本報訊 “這是項目分析，這是建 模的操作……”數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院聶小強(qiáng)同 學(xué)正在講述他們小組的創(chuàng)新性實驗項 目《自接觸彈性桿的建模和數(shù)值模擬 實驗》，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C贏得在場師生的陣 陣掌聲。11 月24 日下午，我校2010 年 學(xué)生研究性學(xué)習(xí)與創(chuàng)新性實驗項目報 告會在中心校區(qū)模擬法庭和博學(xué)樓 510 室同時舉行，來自不同院系的19 名學(xué)生以項目負(fù)責(zé)人的身份登上學(xué)術(shù) 講臺，展示他們的研究成果和科研心 得。
　　“以成果啟發(fā)智慧，以交流促進(jìn)發(fā) 展”的學(xué)生研究性學(xué)習(xí)與創(chuàng)新性實驗 項目，是我校自2008 年開始面向本專 科學(xué)生開展的科研立項，旨在資助學(xué) 生盡早參加教師的科研工作，或參加各 類競賽，或?qū)ψ约焊信d趣的課題進(jìn)行研 究。為使廣大師生深入了解這項工作， 讓更多的學(xué)生參與研究性學(xué)習(xí)與創(chuàng)新 項目，教務(wù)處每年都從當(dāng)年結(jié)項的項目 中選出部分優(yōu)秀項目向全校師生進(jìn)行 匯報。
　　2010 年研究性學(xué)習(xí)與創(chuàng)新性實驗 項目共立項595 項，教務(wù)處從中遴選出 19 個項目，組織舉辦了此次報告會，于 11 月22 日、23 日、24 日分別在中心校 區(qū)和東校區(qū)作了4 場報告。各項目的 指導(dǎo)教師、教務(wù)處有關(guān)負(fù)責(zé)人等及近 千名學(xué)生參加了報告會。
　　報告會主要分為項目匯報、問題答 疑、指導(dǎo)教師點評三個部分。來自13 個 學(xué)院的19 名項目負(fù)責(zé)人在報告會上依 次向在場師生進(jìn)行成果展示，介紹項 目的背景、研究過程，與同學(xué)們分享自 己的心得體會。物理科學(xué)學(xué)院《金屬介 質(zhì)膜光柵衍射特性研究》項目的匯報 人王書浩同學(xué)先后兩次參加的創(chuàng)新實 驗項目，都被推薦為優(yōu)秀項目，他現(xiàn)在 已被免試推薦到清華大學(xué)碩博連讀。 機(jī)電工程學(xué)院李鵬同學(xué)所在的項目組 詳細(xì)介紹了獲得2011 年山東省機(jī)電產(chǎn) 品設(shè)計大賽一等獎的《新型墻壁清潔 機(jī)器人》項目，并展示了機(jī)電工程學(xué)院 學(xué)生的創(chuàng)新活動之家“機(jī)電創(chuàng)新協(xié)會” 的情況?；瘜W(xué)化工與環(huán)境學(xué)院的馬真 真同學(xué)匯報了《微流控芯片的制備及 特定應(yīng)用的研究》項目，該項目是其指 導(dǎo)教師化學(xué)化工與環(huán)境學(xué)院于冰承擔(dān) 的國家自然科學(xué)基金項目中的一部分。
　　參加報告會的學(xué)生對項目及學(xué)長 們的學(xué)習(xí)歷程提出各種問題，負(fù)責(zé)項目 匯報的學(xué)生用他們的知識與成長感悟 解答學(xué)弟學(xué)妹的疑惑，指導(dǎo)老師的點評 則從不同角度指出了學(xué)生參與科學(xué)實 踐的切入點、注意事項等問題。師范學(xué) 院的吳偉民老師與在場師生探討了游 戲軟件中的教育意義及如何選題，希望 同學(xué)們能從生活細(xì)微處找靈感并“學(xué)以 致用”，在實踐中提高自己的學(xué)習(xí)能 力、動手能力和創(chuàng)新能力，在合作中增 強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作能力。
　?。▽W(xué)生記者 趙 蕊 見習(xí)學(xué)生記者 胡欒健）