhǎng)白山采集并制作的人參標(biāo)本格外引人注目,“制作人參標(biāo)本是想表達(dá)自己對(duì)中草藥的熱愛(ài),也希望吸引更多同學(xué)關(guān)注中草藥?!?